A) El Estado garantizará la libertad de pensamiento a los adultos mayores y a los niños. B) Los padres y madres garantizarán a sus hijos una vida plena y convivencia familiar. C) El Estado protegerá la vida de todo ser humano desde la concepción. D) Los niños y adolescentes hasta cumplir la mayoría de edad carecen de una seguridad social
A) 4 - 2 - 3 - 1 B) 3 - 2 - 4 - 1 C) 2 - 1 - 4 – 3 D) 2 - 1 - 4 - 3
A) Los misioneros enseñaron la lengua española e impusieron la religión católica a los nativos. B) América se convirtió en el continente más tecnologizado del mundo. C) Se estableció un régimen político y económico militar. D) La potencia inglesa al llegar al Nuevo Continente aniquiló a todos los nativos americanos.
A) Juan todas las mañanas cultivaba hortalizas en su granja. B) Pablo laboraba horas extras en una fábrica textil. C) Angelita realizaba jornadas de 8 horas diarias en un almacén. D) Luis trabajaba más de 15 horas, extraía oro y otros minerales.
A) Juan Pío Montúfar. B) Eugenio Espejo. C) Manuel Rodríguez Quirola. D) Joaquín Tobar.
A) Fue la primera revuelta que vivió América contra el colonialismo de Portugal. B) En el cuartel Real de Lima fueron asesinados los próceres de la gesta Libertaria C) Fue el inicio del proceso libertario de Latinoamérica contra España; luego toda la región siguió su ejemplo. D) Comenzaron a generarse las primeras ideas libertarias de criollos y autoridades españolas.
A) Negros y mulatos. B) Chapetones y negros. C) Mestizos e indígenas. D) Zambos y criollos.
A) Comenzaron a generarse las primeras ideas libertarias de criollos y autoridades españolas. B) Fue la primera revuelta que vivió América contra el colonialismo de Portugal. C) Fue el inicio del proceso libertario de Latinoamérica contra España; luego toda la región siguió su ejemplo. D) En el cuartel Real de Lima fueron asesinados los próceres de la gesta Libertaria.
A) Es una disciplina que informa a las autoridades sobre las obligaciones que tienen con la patria. B) Un conjunto de símbolos patrios: Bandera, Escudo e Himno Nacional del Ecuador. C) Un conjunto de medios tecnológicos que ayudan a defender el patrimonio nacional. D) El conocimiento que debe tener una persona para cumplir los deberes y ejercitar los derechos.
A) La batalla del 24 de Mayo de 1822, con la cual quedó sellada la independencia de nuestra patria. B) La masacre del 2 de agosto de 1810, a nuestros próceres, en el Cuartel Real de Lima. C) Que las ideas libertarias fueron planificadas y mantenidas en secreto ante el pueblo. D) Que actualmente en Quito existe un museo de cera donde se encuentra una réplica exacta de la masacre del 2 de agosto de 1810.
A) Estados Unidos. B) Costa Rica. C) Bolivia D) Ecuador
A) Fauna – madera – especias. B) Flores - petróleo – frutas – camarones. C) Tecnología – vestimenta – medicinas D) Automotores – electrodomésticos.
A) Prestación de servicios. B) Comercialización de productos. C) Extracción de minerales. D) Transformación de la materia prima.
A) El Archipiélago de Galápagos declarado reserva natural. B) El Centro de Quito, Patrimonio Cultural de la Humanidad. C) La Ruta del Sol considerada una travesía espectacular por las playas. D) El Parque Nacional Podocarpus, reserva ecológica y de interés científico.
A) Previene inundaciones. B) Embellece el paisaje. C) Evita maremotos. D) Purifica el aire.
A) Océano Índico. B) Océano Atlántico. C) Mar Mediterráneo. D) Mar Negro.
A) La servil. B) El clero. C) La burguesía. D) El proletariado.
A) Luchar contra la discriminación del género femenino. B) Políticas a favor de una educación superior C) Buscar nuevos sistemas de boleta electoral. D) Llegar a ser una dama de clase alta
A) Estrecho de Bósforo y canal de Corinto. B) Estrecho de Gibraltar y canal de Suez. C) Estrecho de los Dardanelos y canal de Kiel D) Estrecho de Ormuz y canal de Mozambique.
A) Su excelente habilidad en las artes marciales. B) La variedad de alimentos que son parte de su dieta. C) Fábricas robotizadas para producir en serie. D) La invención del papel, la pólvora y la brújula. |