A) la agricultura B) la ganadería C) el comercio D) la escultura
A) renovar los registros de las actividades productivas y los intercambios. B) el nacimiento de nuevas formas de expresión, entre ellas la literatura védica. C) el surgimiento de una clase social nueva, compuesta por los escribanos. D) mejorar los procedimientos de administración y gestión por parte del poder público, también la consignación de conocimientos científicos.
A) la historia B) la geografía C) la arqueología D) la genética
A) a partir de los hallazgos arqueológicos y de las diferentes investigaciones B) gracias al tamaño de sus ciudades C) por las manifestaciones culturales de las diferentes comunidades. D) por las condiciones del terreno y el clima que posibilitan la sobrevivencia
A) el comercio entre los pueblos B) una nueva forma de comprender el mundo C) la invención de la cestería, la cerámica y otros recipientes resistentes. D) el surgimiento de actividades especializadas
A) antiguo, medio y nuevo B) paleolítico, neolítico, mesolítico y cuaternario C) prehistórico, histórico, clásico y posclásico D) paleoíndio, arcaico, formativo, clásico y posclásico
A) los seres humanos en américa son autóctonos y por lo tanto su migración fue a lo largo y ancho del continente. B) seres humanos provenientes de Melanesia y Australia, navegaron por el pacífico y arribaron a zonas del Perú C) los primeros pobladores llegaron provenientes de Polinesia y también provenientes de Mongolia cruzando el estrecho de Bering (teoría Multimigracional). D) grupos de personas transitaron del noreste de Siberia a tierras de Alaska, por Beringia, hace 14.000 años.
A) la invención de los recipientes para conservar y transportar productos: cerámica y cestería. B) un aumento en la producción de alimentos y por lo tanto un excedente. C) la comercialización de excedentes de la producción D) una sociedad jerarquizada según las actividades desempeñadas (campesinos, artesanos y sacerdotes).
A) Teotihuacán, Aztecas e Incas B) Aztecas, Incas y Muiscas C) Nazca, Maya y Paracas D) Mayas, Zapotecas y Teotihuacán
A) Olmecas B) Incas C) Chavín D) Aztecas
A) Cultura China B) Mesopotamia C) El Tíbet D) Valle del rio Nilo
A) Arcilla B) Depósitos C) Limo D) Dimo
A) El nombre B) La energía vital C) La sombra D) El espíritu luminoso
A) Europa, a orillas del mar Mediterráneo B) En el sur de Asia, en los valles de los ríos Indo y Ganges. C) El Norte de Asia, entre los ríos Tigris y Éufrates D) África, en los valles de los ríos Nilo y Éufrates
A) Un descenso al inframundo B) Un cambio de estado, de regeneración y ascenso del espíritu a los ciclos de la naturaleza que podía tomar forma de estrella en el firmamento. C) Un castigo de los dioses. D) Un premio para llegar al cielo
A) Rey, sacerdotes, esclavos y parias B) Comerciantes, guerreros, sirvientes y esclavos C) Brahmanes, Dinastías, reyes y faraones D) Brahmanes, chatrias, vaisas y sudras.
A) Elegir personas que cuenten con una gran capacidad económica. B) Votar por un partido político. C) Un régimen donde el poder político está en manos de una sola persona. D) El ejercicio del poder por el pueblo, a través de sus representantes.
A) Políticos, legislativos y económicos. B) de identidad cultural como la religión, muchas costumbres y el lenguaje. C) Religiosos y políticos. D) Militares, urbanos y espaciales.
A) Ciudadanos (patricios y plebeyos) y no ciudadanos (esclavos y libertos). B) Reyes y guerreros. C) Ciudadanos y parias. D) Personas libres y personas no libres.
A) La medicina y la literatura. B) El teatro y el cine. C) La dramaturgia y la música. D) La arquitectura, la escultura y la pintura. |