A) Examinar la biología de las aves. B) Comparación de especies de aves. C) Estudiar la conservación del medio ambiente. D) Comprensión de temas y estructuras musicales.
A) Wolfgang Amadeus Mozart B) Johann Sebastian Bach C) Ludwig van Beethoven D) Olivier Messiaen
A) El cuervo B) El gorrión C) El ruiseñor D) La paloma
A) Software de mezcla de audio. B) Grabación tradicional. C) Análisis de espectrogramas. D) Secuenciación MIDI.
A) Progresión armónica. B) Tambores rítmicos. C) Contraste dinámico. D) Imitación melódica.
A) Para indicar periodos de tiempo. B) Facilitar el diálogo. C) Evocar la naturaleza y la emoción. D) Para crear suspense.
A) Notación. B) Representación fotográfica. C) Grabación de vídeo. D) Tradición oral.
A) Aves acuáticas. B) Pájaros cantores. C) Palomas. D) Raptors.
A) Puede aumentar la ansiedad. B) No tiene ningún efecto. C) Puede reducir el estrés. D) Inquieta a la gente. |