A) Que es muy hablado B) Que está en riesgo de desaparecer C) Que es fácil de aprender D) Que tiene muchas variaciones
A) Mantener prácticas culturales tradicionales B) Recibir estatus oficial C) Inversión en educación bilingüe D) Globalización
A) FIFA B) NASA C) UNESCO D) OMS
A) Ocultar su existencia B) Abandonar su uso C) Fusionarlo con otro idioma D) Documentación y enseñanza
A) No tienen importancia en este proceso B) Son clave en garantizar su continuidad C) Deben abandonar el idioma por completo D) Solo los ancianos pueden preservarlo
A) Incremento de la vitalidad lingüística B) Mejora de las relaciones interculturales C) Aumento de la diversidad cultural D) Desaparición de conocimientos y tradiciones
A) No enseñarlo en las escuelas B) Fusionarlo con otro idioma mayoritario C) Ocultar su existencia D) Promover su uso en la comunidad y educación
A) Por su influencia en la economía B) Por tener muchas variaciones gramaticales C) Por ser difíciles de aprender D) Por su valor cultural y diversidad
A) Apoyo de la sociedad B) Amplio uso en medios de comunicación C) Falta de transmisión intergeneracional D) Reconocimiento oficial
A) Fortalecimiento de la identidad cultural B) Aumento de la diversidad lingüística C) Potenciación de las relaciones interculturales D) Pérdida de identidad y conocimientos únicos
A) Exactamente 1,000 B) Alrededor de 500 C) Menos de 100 D) Más de 2,500 |