A) El Estado garantizará la libertad de pensamiento a los adultos mayores y a los niños. B) El Estado protegerá la vida de todo ser humano desde la concepción. C) Los niños y adolescentes hasta cumplir la mayoría de edad carecen de una seguridad social D) Los padres y madres garantizarán a sus hijos una vida plena y convivencia familiar.
A) 3 - 2 - 4 - 1 B) 2 - 1 - 4 - 3 C) 4 - 2 - 3 - 1 D) 2 - 1 - 4 – 3
A) América se convirtió en el continente más tecnologizado del mundo. B) Los misioneros enseñaron la lengua española e impusieron la religión católica a los nativos. C) La potencia inglesa al llegar al Nuevo Continente aniquiló a todos los nativos americanos. D) Se estableció un régimen político y económico militar.
A) Juan todas las mañanas cultivaba hortalizas en su granja. B) Angelita realizaba jornadas de 8 horas diarias en un almacén. C) Luis trabajaba más de 15 horas, extraía oro y otros minerales. D) Pablo laboraba horas extras en una fábrica textil.
A) Eugenio Espejo. B) Joaquín Tobar. C) Manuel Rodríguez Quirola. D) Juan Pío Montúfar.
A) Comenzaron a generarse las primeras ideas libertarias de criollos y autoridades españolas. B) Fue el inicio del proceso libertario de Latinoamérica contra España; luego toda la región siguió su ejemplo. C) En el cuartel Real de Lima fueron asesinados los próceres de la gesta Libertaria D) Fue la primera revuelta que vivió América contra el colonialismo de Portugal.
A) Negros y mulatos. B) Chapetones y negros. C) Zambos y criollos. D) Mestizos e indígenas.
A) En el cuartel Real de Lima fueron asesinados los próceres de la gesta Libertaria. B) Comenzaron a generarse las primeras ideas libertarias de criollos y autoridades españolas. C) Fue la primera revuelta que vivió América contra el colonialismo de Portugal. D) Fue el inicio del proceso libertario de Latinoamérica contra España; luego toda la región siguió su ejemplo.
A) Un conjunto de símbolos patrios: Bandera, Escudo e Himno Nacional del Ecuador. B) Un conjunto de medios tecnológicos que ayudan a defender el patrimonio nacional. C) El conocimiento que debe tener una persona para cumplir los deberes y ejercitar los derechos. D) Es una disciplina que informa a las autoridades sobre las obligaciones que tienen con la patria.
A) Que las ideas libertarias fueron planificadas y mantenidas en secreto ante el pueblo. B) La batalla del 24 de Mayo de 1822, con la cual quedó sellada la independencia de nuestra patria. C) Que actualmente en Quito existe un museo de cera donde se encuentra una réplica exacta de la masacre del 2 de agosto de 1810. D) La masacre del 2 de agosto de 1810, a nuestros próceres, en el Cuartel Real de Lima.
A) Estados Unidos. B) Costa Rica. C) Ecuador D) Bolivia
A) Flores - petróleo – frutas – camarones. B) Tecnología – vestimenta – medicinas C) Automotores – electrodomésticos. D) Fauna – madera – especias.
A) Prestación de servicios. B) Comercialización de productos. C) Transformación de la materia prima. D) Extracción de minerales.
A) La Ruta del Sol considerada una travesía espectacular por las playas. B) El Archipiélago de Galápagos declarado reserva natural. C) El Parque Nacional Podocarpus, reserva ecológica y de interés científico. D) El Centro de Quito, Patrimonio Cultural de la Humanidad.
A) Evita maremotos. B) Embellece el paisaje. C) Previene inundaciones. D) Purifica el aire.
A) Océano Atlántico. B) Mar Mediterráneo. C) Océano Índico. D) Mar Negro.
A) La servil. B) El clero. C) La burguesía. D) El proletariado.
A) Políticas a favor de una educación superior B) Buscar nuevos sistemas de boleta electoral. C) Llegar a ser una dama de clase alta D) Luchar contra la discriminación del género femenino.
A) Estrecho de Ormuz y canal de Mozambique. B) Estrecho de Gibraltar y canal de Suez. C) Estrecho de los Dardanelos y canal de Kiel D) Estrecho de Bósforo y canal de Corinto.
A) Su excelente habilidad en las artes marciales. B) La variedad de alimentos que son parte de su dieta. C) Fábricas robotizadas para producir en serie. D) La invención del papel, la pólvora y la brújula. |