A) 2-3 B) 1-6 C) 6-7 D) 2-5 E) 2-4
A) carbohidratos-vitaminas B) minerales-vitaminas C) carbohidratos-proteínas D) minerales-lípidos E) carbohidratos y lípidos
A) vitaminas B) aminoácidos C) lípidos D) proteínas E) enzimas
A) Ser vivo que ha mutado sus genes por diferentes causas físicas o químicas B) Ser vivo que en su ADN lleva genes alterados en su composición de nucleótidos C) El que lleva un ADN ajeno al género y a la especie D) Organismo modificado con genes externos para mejorar sus cualidades E) El que ha recibido un gen perteneciente a su misma especie y género
A) conejos transgénicos B) salmones trangénicos C) aves transgénicas D) clonación E) ecocerdos transgénicos
A) Son productos que están permanentemente controlados para realizar las correcciones necesarias para garantizar una sana nutrición B) Son el resultado de la combinación de varios genes C) Resultan de la mutación de los organismos; unos son beneficiosos otros perjudiciales D) Tienen modificado su ADN lo cual siempre garantiza su calidad E) Son nuevos productos obtenidos en laboratorios confiables o en industrian que apenas están experimentando.
A) liofilización B) ahumado C) al vacío D) salmuera E) conserva
A) pasteurizados B) salmuera C) deshidratados D) al vacío E) congelados
A) están líbres de aire que facilita la contaminación B) están conservados en sal C) están a temperaturas inferiores a 18 grados bajo cero D) contienen aditivos como preservantes E) están a temperaturas inferior a 5 grados bajo cero
A) temperaturas inferiores a 8 grados centígrados B) cubiertas por abundante sal C) cocinadas a elevadas temperaturas D) temperaturas inferiores a 25 grados E) temperaturas inferiores a 18 grados
A) recibió dos genes diferentes de bacteria y ratón B) desarrolla continuamente sin el limitante del agua a bajas temperaturas C) come mucho más que el salmón común D) recibió dos genes del narciso E) asimila y degrada mejor el fósforo
A) Sus excreciones son 30% menores a las del salmón común que se alimenta más B) Sus excreciones son 70% menores a las del salmón común que se alimenta menos C) Sus excreciones son 30% menores a las del salmón común que se alimenta menos D) Sus exreciones son 20% menores a las del salmón común que se alimenta más E) Sus exreciones son 50% menores a las del salmón común que se alimenta más
A) Tienen enzimas que ddegradan el fósforo a nivle de su aparato digestivo, su hígado y estómago producen estas moléculas B) Las excreciones con menos fósforo contaminan menos los ecosistemas acuáticos C) Asimilan y degradan mejor el fósforo D) Sus purines son menore y con bajo contenido en fósforo E) Recibieron un gen de bacteria y otro de ratón que le permiten producir enzimas en la saliva para degradar fósforo
A) salmón atlántico B) clonación C) ecocerdo D) aves transgénicas E) arroz dorado
A) carbohidratos y enzimas B) carotenos - hidratos de carbono C) proteínas - carbohidratos D) carotenos - minerales E) carotenos - vitamina A
A) pan B) antibióticos C) mantequilla D) queso E) vinagre
A) Abundante en proteínas y vitaminas para el crecimiento B) Productos únicamente vegetariasnos sin aminoácidos esenciales como carnitina y lecitina C) Productos frescos en la proporción adecuada ausentes de grasas D) Compuesta por lípidos y proteínas que aportan con energía a largo plazo. E) Variada con todos los grupos de alimentos, en las proporciones recomendadas
A) Es producido únicamente en viveros B) Requiere de muchos genes: narciso y bacterias C) Que el experimento ha demorado más de treinta años D) La desconfianza de la comunidad europea hacia alimentos transgénicos E) Que tiene solamanete dos ganes de bacteria y un gen del vegetal narciso
A) reproducción selectiva B) germoplasma C) mutación D) clonación E) transgénesis
A) Organismo con características diferentes a las originales, por alteración de su ADN B) Organismo que produce diferentes proteínas al haber sido cambiado la secuencia de su ADN C) Organismo modificado por adición de genes externos que generan nuevas características. D) Ser vivo que ha sido incorporado un nuevo ADN que produce diferentes características a la especie E) Ser vivo que ha modificado todas sus características hasta perder su especificidad
A) El glifosato es una opción para la erradicación de supermalezas B) Algunos vegetales transgénicos producen toxinas que afectan a consumidores y ser humano C) Los cultivos transgénicos pueden afectar insectos u otros organismos ecológicamente beneficiosos D) Todos los alimentos transgénicos son perjudiciales por no contar con controles adecuados E) Las plantas trangénicas tienen elevado valor comercial y transforman en supermalezas a las plantas nativas
A) El descubrimiento de de los primeros metales B) Elaboración de vino - queso - lociones para momificación C) Modificación de secuencia de ADN de especies vegetales y animales D) La identificación de estructuras celulares ultramicroscópicas E) Estudios de genética realizados por G. Mendel- J.B. Lamarck
A) Utilizarlos como organismos vectores o contaminantes B) Obtener organismos infértiles C) Mejorar las especies y subespecies D) Reducir la toxicidad de enfermedades transmitidas E) Utilizar sus características positivas
A) Las especies híbridas tienen valor comercial que extienden la permanencia y diversidad de la especie. B) Los cultivos nativos pasan por controles más exigentes que los transgénicos. C) Algunos vegetales transgénicos producen toxinas que afectan a consumidores y ser humano D) Ciertas empresas producen químicos perjudiciales para luego vender genes resistentes a esas sustancias. E) Todos los alimentos transgénicos son perjudiciales por no contar con controles adecuados
A) transgénesis de especies diferentes para mejorar características. B) mutación inducida a especies vegetales y animales C) clonación de organismos semejantes y diferentes D) desarrollo de germoplasma y genomas E) conservación de germoplasma
A) Recombinar el ADN mediante diversas técnicas que modifican los organismo, buscando mejorarlos. B) Provocar cambios biológicos y físicos intencionados en los organismos C) Producir organismos similares en su material hereditario que permitan su mejor estudio. D) Conformar un banco de semillas y genomas que permiten conservar especies en extinción E) Someter a los organismos a radiación o agentes químicos mutágenos
A) El ADN de alimentos transgénicos modifique nuestro ADN B) Todos los organismos lleguen a parecerse en un futuro muy cercano C) Los organismos transgénicos buscan producir mejores características para el consumo humano D) Genes son trasladados a bacterias para su multiplicación E) Los organismos transgénicos tienen un proceso de control muy estricto.
A) Extraer muestras de carne de res llevándolas a laboratorio para su desarrollo B) Obtener muestras de tejido de res para clonbarla en laboratorio. C) Clonar células de res para luego fecundarlas y producir embriones D) Transferir genes de ovejas a células de de res para una proliferación de tejidos E) Obtener células clonadas de res en medios de cultivo en cajas petri en un medio de cultivo adecuado
A) Todos los clones de un vegetal son idénticos en en desarrollo , floración, fructificación B) Los clones de un vegetal producirán frutos con el mismo sabor y apariencia C) Los esquejes o estacas de una planta generarán organismos 100% idénticos D) Los clones de un vetal se diferenciarán posiblemente en su tamaño , en el sabor de sus frutos, la función de la biotecnología es igualar esas características. E) Los esquejes de una planta no pueden ser considerados como clones
A) transgénesis de genes de búfalos y carneros B) mutación inducida con esteroides C) clonación de superorganismos D) Cría selectiva E) Recuperación de células clonadas de un banco de germoplasma |