- 1. La tierra es un astro que gira alrededor del sol; entre los planetas que conforman el sistema solar, y ha ocupa el tercer lugar. Esta condición propicio el desarrollo de la vida de muchas formas. El ser humano es una de ellas y ha demostrado su capacidad para adaptar y transformar el espacio terrestre. Esto le ha permitido
A) Desarrollar culturas que realizan ritos y ofrendas al sol como fuente de vida.
B) Pensar en la posibilidad de que exista vida en otro planeta.
C) Tener un mejor conocimiento del sistema solar y de los astros.
D) Suplir necesidades como alimentación, vivienda, vestido y suministro de agua.
- 2. Lee el texto. La capa de ozono está ubicada en la estratosfera y su principal función es evitar el paso de los rayos ultravioleta del sol. En la actualidad, esta capa se está debilitando por las elevadas emisiones de gases tóxicos producidas por las industrias, los automotores y los aerosoles, con componentes químicos como los clorofluorocarbonos o clorofluorocarburos (denominados también CFC o halones). Dicha situación está generando la formación de una capa muy gruesa de gas carbónico que es la causante del calentamiento global. A simple vista, se puede pensar que un par de grados más de calor son benéficos, pues en algunas ciudades como Bogotá no haría tanto frio. Pero la realidad es otra. El más leve cambio en la temperatura del ambiente altera drásticamente las condiciones de vida para todos los seres vivos. Por ejemplo, diversas especies vegetales probablemente morirían si cambian las condiciones del clima si tenemos en cuenta que los seres humanos cultivamos varias de estas especies para nuestra alimentación, es fácil predecir que sin ellas nos veríamos en dificultades para subsistir. Además, millones de animales, que se alimentan de los vegetales, también morirían. A partir del análisis del texto, se puede deducir que una posible solución para evitar las consecuencias del calentamiento global es
A) Impulsar la investigación científica para descubrir fuentes de energía que no contaminen.
B) Ampliar las medidas de pico y placa para que la población se movilice en bicicleta.
C) Cerrar las industrias y volver a producir en talleres artesanales que no hagan uso de máquinas.
D) Diseñar estructuras similares a los invernaderos para proteger las especies vegetales.
- 3. La inquietud de los seres humanos por su origen ha estado vigente en cada uno de los momentos de la historia, las primeras personas desarrollaron diferentes explicaciones basadas en creencias de aceptación general para sus pueblos y comunidades. Dichas explicaciones surgieron a partir de la observación de la naturaleza y de los cuerpos celestes. La mayoría de las veces forjaron leyendas basadas en actos heroicos y sobrenaturales en las que figuraba la intervención de deidades o divinidades. Pasaron muchos años para que las sociedades intentaran buscar explicaciones más acertadas, fundamentadas en teorías que pudiesen probarse. Dadas estas condiciones, se considera que los primeros grupos humanos
A) Se interesaron vagamente por su origen y por lo tanto no desarrollaron explicaciones en relación con esa inquietud.
B) Encontraron explicaciones científicas y coherentes a la constante inquietud sobre su origen.
C) Desarrollaron teorías exhaustivas con las que probaron su existencia y origen.
D) Buscaron explicaciones basadas en mitos y leyendas, dando relevancia a las creencias religiosas.
- 4. La historia es una disciplina que se encarga de estudiar los hechos del pasado y las relaciones que se han presentado en el tiempo entre diferentes grupos sociales. Esta rama de las ciencias sociales recopila documentos, relatos, material gráfico, y todo tipo de elementos que puedan funcionar como fuentes de información para vislumbrar el pasado. El trabajo de la historia adquiere trascendencia en la actualidad ya que plantea, como objetivo principal, analizar el pasado con el fin de comprender el presente y proyectar el actuar de las sociedades hacia el futuro. Teniendo en cuenta la razón de ser de esta disciplina, las sociedades actuales deberían
A) Fomentar el estudio de la historia en las nuevas generaciones, con el fin de fortalecer valores que eran importantes en el pasado.
B) Enfocarse en la solución de los conflictos actuales y no prestar atención al pasado; de esta manera, se podrá garantizar un desarrollo social hacia el futuro.
C) Evitar el desarrollo desmedido hacia el futuro y con esto buscar que las costumbres del pasado no se pierdan en el tiempo.
D) Dar importancia a la historia con el fin de comprender y aprender de los errores del pasado y proyectar una sociedad que se desarrolle hacia el futuro.
- 5. Observa detalladamente el cuadro. De la información contenida en el cuadro anterior se puede inferir que
A) La era Secundaria fue la única que presentó mamíferos entre sus formas de vida.
B) El ser humano estuvo presente desde el principio de la evolución geológica del planeta tierra.
C) Los peces, los moluscos y las plantas son antepasados evolutivos de la especie humana.
D) En la era Terciaria aparecieron los primeros homínidos antepasados del ser humano.
- 6. El neolítico fue un periodo que ocurrió hace aproximadamente entre 8000 y 6000 años y en el que se presentaron varios adelantos. Por ejemplo, los grupos humanos aprendieron por medio de la observación, que era posible germinar semillas y de esta manera obtener alimentos de las plantas; así ya no era necesario movilizarse de manera constante en busca de estos. De igual forma, se implementó la domesticación de animales como la cabra, la vaca, el caballo, lo cual permitió facilitar el transporte y la obtención de carne y leche. Con estas ventajas en el dominio de la naturaleza se consolidaron los primeros pueblos sedentarios de la humanidad. Como conclusión se podría afirmar que el periodo neolítico permitió que los seres humanos
A) Desarrollaran técnicas de producción y abandonaran las técnicas artesanales.
B) Desarrollaran la vida en sociedad y crearan aldeas y ciudades organizadas.
C) Iniciaran un nuevo modo de vida, abandonando sus antiguas costumbres culturales.
D) Se organizaran para devastar y agotar los recursos naturales que les brindaba el planeta.
- 7. Lee el texto y escoge la opción más apropiada. En una tablilla de arcilla escrita en el 1750 a. de C., en la que fuera la ciudad sumeria de Ur (hoy territorio de Irak), una mujer llamada Nanni se queja por el grado incorrecto del mineral de cobre que encargó que, además, recibió tarde y ligeramente dañado, informa The Daily Mail. En esa tablilla, que mide 11 centímetros, de alto, 5 de ancho y 2,6 de grosor, está escrito lo siguiente: “Dile a Ea-Nasir: Nanni envía el siguiente mensaje: cuando vino, me dio lo siguiente: ‘le daré a Gimil-Sin (cuando venga) lingotes de cobre de alta calidad’. Usted se marchó, pero no hizo lo que había prometido”. El texto continúa de la siguiente manera: “Mostró lingotes que no eran buenos a mi mensajero (Sit-Sin) y dijo: ‘Si los quiere, lléveselos; si no los quiere, ¡márchese! ¿por quién me toma? ¿Por qué me trata con tan poco respeto?”. Del anterior texto es posible inferir que
A) En la antigua Mesopotamia, se logró desarrollar la escritura como medio de comunicación y registro de hechos.
B) Los comerciantes de la antigua Mesopotamia eran personas deshonestas con los compradores.
C) En la antigua Mesopotamia, existía una autoridad encargada de recibir quejas y reclamos respecto al comercio.
D) En la antigua Mesopotamia, se comerciaba con minerales, en su mayoría defectuosos y de mala calidad.
- 8. El imperio egipcio tuvo una gran influencia y poder en el mundo antiguo. Sus majestuosas obras arquitectónicas son, sin duda, un gran legado para la humanidad. Esta civilización se ubicó alrededor del río Nilo y organizó sus actividades a partir de la dinámica hídrica de sus caudales, de acuerdo con la época del año. De esta manera, controlaban la actividad agrícola y definían los terrenos que debían ser trabajados. Además, el rio fue indispensable como vía de transporte y fuente de agua. Por lo anterior, se podría considerar que el imperio egipcio
A) Fue una cultura fluvial que desarrolló sus actividades culturales y comerciales alrededor del río Nilo.
B) Fue destacado en términos de arquitectura e influenció las construcciones de toda la cultura occidental.
C) Fue un imperio conquistador y colonizador que sometió a pueblos débiles.
D) Se desarrolló en un terreno desértico, superando así todas las adversidades de la naturaleza.
- 9. El pueblo egipcio tenia arraigos religiosos que marcaban los aspectos culturales de esta civilización, cada evento de la vida, tanto natural como sobrenatural, estaba orientado por un dios. Los sacerdotes eran los intermediarios entre los dioses y las personas, pero al mismo tiempo hacían parte del gobierno. Entre los dioses más representativos de la cultura egipcia están: Anubis, encargado de hacer la transición entre el mundo de los vivos y el mundo de los muertos; Ra, que era el sol, y Osiris, el dios de los muertos. De acuerdo con lo anterior, es posible deducir que la antigua civilización egipcia
A) Veneró la muerte y desarrollo una gran cantidad de prácticas culturales alrededor de la existencia después de la muerte.
B) Fue claramente politeísta ya que buscó explicar los fenómenos no comprensibles en la existencia de un conjunto de dioses.
C) Fue gobernada por poderosos sacerdotes que hacían parte del gobierno y utilizaban a los dioses para mantener su poder social.
D) No buscó explicaciones a los fenómenos que la rodeaban por medio de la observación y el uso de la razón.
- 10. Las ciudades del Indo comercializaban no solo con productos agrícolas, sino con metales, como oro, plata, plomo y estaño, joyas y piedras semipreciosas (lapislázuli y turquesa), herramientas, utensilios y cerámicas. Sus huellas han aparecido en documentos sumerios y acadios que registran el comercio de oro, ébano y cornalina, de naves que algunos historiadores identificaban como procedentes de esta región. Del texto anterior se puede afirmar que la civilización del Indo
A) Dependía económicamente de las importaciones que realizaba desde lugares lejanos
B) No practico la agricultura y la ganadería como medio de desarrollo económico.
C) Tuvo una actividad comercial destacada y llegó incluso, a establecer relaciones con el exterior.
D) Desarrollo sus actividades económicas más importantes en las riberas del rio Ganges.
- 11. La antigua civilización india desarrolló una variedad de actividades económicas. Destacó en el sector textil gracias a la excelente producción de algodón de sus fértiles suelos. Estos también fueron aprovechados para cultivar trigo y cebada en primavera, mientras que en otras épocas del año eran comunes los cultivos de sésamo y dátiles. Cuando la civilización se extendió hacia la ribera del río Ganges, aprovechó las zonas de inundación para crear canales de riego que favorecieron los cultivos de arroz. La población india también fue conocida por su capacidad para domesticar animales como asnos, búfalos, elefantes, entre otros. A partir de la información que suministra el texto, se puede concluir que, en relación con su economía, la antigua civilización de la india
A) Se desarrolló de manera exclusiva en las riberas del río Ganges, dadas sus características de civilización fluvial.
B) Tuvo en la agricultura su actividad económica predominante.
C) Se basó en la producción textil, gracias a que el algodón fue el principal producto agrícola en todo su territorio.
D) Fue atrasada para su época de comparación con otras civilizaciones del mundo antiguo.
- 12. Lee el texto y responde: de acuerdo con su origen y desarrollo, se puede inferir que la antigua cultura China
A) Fue una civilización presente desde el origen de los seres humanos y se desarrolló en pueblos sedentarios durante la revolución del neolítico.
B) Es la primera civilización antigua en tener los fundamentos sociales y culturales para organizarse como un Estado
C) Escasamente puede ser estudiada a partir de fuentes materiales, pues son pocos los vestigios que dejó.
D) Consolidó como principal actividad económica y cultural el trabajo artesanal con materiales como el marfil y el jade.
- 13. Lee el texto y completa la afirmación: Apartir del texto es posible afirmar que en relación con la religión, China
A) No prestó atención al desarrollo espiritual de su sociedad y generó así un atraso en comparación con otras civilizaciones de la antigüedad.
B) Gracias a su diversidad religiosa, presentó un desarrollo social, económico y cultural influenciado por las demás civilizaciones antiguas.
C) Practicó diversas religiones en la búsqueda del desarrollo y la satisfacción espiritual, pero por tener practicas tan diversas, nunca pudo obtener un orden religioso.
D) Fue tolerante a la diversidad y no estructuró sus bases sociales, culturales y económicas en la adoración de un único dios o la práctica de una religión absoluta.
- 14. Lee el texto. Debido a lo anterior, desde un principio la civilización griega
A) Se consolidó como un solo Estado con poder absoluto sobre todo su territorio, representado en la influencia cultural e intelectual que ejercía Atenas.
B) No pudo consolidarse como un solo Estado con poder centralizado dadas sus condiciones geográficas, las cuales dificultaron dicho proceso.
C) Se vio envuelta en una lucha de poderes entre sus dos principales ciudades, las cuales se debatían entre llevar a Grecia por el camino militar o intelectual.
D) Fue una civilización que utilizó la fuerza como argumento de gobierno, ya que el poder absoluto se centralizó en la ciudad de Esparta.
- 15. Según el texto se considera que la principal razon de las invasiones bárbaras fue
A) La intención de los pueblos bárbaros de formar parte del gran imperio romano, ya que era un atractivo por su cultura y poder militar.
B) El odio que sentían los pueblos germánicos del norte por el gran imperio romano, que ostentaba el poder en ese momento.
C) La intención expansionista que tenían los pueblos bárbaros del norte y la consideración de Roma como su obstáculo representativo.
D) Las intenciones de venganza que se hacían presentes en los bárbaros por las actuaciones colonizadoras de ocupación del imperio romano.
- 16. Hace mucho tiempo los muiscas padecían hambre y miseria. Piracá preocupado por su familia, pensó en cambiar las ultimas mantas de algodón por oro y fabricar algunas figuras de los dioses para luego venderlas. A la mañana siguiente, fue al mercado y luego se encaminó de regreso con sus granos de oro, pero tropezó y cayó en un hueco. Un ave negra bajó en picada y le arrebató la bolsa con los granos, que fueron cayendo con la huida del ave. Cuando Piracá fue a recogerlos, apareció Bochica, quien le pidió que enterrara los granos de oro. A los pocos días, en el lugar donde fueron sembrados los granos de oro, Piracá encontró abundantes y hermosas plantas. De ellas colgaban gruesos granos de color del oro. Era el maíz y, desde ese momento, el hambre desapareció para siempre de la comunidad. De la leyenda muisca del maíz se puede inferir que
A) Piracá fue un personaje líder y representativo de la cultura muisca.
B) El maíz fue un producto importante para esta cultura que lo consideraba un regalo de los dioses.
C) Los muiscas conocieron la agricultura gracias a piracá.
D) La cultura muisca pasaba por grandes hambrunas con frecuencia.
- 17. Los sumerios fueron los que idearon las primeras formas de escritura. Podemos inferir que este hecho es importante para la humanidad porque
A) de esta manera se puede conocer únicamente la forma en que se desarrollaron las guerras antiguas
B) a partir de la escritura, el hombre actual aprendió a leer y estudiar la historia reciente de la humanidad
C) de esta manera, los sumerios escribían historias de guerra y administraban sus negocios agrícolas
D) a partir de la escritura se conocen detalles históricos sobre la forma de vida de las civilizaciones antiguas
- 18. Hay una rama de la geografía que analiza nuestra relación con el territorio y los fenómenos de la naturaleza. Esta rama se conoce como geografía
A) humana
B) de la población
C) económica
D) física
- 19. La atmósfera de nuestro planeta está compuesta de varias capas. De abajo hacia arriba, la primera que encontramos es la troposfera, y la última la exosfera. Por lo tanto, la troposfera es la capa
A) donde se ubica el campo magnético
B) que nos protege de la radiación solar
C) en la que encontramos seres vivos
D) que se encuentra a mayor altitud
- 20. Colombia es un Estado democrático y su estructura del poder se basa en:
A) La división de poderes
B) Sistemas autoritarios
C) Sistema bicameral
D) El monopolio del poder
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