A) Que es fácil de aprender B) Que tiene muchas variaciones C) Que está en riesgo de desaparecer D) Que es muy hablado
A) Mantener prácticas culturales tradicionales B) Recibir estatus oficial C) Inversión en educación bilingüe D) Globalización
A) UNESCO B) NASA C) FIFA D) OMS
A) Ocultar su existencia B) Fusionarlo con otro idioma C) Documentación y enseñanza D) Abandonar su uso
A) Son clave en garantizar su continuidad B) Solo los ancianos pueden preservarlo C) No tienen importancia en este proceso D) Deben abandonar el idioma por completo
A) Incremento de la vitalidad lingüística B) Aumento de la diversidad cultural C) Desaparición de conocimientos y tradiciones D) Mejora de las relaciones interculturales
A) Fusionarlo con otro idioma mayoritario B) No enseñarlo en las escuelas C) Promover su uso en la comunidad y educación D) Ocultar su existencia
A) Por tener muchas variaciones gramaticales B) Por su valor cultural y diversidad C) Por su influencia en la economía D) Por ser difíciles de aprender
A) Falta de transmisión intergeneracional B) Apoyo de la sociedad C) Reconocimiento oficial D) Amplio uso en medios de comunicación
A) Fortalecimiento de la identidad cultural B) Pérdida de identidad y conocimientos únicos C) Potenciación de las relaciones interculturales D) Aumento de la diversidad lingüística
A) Exactamente 1,000 B) Menos de 100 C) Más de 2,500 D) Alrededor de 500 |