A) Comprensión de temas y estructuras musicales. B) Comparación de especies de aves. C) Examinar la biología de las aves. D) Estudiar la conservación del medio ambiente.
A) Olivier Messiaen B) Johann Sebastian Bach C) Wolfgang Amadeus Mozart D) Ludwig van Beethoven
A) La paloma B) El gorrión C) El ruiseñor D) El cuervo
A) Inquieta a la gente. B) Puede reducir el estrés. C) No tiene ningún efecto. D) Puede aumentar la ansiedad.
A) Progresión armónica. B) Tambores rítmicos. C) Contraste dinámico. D) Imitación melódica.
A) Grabación de vídeo. B) Notación. C) Tradición oral. D) Representación fotográfica.
A) Grabación tradicional. B) Software de mezcla de audio. C) Secuenciación MIDI. D) Análisis de espectrogramas.
A) Para crear suspense. B) Para indicar periodos de tiempo. C) Evocar la naturaleza y la emoción. D) Facilitar el diálogo.
A) Raptors. B) Pájaros cantores. C) Palomas. D) Aves acuáticas. |