A) un afiche B) un aviso C) un cuento D) una historieta
A) entretener al lector. B) expresar sentimientos. C) narrar una historia divertida. D) explicar una situación.
A) Su sobrino. B) Un amigo. C) El doctor. D) Su hijo pequeño.
A) Porque no tiene dinero para pagar la consulta. B) Porque cree que su Coné está enfermo. C) Porque le tiene miedo a los médicos. D) Porque no conoce al médico que los atenderá.
A) Le molesta ir al doctor. B) No le gustan sus vecinos. C) Le duele la espalda. D) Cree que es una batidora.
A) escena B) viñeta C) globo D) onomatopeyas
A) onomatopeya B) globo C) cuadro D) viñeta
A) Los cuadros grandes que contienen los dibujos. B) Un cuadro que entrega información complementaria al texto. C) Las palabras que imitan ruidos en el texto. D) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes.
A) es una palabra aguda. B) sólo tiene una sílaba. C) forma parte de una exclamación. D) se carga la voz en la penúltima sílaba.
A) desagradable B) dígamelo C) rato D) momento
A) etapa B) pausa C) día D) momento
A) desagradable B) sobrino C) realmente D) vecinos
A) un sustantivo propio. B) un adjetivo. C) un pronombre personal. D) un verbo.
A) doctor B) curioso C) adelante D) vivo
A) un relato B) una noticia C) un afiche D) una leyenda
A) guiar una acción. B) narrar una historia. C) expresar un sentimiento. D) explicar una situación.
A) Jugaba con sus compañeros. B) Ayudaba a sus compañeros. C) Hablaba toda la clase. D) Escuchaba atento a su profesora.
A) ser el primero en terminar la evaluación. B) permanecer solo y callado. C) ocupar todo el tiempo en responder. D) que la profesora le explicara todo detalladamente.
A) disfrutaba de su profesora. B) era muy regalón de la profesora. C) era irrespetuoso y desordenado. D) era un alumno sobresaliente.
A) Escribían su nombre al examen. B) Corregían los errores. C) Le decían a Saúl que se había equivocado. D) Comentaban y comparaban sus respuestas.
A) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente. B) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder. C) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal. D) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros.
A) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar. B) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace. C) no siempre quien termina primero, lo hace mejor. D) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben.
A) conversador B) muecas C) época D) pasaba
A) re –sol – vien – do B) re – solvien – do C) resol – vien – do D) re – sol – viendo
A) excepción B) exámenes C) leído D) atención
A) adjetivos calificativos B) pronombres personales C) sustantivos propios D) verbos
A) siempre B) explicando C) lenguaje D) chistes
A) Texto poético B) Texto instructivo C) Texto informativo D) Texto narrativo
A) describir una situación. B) narrar un hecho. C) entretener al lector. D) indicar un procedimiento.
A) prepara, escribe, ponle, decide. B) escribe, ponle, decide, prepara. C) decide, ponle, escribe, prepara. D) ponle, escribe, prepara, decide. |