A) la agricultura B) la escultura C) la ganadería D) el comercio
A) el nacimiento de nuevas formas de expresión, entre ellas la literatura védica. B) renovar los registros de las actividades productivas y los intercambios. C) mejorar los procedimientos de administración y gestión por parte del poder público, también la consignación de conocimientos científicos. D) el surgimiento de una clase social nueva, compuesta por los escribanos.
A) la genética B) la geografía C) la arqueología D) la historia
A) por las condiciones del terreno y el clima que posibilitan la sobrevivencia B) gracias al tamaño de sus ciudades C) a partir de los hallazgos arqueológicos y de las diferentes investigaciones D) por las manifestaciones culturales de las diferentes comunidades.
A) la invención de la cestería, la cerámica y otros recipientes resistentes. B) una nueva forma de comprender el mundo C) el surgimiento de actividades especializadas D) el comercio entre los pueblos
A) paleoíndio, arcaico, formativo, clásico y posclásico B) paleolítico, neolítico, mesolítico y cuaternario C) prehistórico, histórico, clásico y posclásico D) antiguo, medio y nuevo
A) grupos de personas transitaron del noreste de Siberia a tierras de Alaska, por Beringia, hace 14.000 años. B) los seres humanos en américa son autóctonos y por lo tanto su migración fue a lo largo y ancho del continente. C) los primeros pobladores llegaron provenientes de Polinesia y también provenientes de Mongolia cruzando el estrecho de Bering (teoría Multimigracional). D) seres humanos provenientes de Melanesia y Australia, navegaron por el pacífico y arribaron a zonas del Perú
A) la invención de los recipientes para conservar y transportar productos: cerámica y cestería. B) la comercialización de excedentes de la producción C) un aumento en la producción de alimentos y por lo tanto un excedente. D) una sociedad jerarquizada según las actividades desempeñadas (campesinos, artesanos y sacerdotes).
A) Nazca, Maya y Paracas B) Teotihuacán, Aztecas e Incas C) Mayas, Zapotecas y Teotihuacán D) Aztecas, Incas y Muiscas
A) Chavín B) Olmecas C) Aztecas D) Incas
A) El Tíbet B) Cultura China C) Mesopotamia D) Valle del rio Nilo
A) Arcilla B) Depósitos C) Dimo D) Limo
A) El nombre B) La sombra C) La energía vital D) El espíritu luminoso
A) En el sur de Asia, en los valles de los ríos Indo y Ganges. B) Europa, a orillas del mar Mediterráneo C) África, en los valles de los ríos Nilo y Éufrates D) El Norte de Asia, entre los ríos Tigris y Éufrates
A) Un cambio de estado, de regeneración y ascenso del espíritu a los ciclos de la naturaleza que podía tomar forma de estrella en el firmamento. B) Un castigo de los dioses. C) Un descenso al inframundo D) Un premio para llegar al cielo
A) Brahmanes, chatrias, vaisas y sudras. B) Rey, sacerdotes, esclavos y parias C) Comerciantes, guerreros, sirvientes y esclavos D) Brahmanes, Dinastías, reyes y faraones
A) El ejercicio del poder por el pueblo, a través de sus representantes. B) Elegir personas que cuenten con una gran capacidad económica. C) Votar por un partido político. D) Un régimen donde el poder político está en manos de una sola persona.
A) Políticos, legislativos y económicos. B) Militares, urbanos y espaciales. C) de identidad cultural como la religión, muchas costumbres y el lenguaje. D) Religiosos y políticos.
A) Reyes y guerreros. B) Ciudadanos y parias. C) Personas libres y personas no libres. D) Ciudadanos (patricios y plebeyos) y no ciudadanos (esclavos y libertos).
A) La arquitectura, la escultura y la pintura. B) El teatro y el cine. C) La medicina y la literatura. D) La dramaturgia y la música. |