A) Ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales B) Ciencia que analiza las actitudes de los seres vivos C) Ciencia que investiga solo la conducta de las personas D) Disciplina que estudia y evalúa la identidad del hombre
A) Psique y arque B) Logos y psico C) Ánima y logos D) Psique y logos
A) Ninguna de las anteriores B) Analizar, Evaluar, Explicar y desarrollar C) Describir, explicar y desarrollar. D) Todos los anteriores
A) Antigua Grecia – Platón y Sócrates B) Etapa moderna – Tomas de Aquino y Descartes C) Cultura egipcia – Erasmo y Anaxágoras D) Antigua Grecia - Platón y Aristóteles
A) John Lucke B) . Tomas Hobbes C) Hipócrates D) Wilhem Wundt
A) Estructuralismo B) Funcionalismo C) Psicoanálisis D) Conductismo
A) Cognitivismo B) Conductismo C) Humanismo D) Psicología de la Gestalt
A) San Agustín B) Aristóteles C) Santo Tomás de Aquino D) Platón
A) Platón B) Santo Tomás de Aquino C) Aristóteles D) San Agustín
A) Aristóteles B) Santo Tomás de Aquino C) San Agustín D) Platón
A) Aristóteles B) Santo Tomás de Aquino C) Aristóteles D) Platón
A) Simples-inferiores B) Superiores-inferiores C) Ninguna D) Básicos-superiores
A) Memoria-inteligencia B) Percepción-sensación C) Percepción-lenguaje D) Ninguno
A) Ninguno B) Inteligencia-sensación C) Memoria-inteligencia D) Pensamiento-inteligencia
A) Ninguno B) Ley de proximidad C) Ley de continuidad D) Ley del cierre
A) Ley de continuidad B) Ley del cierre C) Ley de proximidad D) Ninguno
A) Ley del cierre B) Ley de continuidad C) Ninguno D) Ley de proximidad
A) Olvido B) Razonamiento C) Inteligencia D) Memoria
A) Necesidades de estima B) Necesidades fisiológicas C) Necesidades de amor y pertenencia D) Necesidades de seguridad
A) John Watson B) Jean Piaget. C) Sigmund Freud. D) Abraham Maslow.
A) Abraham Maslow. B) John Watson C) Jean Piaget. D) Abraham Maslow.
A) John Watson B) Ivan Pavlov C) Jean Piaget. D) Abraham Maslow.
A) Ivan Pavlov B) Morris. C) Kofka. D) Abraham Maslow.
A) Psicología Gestalt. B) Psicología Genética. C) Conductismo. D) Psicoanálisis.
A) Clínica, industrial y la educación. B) La religión, el misticismo y la magia. C) La vida cotidiana y la sociedad. D) La salud, la vida en sociedad y la curación.
A) Memoria. B) Pensamiento. C) Creatividad. D) Inteligencia.
A) Memoria. B) Pensamiento. C) Lenguaje. D) Atención.
A) Condicionamiento operante. B) Aprendizaje por insight. C) Ley del efecto. D) Condicionamiento operante.
A) Una serie de conductas empujadas por una fuerza espiritual. B) La fuerza interna que impulsa una conducta. C) El movimiento de un organismo hacia un satisfactor de una necesidad. D) Una necesidad que no se agota nunca.
A) Un estado interno. B) Una energía orgánica que provoca un estado de ánimo circunstancial a los estímulos que lo provocaron. C) Ninguna de las anteriores. D) Una fuerza interna.
A) Ciencia que estudia al hombre y su medio ambiente. B) Ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales. C) Ciencia que predice el comportamiento. D) Ciencia que controla la conducta.
A) Filosofía y Fisiología. B) Psicoanálisis y la Psiquiatría. C) Etnografía y Biología. D) Antropología y Sociología.
A) Tratado sobre la conducta. B) Epistemología de la mente. C) Disciplina de la experiencia. D) Estudio del alma.
A) Predicción, especulación, control. B) Todos los anteriores. C) Observación, químico, clínico. D) Observación, método experimental, encuesta.
A) Wilhelm Wundt. B) John B. Watson C) Sigmund Freud. D) William James.
A) Neoconductismo. B) Funcionalismo. C) Psicología de la Gestalt. D) Psicoanálisis.
A) Humanismo. B) Asociacionismo. C) Psicoanálisis. D) Cognoscitivismo.
A) Estimulantes. B) Castigo positivo y negativo. C) Premios positivos. D) Reforzadores.
A) Se da un castigo. B) Se evita un estímulo aversivo. C) Se retira un premio. D) Se da un premio.
A) Almacenamiento y olvido. B) Memoria biográfica y memoria procedimental. C) Codificación y recuperación. D) Memoria a corto plazo y memoria a largo plazo.
A) Belleza. B) Económica y social. C) Aceptación, afiliación y pertenencia. D) Hambre, sed y sexo. |