A) El Estado protegerá la vida de todo ser humano desde la concepción. B) Los niños y adolescentes hasta cumplir la mayoría de edad carecen de una seguridad social. C) El Estado garantizará la libertad de pensamiento a los adultos mayores y a los niños. D) Los padres y madres garantizarán a sus hijos una vida plena y convivencia familiar.
A) A B) C C) B D) D
A) La educación era laica, estatal y gratuita, sin distinción de clase social. B) Los ecuatorianos, para acceder a la educación podían profesar cualquier religión. C) La educación primaria, secundaria y universitaria quedaba bajo control exclusivo de la Iglesia Católica. D) A la Iglesia Católica se le negaba la injerencia en la vida política y educativa del país.
A) Políticas a favor de una educación superior. B) Llegar a ser una dama de clase alta. C) Buscar nuevos sistemas de boleta electoral. D) Luchar contra la discriminación del género femenino.
A) Se caracterizó por discusiones diplomáticas entre potencias europeas. B) El mundo se dividió en dos bloques económicos y sociales opuestos. C) Se enfrentaron políticamente países del continente asiático. D) Murieron más de 55 millones de personas entre civiles y militares.
A) Se preocupó por la educación de la juventud y de los adultos. B) Gestionó para obtener un pago justo de la deuda inglesa. C) El Ecuador tomó posesión oficial de las Islas Galápagos. D) Entrenó a los soldados venezolanos.
A) Mejoró la educación de la niñez y juventud, fortaleció la economía y las relaciones internacionales. B) Reprimió a la delincuencia con rigor y todo intento de la alteración del orden público. C) Dentro de la Asamblea Constituyente fue un representante de Cuenca. D) Logró el pago total de la deuda inglesa, adquirida para lograr la Independencia.
A) A2,B,3,C1,D2 B) A1,B2,C3,D3 C) A4,B1,C4,D4 D) A3,B4,C2,D1
A) 4 - 2 - 3 - 1 B) 2 - 1 - 4 - 3 C) 3 - 2 - 4 - 1 D) 2 - 1 - 4 - 3
A) Los europeos dieron un trato igualitario y se dedicaron a enseñar las letras, oficios, números e idioma español a los nativos. B) Explotaron nuestra riqueza, implantaron su idioma, impusieron la religión católica y abusaron de los nativos. C) La potencia inglesa al llegar al Nuevo Continente aniquiló a todos los nativos americanos. D) Se estableció un régimen político y económico militar.
A) Estrecho de Ormuz y canal de Mozambique. B) Estrecho de los Dardanelos y canal de Kiel. C) Estrecho de Gibraltar y canal de Suez. D) Estrecho de Bósforo y canal de Corinto.
A) Juan todas las mañanas cultivaba hortalizas en su granja. B) Luis trabajaba más de 15 horas, extraía oro y otros minerales. C) Pablo laboraba horas extras en una fábrica textil. D) Angelita realizaba jornadas de 8 horas diarias en un almacén.
A) Eugenio Espejo B) Manuel Rodríguez Quirola C) Joaquín Tobar D) Juan Pío Montúfar
A) chapetones y negros. B) mestizos e indígenas. C) negros y mulatos. D) zambos y criollos.
A) Fue la primera revuelta que vivió América contra el colonialismo de Portugal. B) En el cuartel Real de Lima fueron asesinados los próceres de la gesta Libertaria. C) Fue el inicio del proceso libertario de Latinoamérica contra España; luego toda la región siguió su ejemplo. D) Comenzaron a generarse las primeras ideas libertarias de criollos y autoridades españolas.
A) La masacre del 2 de agosto de 1810, a nuestros próceres, en el Cuartel Real de Lima. B) La batalla del 24 de Mayo de 1822, con la cual quedó sellada la independencia de nuestra patria. C) Que las ideas libertarias fueron planificadas y mantenidas en secreto ante el pueblo. D) Que actualmente en Quito existe un museo de cera donde se encuentra una réplica exacta de la masacre del 2 de agosto de 1810.
A) Es una disciplina que informa a las autoridades sobre las obligaciones que tienen con la patria. B) El conocimiento que debe tener una persona para cumplir los deberes y ejercitar los derechos. C) Un conjunto de símbolos patrios: Bandera, Escudo e Himno Nacional del Ecuador. D) Un conjunto de medios tecnológicos que ayudan a defender el patrimonio nacional.
A) Autoridades se niegan a recibir a miembros de un grupo ecologista que fueron reprimidos con violencia. B) La ciudadanía de nuestro país se prepara para sufragar en las próximas elecciones. C) Las imitaciones burlescas de las autoridades provoca el cierre de señal de las radiodifusoras a nivel nacional. D) Las federaciones estudiantiles universitarias que tengan un criterio distinto al del gobierno serán exiliadas.
A) Las autoridades diplomáticas extranjeras asesoran a políticos ecuatorianos. B) El Gobierno Nacional del Ecuador tiene derecho a tomar sus propias decisiones sin intervención extranjera. C) La participación de cualquier organismo internacional en asuntos internos del Estado ecuatoriano. D) Los diferentes gobiernos del mundo pueden tomar decisiones sobre el territorio ecuatoriano.
A) la servil. B) el proletariado. C) la burguesía. D) el clero.
A) A B) C C) D D) B
A) El aire, suelo y las mareas. B) Las precipitaciones y vegetación. C) La presión, las rocas y el agua. D) La temperatura, lluvias y los vientos.
A) Océano Glacial Ártico. B) Océano Glacial Antártico. C) Océano Atlántico. D) Océano Pacífico.
A) tecnología – vestimenta – medicinas. B) flores - petróleo – frutas – camarones. C) automotores – electrodomésticos. D) fauna – madera – especias.
A) Transformación de la materia prima. B) Comercialización de productos. C) Extracción de minerales. D) Prestación de servicios.
A) El Centro de Quito, Patrimonio Cultural de la Humanidad. B) El Parque Nacional Podocarpus, reserva ecológica y de interés científico. C) La Ruta del Sol considerada una travesía espectacular por las playas. D) El Archipiélago de Galápagos declarado reserva natural.
A) Tierra del Fuego. B) Mar Caribe. C) Río Paraguay. D) Llanura Amazónica.
A) Es el más grande en extensión, el más poblado y posee la cordillera más alta de la Tierra. B) Limita al norte con el Océano Glacial Ártico y al sur con el Mar Mediterráneo. C) Es insular, está formado por un sinnúmero de islas y posee un gran arrecife de coral. D) Se extiende desde el Océano Glacial Ártico hasta el Cabo de Hornos al Sur.
A) Las islas están ubicadas cerca del Polo Ártico. B) La masa de islas forman el continente más grande del mundo. C) Está formada por un gran número de islas. D) Posee animales exóticos como el canguro que vive en los valles.
A) La variedad de alimentos que son parte de su dieta. B) La invención del papel, la pólvora y la brújula. C) Fábricas robotizadas para producir en serie. D) Su excelente habilidad en las artes marciales.
A) Mar Rojo. B) Océano Atlántico. C) Mar Mediterráneo. D) Océano Índico.
A) Previene inundaciones. B) Purifica el aire. C) Embellece el paisaje. D) Evita maremotos. |