A) Ciencia que investiga solo la conducta de las personas B) Ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales C) Disciplina que estudia y evalúa la identidad del hombre D) Ciencia que analiza las actitudes de los seres vivos
A) Psique y logos B) Ánima y logos C) Psique y arque D) Logos y psico
A) Describir, explicar y desarrollar. B) Ninguna de las anteriores C) Todos los anteriores D) Analizar, Evaluar, Explicar y desarrollar
A) Antigua Grecia - Platón y Aristóteles B) Etapa moderna – Tomas de Aquino y Descartes C) Antigua Grecia – Platón y Sócrates D) Cultura egipcia – Erasmo y Anaxágoras
A) . Tomas Hobbes B) Hipócrates C) John Lucke D) Wilhem Wundt
A) Psicoanálisis B) Conductismo C) Funcionalismo D) Estructuralismo
A) Conductismo B) Cognitivismo C) Psicología de la Gestalt D) Humanismo
A) Platón B) Aristóteles C) San Agustín D) Santo Tomás de Aquino
A) Aristóteles B) San Agustín C) Santo Tomás de Aquino D) Platón
A) San Agustín B) Aristóteles C) Platón D) Santo Tomás de Aquino
A) Aristóteles B) Platón C) Santo Tomás de Aquino D) Aristóteles
A) Superiores-inferiores B) Básicos-superiores C) Simples-inferiores D) Ninguna
A) Ninguno B) Percepción-sensación C) Percepción-lenguaje D) Memoria-inteligencia
A) Pensamiento-inteligencia B) Ninguno C) Memoria-inteligencia D) Inteligencia-sensación
A) Ley de continuidad B) Ley del cierre C) Ninguno D) Ley de proximidad
A) Ley de continuidad B) Ninguno C) Ley del cierre D) Ley de proximidad
A) Ley de continuidad B) Ley del cierre C) Ley de proximidad D) Ninguno
A) Razonamiento B) Olvido C) Inteligencia D) Memoria
A) Necesidades fisiológicas B) Necesidades de seguridad C) Necesidades de estima D) Necesidades de amor y pertenencia
A) Sigmund Freud. B) John Watson C) Jean Piaget. D) Abraham Maslow.
A) Abraham Maslow. B) John Watson C) Jean Piaget. D) Abraham Maslow.
A) John Watson B) Jean Piaget. C) Ivan Pavlov D) Abraham Maslow.
A) Morris. B) Abraham Maslow. C) Ivan Pavlov D) Kofka.
A) Psicología Genética. B) Psicoanálisis. C) Psicología Gestalt. D) Conductismo.
A) La vida cotidiana y la sociedad. B) Clínica, industrial y la educación. C) La salud, la vida en sociedad y la curación. D) La religión, el misticismo y la magia.
A) Inteligencia. B) Creatividad. C) Pensamiento. D) Memoria.
A) Memoria. B) Pensamiento. C) Atención. D) Lenguaje.
A) Aprendizaje por insight. B) Ley del efecto. C) Condicionamiento operante. D) Condicionamiento operante.
A) Una serie de conductas empujadas por una fuerza espiritual. B) El movimiento de un organismo hacia un satisfactor de una necesidad. C) La fuerza interna que impulsa una conducta. D) Una necesidad que no se agota nunca.
A) Una fuerza interna. B) Ninguna de las anteriores. C) Una energía orgánica que provoca un estado de ánimo circunstancial a los estímulos que lo provocaron. D) Un estado interno.
A) Ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales. B) Ciencia que predice el comportamiento. C) Ciencia que estudia al hombre y su medio ambiente. D) Ciencia que controla la conducta.
A) Psicoanálisis y la Psiquiatría. B) Etnografía y Biología. C) Filosofía y Fisiología. D) Antropología y Sociología.
A) Disciplina de la experiencia. B) Tratado sobre la conducta. C) Epistemología de la mente. D) Estudio del alma.
A) Todos los anteriores. B) Observación, método experimental, encuesta. C) Observación, químico, clínico. D) Predicción, especulación, control.
A) Wilhelm Wundt. B) William James. C) John B. Watson D) Sigmund Freud.
A) Psicoanálisis. B) Psicología de la Gestalt. C) Funcionalismo. D) Neoconductismo.
A) Humanismo. B) Asociacionismo. C) Cognoscitivismo. D) Psicoanálisis.
A) Premios positivos. B) Castigo positivo y negativo. C) Reforzadores. D) Estimulantes.
A) Se da un castigo. B) Se retira un premio. C) Se da un premio. D) Se evita un estímulo aversivo.
A) Memoria biográfica y memoria procedimental. B) Codificación y recuperación. C) Memoria a corto plazo y memoria a largo plazo. D) Almacenamiento y olvido.
A) Hambre, sed y sexo. B) Aceptación, afiliación y pertenencia. C) Belleza. D) Económica y social. |