A) el comercio B) la escultura C) la ganadería D) la agricultura
A) el nacimiento de nuevas formas de expresión, entre ellas la literatura védica. B) renovar los registros de las actividades productivas y los intercambios. C) el surgimiento de una clase social nueva, compuesta por los escribanos. D) mejorar los procedimientos de administración y gestión por parte del poder público, también la consignación de conocimientos científicos.
A) la geografía B) la historia C) la arqueología D) la genética
A) por las condiciones del terreno y el clima que posibilitan la sobrevivencia B) a partir de los hallazgos arqueológicos y de las diferentes investigaciones C) por las manifestaciones culturales de las diferentes comunidades. D) gracias al tamaño de sus ciudades
A) el surgimiento de actividades especializadas B) la invención de la cestería, la cerámica y otros recipientes resistentes. C) el comercio entre los pueblos D) una nueva forma de comprender el mundo
A) paleolítico, neolítico, mesolítico y cuaternario B) paleoíndio, arcaico, formativo, clásico y posclásico C) antiguo, medio y nuevo D) prehistórico, histórico, clásico y posclásico
A) los seres humanos en américa son autóctonos y por lo tanto su migración fue a lo largo y ancho del continente. B) seres humanos provenientes de Melanesia y Australia, navegaron por el pacífico y arribaron a zonas del Perú C) grupos de personas transitaron del noreste de Siberia a tierras de Alaska, por Beringia, hace 14.000 años. D) los primeros pobladores llegaron provenientes de Polinesia y también provenientes de Mongolia cruzando el estrecho de Bering (teoría Multimigracional).
A) un aumento en la producción de alimentos y por lo tanto un excedente. B) la invención de los recipientes para conservar y transportar productos: cerámica y cestería. C) la comercialización de excedentes de la producción D) una sociedad jerarquizada según las actividades desempeñadas (campesinos, artesanos y sacerdotes).
A) Nazca, Maya y Paracas B) Teotihuacán, Aztecas e Incas C) Aztecas, Incas y Muiscas D) Mayas, Zapotecas y Teotihuacán
A) Chavín B) Aztecas C) Olmecas D) Incas
A) Mesopotamia B) Valle del rio Nilo C) El Tíbet D) Cultura China
A) Dimo B) Limo C) Arcilla D) Depósitos
A) El nombre B) La energía vital C) El espíritu luminoso D) La sombra
A) En el sur de Asia, en los valles de los ríos Indo y Ganges. B) El Norte de Asia, entre los ríos Tigris y Éufrates C) África, en los valles de los ríos Nilo y Éufrates D) Europa, a orillas del mar Mediterráneo
A) Un castigo de los dioses. B) Un premio para llegar al cielo C) Un descenso al inframundo D) Un cambio de estado, de regeneración y ascenso del espíritu a los ciclos de la naturaleza que podía tomar forma de estrella en el firmamento.
A) Brahmanes, Dinastías, reyes y faraones B) Rey, sacerdotes, esclavos y parias C) Comerciantes, guerreros, sirvientes y esclavos D) Brahmanes, chatrias, vaisas y sudras.
A) Elegir personas que cuenten con una gran capacidad económica. B) El ejercicio del poder por el pueblo, a través de sus representantes. C) Un régimen donde el poder político está en manos de una sola persona. D) Votar por un partido político.
A) Políticos, legislativos y económicos. B) Militares, urbanos y espaciales. C) de identidad cultural como la religión, muchas costumbres y el lenguaje. D) Religiosos y políticos.
A) Ciudadanos y parias. B) Ciudadanos (patricios y plebeyos) y no ciudadanos (esclavos y libertos). C) Personas libres y personas no libres. D) Reyes y guerreros.
A) La medicina y la literatura. B) La dramaturgia y la música. C) El teatro y el cine. D) La arquitectura, la escultura y la pintura. |