A) Humanista B) Socio cultural C) Conductista D) Constructivista
A) Económico B) Sexual C) Cognicistivo D) Biológico
A) Los cambios que experimenta un individuo desde que nace hasta que muere B) La adolescencia, pues es en ella donde el individuo se desarrolla en adulto C) Los cambios en la conducta y el comportamiento D) Los cambios físicos y comportamentales
A) Los niños aprenden a través del juego B) Los niños nacen con una bondad natural C) Los niños exploran e interactúan con el medio D) El aprendizaje de los niños es independiente de la edad
A) Joule Rousseau B) Jean Piaget C) Lev Vygotsky D) Charles Darwin
A) Las especies que mejor se adapten a los cambios, sobreviven B) Todos los seres vivos provenimos de un mono C) Los caracteres evolutivos se transmiten generacionalmente D) La evolución produce mejores especies
A) Abraham Maslow B) Piaget C) Vygotsky D) Pavlov
A) Skinner B) Pavlov C) Piaget D) Thorndike
A) Piaget B) Brunner C) Ausubel D) Vygotsky
A) Vygotsky B) Piaget C) Maslow D) Pavlov
A) Vygotsky B) Ausubel C) Piaget D) Pavlov
A) Diferencial B) Próximo C) Potencial D) Real
A) Apropiación B) Recepción C) Acomodación D) Motivación
A) Lev Vygotsky B) Abraham Maslow C) Jean Piaget D) Jean - Jacques Rousseau
A) Profundiza el estudio de los datos obtenidos mediante el diálogo B) Averigua el porqué de preguntas espontáneas de los niños C) Trata de inducir algunas respuestas en los niños D) Apoyado en la libre conversación
A) Observaciones previas y plantear problemas o hipótesis B) Proponer situaciones que permitan operaciones efectivas C) Controlar las ideas medias reacciones provocadas por la conversación con el niño D) La perseveración
A) Fabuladas B) Desencadenadas C) Inducidas D) Espontáneas
A) Egoísmo/Sensorial motor B) Reversibilidad/preoperacional C) Conservación/operacional formal D) Reversibilidad/operacional concreta
A) Operaciones concretas B) Sensorial motor C) Preoperacional D) Operaciones formales
A) Operacional Concreto B) Operacional Abstracto C) Preoperacional D) Sensorial motor
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