A) Comprensión de temas y estructuras musicales. B) Examinar la biología de las aves. C) Comparación de especies de aves. D) Estudiar la conservación del medio ambiente.
A) Johann Sebastian Bach B) Olivier Messiaen C) Ludwig van Beethoven D) Wolfgang Amadeus Mozart
A) El cuervo B) El gorrión C) El ruiseñor D) La paloma
A) Evocar la naturaleza y la emoción. B) Para crear suspense. C) Para indicar periodos de tiempo. D) Facilitar el diálogo.
A) Puede aumentar la ansiedad. B) No tiene ningún efecto. C) Puede reducir el estrés. D) Inquieta a la gente.
A) Análisis de espectrogramas. B) Grabación tradicional. C) Secuenciación MIDI. D) Software de mezcla de audio.
A) Tambores rítmicos. B) Imitación melódica. C) Contraste dinámico. D) Progresión armónica.
A) Tradición oral. B) Notación. C) Representación fotográfica. D) Grabación de vídeo.
A) Pájaros cantores. B) Raptors. C) Aves acuáticas. D) Palomas. |