A) Comprensión de temas y estructuras musicales. B) Estudiar la conservación del medio ambiente. C) Comparación de especies de aves. D) Examinar la biología de las aves.
A) Wolfgang Amadeus Mozart B) Ludwig van Beethoven C) Olivier Messiaen D) Johann Sebastian Bach
A) El gorrión B) El cuervo C) El ruiseñor D) La paloma
A) Para indicar periodos de tiempo. B) Facilitar el diálogo. C) Evocar la naturaleza y la emoción. D) Para crear suspense.
A) Puede aumentar la ansiedad. B) No tiene ningún efecto. C) Inquieta a la gente. D) Puede reducir el estrés.
A) Software de mezcla de audio. B) Secuenciación MIDI. C) Análisis de espectrogramas. D) Grabación tradicional.
A) Imitación melódica. B) Progresión armónica. C) Contraste dinámico. D) Tambores rítmicos.
A) Representación fotográfica. B) Grabación de vídeo. C) Tradición oral. D) Notación.
A) Raptors. B) Pájaros cantores. C) Palomas. D) Aves acuáticas. |