A) Para poder convinar la información
B) Para poder dibujar la información
C) N.A.
D) Para entender de manera más fácil la información
E) T.A.

A) Recopilación y fallo de datos
B) N.A.
C) Recopilación y conteo de datos
D) Fallo y conteo de datos
E) T.A.

A) La secuencia numeral
B) El dato menor
C) N.A.
D) El dato mayor
E) T.A

A) N.A.
B) Ángulo de 90°
C) Eje de valor estadístico
D) T.A.
E) En una regla

A) Imágenes
B) Barras
C) Puntos
D) Líneas
E) N.A.

A) Para hacer más amigable y entendible la información
B) Para hacer imágenes
C) Para dibujar
D) N.A.
E) Para colocar edades

A) Gráfico de lineas
B) N.A.
C) Gráfico de barras
D) Gráfico de imágenes
E) Gráfico de puntos

A) T.A.
B) Imágenes alusivos a los datos
C) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
D) N.A.
E) Imágenes que representen los datos

A) 1
B) 3
C) 2
D) N.A.
E) 4

A) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
B) N.A.
C) Horizontal y vertical
D) T.A.
E) De arriba y abajo

A) 5
B) 4
C) 6
D) 3
E) N.A.

A) Sencillo, agrupado y apilado
B) N.A.
C) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
D) Sencillo, agrupado y apilado
E) Sencillo, complicado y apilado

A) N.A.
B) Rosca
C) Esférica
D) Pastel
E) Radial

A) Grados
B) N.A.
C) T.A.
D) Letras
E) Números

A) 3
B) N.A.
C) 6
D) 4
E) 5

A) Título, números, cuerpo y fuente
B) Título, escala, cuerpo y fuente
C) Título, escala y fuente
D) N.A.
E) Título, cuerpo y fuente

A) Contenido de escala
B) N.A.
C) Contenido de datos
D) Contenido de fuente
E) Contenido del gráfico

A) N.A.
B) Regla
C) Eje estadístico
D) T.A.
E) Ángulo de 90°

A) El dibujo
B) N.A.
C) La imagen
D) El gráfico
E) Las letras

A) Los orígenes del dato
B) N.A.
C) Los nombres
D) Los números
E) Los colores