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Examen Extraordinario de Comprensión lectora I
Contribuido por: SOLANO ROMERO
  • 1. Acto de "pasar la vista por lo escrito o impreso comprendiendo la significación de los caracteres empleados".
A) Analizar
B) Estudiar
C) Leer
D) Comprender
  • 2. Han sido fundamentales para que las sociedades interpreten y comprendan el mundo que les rodea.
A) Ensayo
B) Teatralidad
C) Prueba
D) Mitos
  • 3. Signo que tienen una relación arbitraria o convencional con su objeto.
A) Índice
B) Símbolo
C) Ícono
D) Capitulo
  • 4. Es un signo que tiene una semejanza física o directa con el objeto que representa.
A) Ícono
B) Símbolo
C) Índice
D) Objeto
  • 5. Es un signo que tiene una conexión directa o causal con su objeto.
A) Ícono
B) Símbolo
C) Objeto
D) Índice
  • 6. De la imagen podemos deducir que se trata de:
A) Ícono
B) Símbolo
C) Índice
D) La Biblia
  • 7. De la imagen podemos inferir que se trata de un:
A) Ícono
B) Símbolo
C) Tabla
D) Índice
  • 8. Es una representación visual que organiza datos para que sean más fáciles de entender. Nos ayudan a identificar patrones, comparar información o visualizar tendencias.
A) Ensayo
B) Esquemas
C) Resumen
D) Gráficos
  • 9. El histograma es un tipo de gráfico.
A) Falso
B) Ninguno de los dos
C) Verdadero
  • 10. Son herramientas gráficas que se emplean para clasificar, ordenar y resumir información relevante sobre una o más variables estudiadas.
A) Gráfico
B) Ensayo
C) Esquema
D) Tabla
  • 11. El texto que leíste de que tipo es:
A) Descripción
B) Dialógico
C) Narración
D) Instrucción
  • 12. El texto que leíste de que tipo es:
A) Dialógico
B) Argumentación
C) Instrucción
D) Descripción
  • 13. Es aquel que combina imagen, sonido y, en algunos casos, texto escrito para comunicar un mensaje.
A) Clave Morse
B) Código visual
C) Código sonoro
D) Texto Audiovisual
  • 14. ¿Cuál de las siguientes características NO es de un texto audiovisual?
A) Narratividad o estructura
B) Temporalidad
C) Libertario
D) Uso de múltiples códigos
  • 15. Este código está compuesto por los elementos que se perciben a través de la vista.
A) Uso de múltiples códigos
B) Código penal
C) Código visual
D) Código sonoro
  • 16. El sonido es un elemento esencial en los textos audiovisuales, ya que complementan la imagen y aportan información adicional.
A) Código sonoro
B) Código penal
C) Código morse
D) Código visual
  • 17. Menciona cuales son las funciones de la comunicación en los textos audiovisuales.
A) comunicativa, expresiva, oral y verbal.
B) entretener, generativa y evolutiva.
C) Informativa, expresiva, persuasiva, estética y lúdica.
D) Ingeniosa, cómica y entrenamiento.
  • 18. ¿Por qué los barcos modernos ya no miraban el faro de Mateo al principio de la historia?
A) Por instrucciones de sus superiores que no les permitían ver el faro.
B) Porque el faro estaba escondido detrás de una montaña.
C) Porque se guiaban con satélites y pantallas brillantes.
D) Porque la luz del faro era demasiado débil.
  • 19. ¿Qué causó que los barcos quedaran a la deriva y a ciegas?
A) Un monstruo marino que atacó el puerto.
B) Una falla en el sistema de enfriamiento
C) Que Mateo se quedó dormido y no encendió la luz a tiempo.
D) Una tormenta eléctrica feroz que apagó los sistemas satélites.
  • 20. ¿Cuántos escalones tuvo que subir Mateo para encender la linterna del faro?
A) Cien escalones.
B) Ochenta escalones.
C) Sesenta y siete escalones
D) Cien escalones.
  • 21. ¿Qué significa el prefijo griego "hemo-" (o "hemato-") en tecnicismos médicos como hemorragia o hematoma?
A) Sangre
B) Agua
C) Tejido
D) Hígado
  • 22. ¿Cuál es el significado del sufijo griego "-itis" en términos como gastritis, otitis o dermatitis?
A) Inflamación
B) Corte o incisión
C) Dolor
D) Ciencia y estudio
  • 23. Si una persona padece de "cefalea", ¿en qué parte del cuerpo localiza su malestar según la raíz griega del tecnicismo?
A) En el estómago
B) En los pies
C) En el corazón
D) En la cabeza
  • 24. El sufijo griego "-fobia" denota temor o aversión. ¿A qué le teme alguien que sufre de "acrofobia"?
A) A los espacios cerrados
B) A las arañas
C) A las alturas
D) Al agua
  • 25. ¿Qué estudia la "entomología" si analizamos la combinación de sus raíces griegas?
A) Los insectos
B) Las enfermedades
C) Las palabras
D) Los fósiles
  • 26. ¿Qué significa el prefijo griego "pseudo-" en palabras como seudónimo o pseudociencia?
A) Oculto
B) Antiguo
C) Nuevo
D) Falso
  • 27. ¿Cuál es la traducción del prefijo de origen griego "taqui-" usado en términos como taquicardia o taquigrafía?
A) Rápido
B) Doble
C) Bajo
D) Lento
  • 28. En el alfabeto griego, ¿cuál es la primera y la última letra, utilizadas comúnmente para denotar el inicio y el fin de algo?
A) Beta y Zeta
B) Delta y Sigma
C) Alfa y Psi
D) Alfa y Omega
  • 29. ¿Qué letra del alfabeto griego se utiliza en matemáticas para representar la relación entre la longitud de una circunferencia y su diámetro?
A) Lambda ($\lambda$)
B) Pi ($\pi$)
C) Theta ($\theta$)
D) Rho ($\rho$)
  • 30. La letra griega "Omega" es icónica. ¿Qué forma tiene su grafía en mayúscula ($\Omega$)?
A) Un círculo cruzado por una línea vertical
B) Una cruz perfecta
C) Un triángulo equilátero
D) Una herradura invertida
  • 31. ¿Qué par de conceptos griegos da origen a la palabra "Filosofía"?
A) Phobos (Miedo) y Sophia (Sabiduría)
B) Phonos (Sonido) y Sophia (Sabiduría)
C) Phobos (Miedo) y Sophia (Sabiduría)
D) Philos (Amor) y Sophia (Sabiduría)
  • 32. La locución latina "Currículum vítae" se traduce literalmente al español como:
A) Estudio del tiempo
B) Carrera de la vida
C) Lista de méritos
D) Hoja de trabajo
  • 33. ¿Qué significa la célebre locución latina "Carpe diem", popularizada en la literatura y la poesía?
A) El tiempo vuela
B) Conozco el camino
C) El tiempo vuela
D) Aprovecha el día
  • 34. ¿Cuál es el significado real de la locución latina "De facto"?
A) Desde el origen
B) De hecho
C) Por completo
D) De acuerdo a la ley
  • 35. ¿Qué expresa textualmente la frase latina "Alma mater" al referirse a la institución donde alguien estudió?
A) Mente sabia
B) Madre nutricia
C) Casa de estudios
D) Casa de estudios
  • 36. En el sistema jurídico y periodístico, ¿qué significa la locución latina "In fraganti" (o In flagrante delicto)?
A) En el momento exacto de cometerse el delito
B) Bajo investigación secreta
C) Después de huir de la escena
D) Por falta de pruebas contundentes
  • 37. ¿A qué número decimal equivale la combinación de números romanos "CLXIV"?
A) 114
B) 164
C) 154
D) 144
  • 38. ¿Cómo se escribe correctamente el número 49 en el sistema de numeración romano?
A) XLIX
B) LIX
C) XXXXIX
D) IL
  • 39. Si un monumento histórico indica que fue construido en el año "MCMXCII", ¿a qué año corresponde?
A) 2012
B) 1892
C) 1992
D) 1982
  • 40. ¿Cuál es el valor neto del número romano "MMXXVI"?
A) 2016
B) 2026
C) 2226
D) 2036
  • 41. ¿Cuál es la función principal de un texto expositivo?
A) Informar y explicar de forma clara, objetiva y organizada un tema específico.
B) Relatar sucesos ficticios combinando diálogos y descripciones.
C) Convencer al lector sobre una postura política o ideológica mediante opiniones.
D) Expresar las emociones más profundas del autor a través de recursos poéticos.
  • 42. ¿A qué público va dirigido un artículo de "divulgación científica"?
A) Únicamente a investigadores y científicos que trabajan en laboratorios.
B) Al público general no especializado, interesado en temas científicos explicados de forma accesible.
C) A estudiantes de doctorado especializados en física y química cuántica.
D) A los directores de revistas médicas internacionales de alta especialidad.
  • 43. ¿Qué característica es indispensable en el lenguaje de los textos de divulgación científica?
A) El ocultamiento de las fuentes de información para no aburrir al lector.
B) El uso excesivo de metáforas, poesía y opiniones subjetivas del autor.
C) La inclusión obligatoria de modismos locales y palabras de uso informal.
D) ¿Qué característica es indispensable en el lenguaje de los textos de divulgación científica?
  • 44. ¿En qué sección de un texto expositivo formal se suele presentar el marco conceptual, las explicaciones detalladas y los datos de la investigación?
A) Desarrollo
B) Introducción
C) Conclusión
D) Glosario
  • 45. Si necesitas representar una secuencia estrictamente cronológica de eventos históricos, ¿cuál es el organizador gráfico más adecuado?
A) Un cuadro sinóptico
B) Una línea del tiempo
C) Un mapa conceptual
D) Un diagrama de Venn
  • 46. ¿Para qué se utiliza comúnmente un "Diagrama de Venn"?
A) Para medir estadísticas mensuales de una empresa en un eje cartesiano.
B) Para definir palabras difíciles en orden alfabético.
C) Para comparar dos o más elementos, identificando sus semejanzas y diferencias.
D) Para medir estadísticas mensuales de una empresa en un eje cartesiano.
  • 47. Desde la perspectiva del método inferencial, ¿qué significa "inferir" al leer una gráfica o tabla estadística?
A) Copiar textualmente el número más alto que aparece impreso en el papel.
B) Cambiar el diseño de los colores de las barras para que se vean mejor.
C) Inventar datos falsos que no se encuentran en ninguna parte del estudio
D) Deducir una conclusión o tendencia lógica que no está explícita, basándose en los datos cuantitativos presentados.
  • 48. Si una gráfica lineal muestra que la temperatura global subió de forma constante durante los últimos 50 años, ¿cuál sería una inferencia válida?
A) En el pasado la gente no utilizaba termómetros confiables.
B) Los científicos se equivocaron al medir los grados en el siglo pasado.
C) Existe una tendencia sostenida al calentamiento global que probablemente continúe si no cambian las condiciones.
D) La temperatura bajará drásticamente el próximo año sin motivo alguno.
  • 49. ¿Cuál es el principal peligro de realizar una mala inferencia a partir de datos estadísticos?
A) Que los números de la gráfica se borren automáticamente.
B) Confundir los títulos de los ejes de la gráfica.
C) Llegar a una conclusión falsa o sesgada que no está verdaderamente respaldada por los datos cuantitativos.
D) Que el texto expositivo se vuelva demasiado corto.
  • 50. En un informe científico, una tabla cuantitativa muestra que el 95% de las personas vacunadas no enfermaron. ¿Qué afirmación describe una lectura inferencial y no meramente literal?
A) La vacuna demuestra un alto nivel de efectividad en la prevención de la enfermedad dentro de la población estudiada.
B) El estudio fue impreso en una hoja de cálculo.
C) El 5% de las personas vacunadas sí contrajeron la enfermedad.
D) La tabla cuenta con números porcentuales exactos.
  • 51. ¿Cuál es el género periodístico por excelencia que se caracteriza por ser puramente objetivo, breve y responder a las 6 preguntas básicas (qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué)?
A) La noticia
B) La entrevista
C) La crónica
D) El reportaje
  • 52. ¿Qué diferencia principal existe entre una "noticia" y un "reportaje"?
A) La noticia es mucho más larga y requiere meses de investigación profunda.
B) El reportaje es un trabajo documental detallado, extenso y profundo; la noticia es inmediata y corta.
C) La noticia incluye poemas y el reportaje utiliza únicamente tablas cuantitativas.
D) El reportaje solo se publica en la televisión y la noticia en el periódico impreso.
  • 53. ¿Cuál es la estructura dialogada que busca obtener información, opiniones o el perfil de un personaje mediante un cuestionario planificado?
A) La crónica
B) La noticia
C) El reportaje
D) La entrevista
  • 54. ¿Qué elemento distingue fundamentalmente a la "crónica" de los demás géneros periodísticos informativos?
A) Que no le importa en absoluto decir la verdad sobre lo ocurrido.
B) Que solo se utiliza para reportar eventos científicos de última hora.
C) Que relata los hechos siguiendo un orden cronológico y permite al periodista incorporar impresiones o un estilo más literario.
D) Que se escribe únicamente mediante el uso de organizadores gráficos como mapas mentales.
  • 55. Si un texto periodístico narra minuciosamente, minuto a minuto, cómo transcurrió la entrega de los premios Óscar, estamos ante:
A) Una noticia relámpago
B) Un artículo de divulgación de la academia
C) Una entrevista de perfil
D) Una crónica
  • 56. Es una representación visual de información que permite identificar, clasificar y analizar datos de manera estructurada
A) Divulgación científica
B) Organizador gráfico
C) Esquemas de Venn
D) Plagio
  • 57. ¿Qué criterios se recomiendan utilizar para identificar fuentes de información confiable?
A) Sorodidad, empatía y actualización.
B) Autoridad, Actualidad, verificabilidad y objetividad.
C) Que estén generadas por la Inteligencia Artificial.
D) Ser de universidades, gobiernos municipales y estatales, pero que no cuenten con internet.
  • 58. De acuerdo al texto, contesta lo siguiente: ¿Cuál es la función principal de las proteínas anticongelantes en los peces antárticos?
A) Adherirse a los pequeños cristales de hielo para evitar que crezcan y congelen el cuerpo.
B) Permitir al pez brillar en la oscuridad profunda del océano Antártico.
C) Calentar la sangre del pez hasta alcanzar la temperatura del agua tropical.
D) Modificar la salinidad del océano para que el agua a su alrededor no se congele.
  • 59. De acuerdo al texto, contesta lo siguiente: Además de entender la evolución, ¿en qué otra área humana se están aplicando los descubrimientos sobre estas proteínas?
A) En la conservación de órganos para trasplantes y la mejora de alimentos congelados.
B) En la creación de ropa térmica de alta tecnología para astronautas.
C) En la fabricación de combustibles más eficientes para aviones comerciales.
D) En el diseño de pantallas táctiles que resisten climas invernales.
  • 60. A partir de lo expuesto en el texto, ¿qué se puede deducir o inferir sobre el éxito de las selecciones en el Mundial 2026?
A) Que todos los partidos del torneo se jugarán exclusivamente en estadios techados con aire acondicionado.
B) Que la FIFA eliminará los cambios de huso horario para que todos los futbolistas jueguen a la misma hora.
C) Que el manejo del desgaste físico por los viajes y el clima será tan determinante para ganar como el nivel futbolístico.
D) Que la selección que tenga al jugador más famoso ganará el torneo sin importar los viajes.
Examen creado con That Quiz — donde la práctica de matemáticas se hace fácil.