A) Los CEBAs B) La educación por correo electrónico C) La educación en aulas D) Las clases mitad virtual, mitad presencial E) La educación a distancia tradicional
A) No va de la mano con su aplicación pedagógica B) No es importante para el desarrollo de las estrategias pedagógicas C) Siempre tiene un enfoque en el ámbito educativo D) Va de la mano con su aplicación pedagógica E) Crece a pasos agigantados
A) Una formación impartida exclusivamente de modo online B) Una educación por medio de las redes sociales C) Una educación semi presencial y virtual D) Una educación exclusivamente por medio del celular E) Una educación que usa herramientas tecnológicas
A) Hay muchísimos más cursos online B) Cada vez más escuelas reconocen la necesidad de utilizar la tecnología en las clases C) La educación tradicional está amenazada con desaparecer D) Cada vez se aprenden en entornos más adaptados a las necesidades formativas E) Los maestros se instruirán para entender las nuevas formas de comunicación
A) Una educación por medio de las redes sociales B) Una educación exclusivamente online C) Semi presencial, semi virtual D) Una educación por medio del móvil
A) EL modelo educativo actual debe ser reemplaazado B) Se debe escoger solo una manera de aprendizaje C) Se deben fusionar todos los modelos con el fin de obtener un modelo que favorezca a todos D) Se debe implicar un cambio en la evaluación del aprendizaje E) El modelo educativo actual no debe ser reemplazado
A) Algunas plataformas entregan diplomas por participación B) Es necesaria una evaluación presencial para comprobar los conocimientos C) Los conocimientos del participante son totalmente confiables D) Los cursos e-learning no tienen validez
A) Buscan soluciones técnicas apropiadas a las diferentes necesidades de la formación online y tratan de evaluar las herramientas tecnológicas que mejor se ajustan a la formación B) Se tiene en cuenta las aproximaciones de la gestión de calidad y práctica de benchmarking C) Se destacan la evaluación de la calidad del proceso de enseñanza y aprendizaje y la evaluación de aprendizaje de los estudiantes D) La evaluación se realiza en función de la relación existente entre los costes y los beneficios de la actividad formativa
A) Se tiene en cuenta las aproximaciones de la gestión de calidad y práctica de benchmarking B) Buscan soluciones técnicas apropiadas a las diferentes necesidades de la formación online y tratan de evaluar las herramientas tecnológicas que mejor se ajustan a la formación C) Se destacan la evaluación de la calidad del proceso de enseñanza y aprendizaje y la evaluación de aprendizaje de los estudiantes D) La evaluación se realiza en función de la relación existente entre los costes y los beneficios de la actividad formativa
A) Se hace hincapié en la evaluación formativa que contribuye al proceso de redefinición de los materiales y actividades B) Se estudia si la acción formativa es o no factible, si se adecúa a las necesidades del puesto de trabajo y de los formandos y a las perspectivas de los empleadores C) La evaluación sumativa ofrecería evidencias de las fortalezas y debilidades de las estrategias de e-learning D) Se focaliza en las aportaciones que, de modo general, se realizan hacia las fases de desarrollo y evaluación |