A) Para poder convinar la información
B) Para entender de manera más fácil la información
C) T.A.
D) N.A.
E) Para poder dibujar la información

A) Recopilación y conteo de datos
B) T.A.
C) Recopilación y fallo de datos
D) N.A.
E) Fallo y conteo de datos

A) N.A.
B) El dato mayor
C) El dato menor
D) La secuencia numeral
E) T.A

A) En una regla
B) N.A.
C) T.A.
D) Eje de valor estadístico
E) Ángulo de 90°

A) Imágenes
B) Puntos
C) N.A.
D) Barras
E) Líneas

A) Para dibujar
B) Para hacer imágenes
C) Para colocar edades
D) N.A.
E) Para hacer más amigable y entendible la información

A) Gráfico de puntos
B) Gráfico de lineas
C) Gráfico de barras
D) N.A.
E) Gráfico de imágenes

A) N.A.
B) Imágenes que representen los datos
C) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
D) T.A.
E) Imágenes alusivos a los datos

A) 1
B) N.A.
C) 4
D) 2
E) 3

A) T.A.
B) Horizontal y vertical
C) N.A.
D) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
E) De arriba y abajo

A) N.A.
B) 6
C) 3
D) 4
E) 5

A) N.A.
B) Sencillo, complicado y apilado
C) Sencillo, agrupado y apilado
D) Sencillo, agrupado y apilado
E) Sencillo, complicado, agrupado y compilado

A) Rosca
B) Pastel
C) Radial
D) Esférica
E) N.A.

A) T.A.
B) N.A.
C) Grados
D) Letras
E) Números

A) N.A.
B) 6
C) 3
D) 4
E) 5

A) Título, escala y fuente
B) Título, cuerpo y fuente
C) Título, números, cuerpo y fuente
D) N.A.
E) Título, escala, cuerpo y fuente

A) Contenido del gráfico
B) Contenido de escala
C) Contenido de datos
D) Contenido de fuente
E) N.A.

A) N.A.
B) T.A.
C) Eje estadístico
D) Ángulo de 90°
E) Regla

A) La imagen
B) El dibujo
C) Las letras
D) El gráfico
E) N.A.

A) Los nombres
B) Los números
C) Los orígenes del dato
D) Los colores
E) N.A.