A) Comprensión de temas y estructuras musicales. B) Estudiar la conservación del medio ambiente. C) Examinar la biología de las aves. D) Comparación de especies de aves.
A) Ludwig van Beethoven B) Johann Sebastian Bach C) Wolfgang Amadeus Mozart D) Olivier Messiaen
A) La paloma B) El cuervo C) El ruiseñor D) El gorrión
A) No tiene ningún efecto. B) Inquieta a la gente. C) Puede reducir el estrés. D) Puede aumentar la ansiedad.
A) Progresión armónica. B) Contraste dinámico. C) Tambores rítmicos. D) Imitación melódica.
A) Grabación de vídeo. B) Tradición oral. C) Representación fotográfica. D) Notación.
A) Software de mezcla de audio. B) Grabación tradicional. C) Análisis de espectrogramas. D) Secuenciación MIDI.
A) Para indicar periodos de tiempo. B) Facilitar el diálogo. C) Para crear suspense. D) Evocar la naturaleza y la emoción.
A) Raptors. B) Aves acuáticas. C) Palomas. D) Pájaros cantores. |