A) Disciplina que estudia y evalúa la identidad del hombre B) Ciencia que analiza las actitudes de los seres vivos C) Ciencia que investiga solo la conducta de las personas D) Ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales
A) Logos y psico B) Ánima y logos C) Psique y arque D) Psique y logos
A) Ninguna de las anteriores B) Describir, explicar y desarrollar. C) Todos los anteriores D) Analizar, Evaluar, Explicar y desarrollar
A) Antigua Grecia – Platón y Sócrates B) Antigua Grecia - Platón y Aristóteles C) Cultura egipcia – Erasmo y Anaxágoras D) Etapa moderna – Tomas de Aquino y Descartes
A) Hipócrates B) . Tomas Hobbes C) Wilhem Wundt D) John Lucke
A) Funcionalismo B) Estructuralismo C) Psicoanálisis D) Conductismo
A) Humanismo B) Conductismo C) Cognitivismo D) Psicología de la Gestalt
A) Aristóteles B) San Agustín C) Santo Tomás de Aquino D) Platón
A) San Agustín B) Santo Tomás de Aquino C) Aristóteles D) Platón
A) Santo Tomás de Aquino B) Aristóteles C) San Agustín D) Platón
A) Aristóteles B) Platón C) Aristóteles D) Santo Tomás de Aquino
A) Básicos-superiores B) Superiores-inferiores C) Simples-inferiores D) Ninguna
A) Percepción-lenguaje B) Ninguno C) Percepción-sensación D) Memoria-inteligencia
A) Pensamiento-inteligencia B) Memoria-inteligencia C) Inteligencia-sensación D) Ninguno
A) Ley de continuidad B) Ninguno C) Ley del cierre D) Ley de proximidad
A) Ley del cierre B) Ley de continuidad C) Ninguno D) Ley de proximidad
A) Ley de proximidad B) Ley de continuidad C) Ley del cierre D) Ninguno
A) Inteligencia B) Memoria C) Razonamiento D) Olvido
A) Necesidades de estima B) Necesidades de seguridad C) Necesidades fisiológicas D) Necesidades de amor y pertenencia
A) Abraham Maslow. B) Jean Piaget. C) John Watson D) Sigmund Freud.
A) Abraham Maslow. B) Abraham Maslow. C) John Watson D) Jean Piaget.
A) John Watson B) Ivan Pavlov C) Jean Piaget. D) Abraham Maslow.
A) Kofka. B) Morris. C) Abraham Maslow. D) Ivan Pavlov
A) Psicología Gestalt. B) Psicoanálisis. C) Conductismo. D) Psicología Genética.
A) La vida cotidiana y la sociedad. B) La religión, el misticismo y la magia. C) La salud, la vida en sociedad y la curación. D) Clínica, industrial y la educación.
A) Inteligencia. B) Creatividad. C) Memoria. D) Pensamiento.
A) Atención. B) Pensamiento. C) Memoria. D) Lenguaje.
A) Aprendizaje por insight. B) Condicionamiento operante. C) Ley del efecto. D) Condicionamiento operante.
A) El movimiento de un organismo hacia un satisfactor de una necesidad. B) Una necesidad que no se agota nunca. C) Una serie de conductas empujadas por una fuerza espiritual. D) La fuerza interna que impulsa una conducta.
A) Una energía orgánica que provoca un estado de ánimo circunstancial a los estímulos que lo provocaron. B) Una fuerza interna. C) Un estado interno. D) Ninguna de las anteriores.
A) Ciencia que estudia al hombre y su medio ambiente. B) Ciencia que controla la conducta. C) Ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales. D) Ciencia que predice el comportamiento.
A) Etnografía y Biología. B) Antropología y Sociología. C) Filosofía y Fisiología. D) Psicoanálisis y la Psiquiatría.
A) Epistemología de la mente. B) Estudio del alma. C) Tratado sobre la conducta. D) Disciplina de la experiencia.
A) Observación, químico, clínico. B) Predicción, especulación, control. C) Todos los anteriores. D) Observación, método experimental, encuesta.
A) Sigmund Freud. B) Wilhelm Wundt. C) John B. Watson D) William James.
A) Psicoanálisis. B) Psicología de la Gestalt. C) Funcionalismo. D) Neoconductismo.
A) Psicoanálisis. B) Cognoscitivismo. C) Humanismo. D) Asociacionismo.
A) Estimulantes. B) Premios positivos. C) Reforzadores. D) Castigo positivo y negativo.
A) Se retira un premio. B) Se evita un estímulo aversivo. C) Se da un premio. D) Se da un castigo.
A) Memoria biográfica y memoria procedimental. B) Memoria a corto plazo y memoria a largo plazo. C) Almacenamiento y olvido. D) Codificación y recuperación.
A) Hambre, sed y sexo. B) Belleza. C) Económica y social. D) Aceptación, afiliación y pertenencia. |