A) Ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales B) Disciplina que estudia y evalúa la identidad del hombre C) Ciencia que analiza las actitudes de los seres vivos D) Ciencia que investiga solo la conducta de las personas
A) Psique y arque B) Psique y logos C) Ánima y logos D) Logos y psico
A) Analizar, Evaluar, Explicar y desarrollar B) Ninguna de las anteriores C) Todos los anteriores D) Describir, explicar y desarrollar.
A) Antigua Grecia – Platón y Sócrates B) Antigua Grecia - Platón y Aristóteles C) Etapa moderna – Tomas de Aquino y Descartes D) Cultura egipcia – Erasmo y Anaxágoras
A) John Lucke B) . Tomas Hobbes C) Hipócrates D) Wilhem Wundt
A) Conductismo B) Estructuralismo C) Funcionalismo D) Psicoanálisis
A) Psicología de la Gestalt B) Humanismo C) Cognitivismo D) Conductismo
A) Aristóteles B) Santo Tomás de Aquino C) San Agustín D) Platón
A) Aristóteles B) Platón C) Santo Tomás de Aquino D) San Agustín
A) Aristóteles B) Platón C) Santo Tomás de Aquino D) San Agustín
A) Platón B) Aristóteles C) Aristóteles D) Santo Tomás de Aquino
A) Básicos-superiores B) Simples-inferiores C) Superiores-inferiores D) Ninguna
A) Memoria-inteligencia B) Ninguno C) Percepción-sensación D) Percepción-lenguaje
A) Inteligencia-sensación B) Memoria-inteligencia C) Pensamiento-inteligencia D) Ninguno
A) Ley del cierre B) Ley de proximidad C) Ley de continuidad D) Ninguno
A) Ley de continuidad B) Ninguno C) Ley de proximidad D) Ley del cierre
A) Ley de proximidad B) Ninguno C) Ley del cierre D) Ley de continuidad
A) Olvido B) Inteligencia C) Memoria D) Razonamiento
A) Necesidades de amor y pertenencia B) Necesidades de seguridad C) Necesidades de estima D) Necesidades fisiológicas
A) Abraham Maslow. B) Sigmund Freud. C) Jean Piaget. D) John Watson
A) Jean Piaget. B) John Watson C) Abraham Maslow. D) Abraham Maslow.
A) Abraham Maslow. B) Ivan Pavlov C) Jean Piaget. D) John Watson
A) Ivan Pavlov B) Morris. C) Abraham Maslow. D) Kofka.
A) Conductismo. B) Psicoanálisis. C) Psicología Gestalt. D) Psicología Genética.
A) Clínica, industrial y la educación. B) La religión, el misticismo y la magia. C) La vida cotidiana y la sociedad. D) La salud, la vida en sociedad y la curación.
A) Pensamiento. B) Inteligencia. C) Creatividad. D) Memoria.
A) Memoria. B) Pensamiento. C) Atención. D) Lenguaje.
A) Condicionamiento operante. B) Condicionamiento operante. C) Ley del efecto. D) Aprendizaje por insight.
A) Una necesidad que no se agota nunca. B) El movimiento de un organismo hacia un satisfactor de una necesidad. C) Una serie de conductas empujadas por una fuerza espiritual. D) La fuerza interna que impulsa una conducta.
A) Ninguna de las anteriores. B) Una energía orgánica que provoca un estado de ánimo circunstancial a los estímulos que lo provocaron. C) Una fuerza interna. D) Un estado interno.
A) Ciencia que controla la conducta. B) Ciencia que predice el comportamiento. C) Ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales. D) Ciencia que estudia al hombre y su medio ambiente.
A) Antropología y Sociología. B) Etnografía y Biología. C) Psicoanálisis y la Psiquiatría. D) Filosofía y Fisiología.
A) Disciplina de la experiencia. B) Estudio del alma. C) Epistemología de la mente. D) Tratado sobre la conducta.
A) Predicción, especulación, control. B) Todos los anteriores. C) Observación, químico, clínico. D) Observación, método experimental, encuesta.
A) William James. B) Sigmund Freud. C) John B. Watson D) Wilhelm Wundt.
A) Psicoanálisis. B) Neoconductismo. C) Psicología de la Gestalt. D) Funcionalismo.
A) Humanismo. B) Cognoscitivismo. C) Psicoanálisis. D) Asociacionismo.
A) Estimulantes. B) Premios positivos. C) Reforzadores. D) Castigo positivo y negativo.
A) Se da un castigo. B) Se da un premio. C) Se evita un estímulo aversivo. D) Se retira un premio.
A) Memoria a corto plazo y memoria a largo plazo. B) Almacenamiento y olvido. C) Memoria biográfica y memoria procedimental. D) Codificación y recuperación.
A) Hambre, sed y sexo. B) Aceptación, afiliación y pertenencia. C) Económica y social. D) Belleza. |