A) sí, pero solo las fortalezas, porque hay que ocultar las debilidades B) sí, hay que conocer bien mis fortalezas y debilidades C) sí, pero sólo cuando van a haber exámenes D) no, lo mejor es no conocerse a uno mismo
A) nocturnas, estudian solo durante la noche B) diurnas, estudian solo durante el día C) las otras 2 respuestas son correctas D) ninguna de las otras respuestas es correcta.
A) noctámbula B) nocturna C) maleducada D) diurna
A) noctámbula B) diurna C) nocturna D) maleducada
A) atarlo a la silla B) echarlo de clase por mal estudiante C) dejarlo que salte y brinque por toda la clase D) darle algo que pueda mover con las manos o los pies
A) ponerle un negativo cada vez que pinta B) atarlo a la silla para que no pinte C) dejar que dibuje o pinte siempre que atienda bien D) echarlo de clase por mal estudiante
A) dedicar la semana a dormir, para recuperarse B) no estudiar nada, y jugar a los videojuegos todas las tardes C) estudiar en casa lo dado en clase, al menos una hora al día D) decir "hoy no hay tarea" a nuestros padres, y no hacer nada
A) jugar mucho a los videojuegos o con el móvil, para activar la mente B) ponerte a estudiar todo lo que puedas C) descansar la mente y el cuerpo por un rato D) hacer ejercicio físico intenso, para activarse
A) irte a una biblioteca donde no haya ruido B) poner la música a todo volumen en toda la casa C) estar en silencio para no desconcentrarte D) escuchar el ruido o música que te venga mejor
A) inteligencia corporal B) inteligencia espacial C) inteligencia lingüística D) inteligencia matemática
A) inteligencia corporal B) inteligencia espacial C) inteligencia matemática D) inteligencia lingüística
A) inteligencia lingüística B) inteligencia matemática C) inteligencia espacial D) inteligencia corporal
A) inteligencia lingüística B) inteligencia matemática C) inteligencia espacial D) inteligencia corporal
A) inteligencia interpersonal B) inteligencia musical C) inteligencia naturalista D) inteligencia intrapersonal
A) inteligencia naturalista B) inteligencia interpersonal C) inteligencia intrapersonal D) inteligencia musical
A) inteligencia interpersonal B) inteligencia naturalista C) inteligencia intrapersonal D) inteligencia musical
A) inteligencia musical B) inteligencia intrapersonal C) inteligencia naturalista D) inteligencia interpersonal
A) hábito B) inteligencia C) autoestima D) empatía
A) autoestima B) empatía C) inteligencia D) hábito
A) hábito B) empatía C) autoestima D) inteligencia
A) hábito B) empatía C) autoestima D) inteligencia
A) correr más rápido, nadie nos gana en velocidad B) hablar más rápido, con más palabras C) usar utensilios, porque ningún otro ser vivo usa ningún objeto D) poner nuestros pensamientos fuera de nuestro cerebro, en un soporte, como el papel
A) 1000 a 2000 neuronas B) 5000 a 20000 neuronas C) 10 neuronas D) 100.000.000.000 y 200.000.000.000 de neuronas
A) inconsciente B) consciente C) craneal D) occipital
A) consciente B) frontal C) inconsciente D) craneal
A) "memoria a largo plazo" B) "papelera" C) "memoria a corto plazo" D) médula espinal
A) "memoria a corto plazo" B) corteza occipital C) "memoria a largo plazo" D) "papelera"
A) "memoria a largo plazo" B) médula espinal C) corteza visual D) "papelera"
A) todas las demás respuestas son correctas B) por repetición C) por hábito D) por emoción
A) ojo B) lengua C) oído D) nariz
A) nariz B) oído C) lengua D) ojo
A) nerviosos B) sensoriales C) posturales D) musculares
A) 3 o 4 horas B) 2 o 3 días C) 15 a 20 minutos. D) 5 a 10 segundos
A) pocrastinación B) procrastinación C) pocastinación D) procastinación
A) Hacer todo lo más pronto posible B) Dejar lo que tienes que hacer para el último momento C) Hacer todo lo más lento posible D) Dejar lo que tienes que hacer para los primeros momentos
A) hábito B) ofuscación C) repetición D) emoción
A) hábito B) ofuscación C) frustración D) emoción
A) repetición B) hábito C) emoción D) frustración
A) procrastinación B) hábito C) frustración D) ofuscación
A) malos hábitos de estudio B) buenas técnicas de estudio C) buenos hábitos de estudio D) malas técnicas de estudio
A) buenos hábitos de estudio B) malas técnicas de estudio C) malos hábitos de estudio D) buenas técnicas de estudio
A) un esquema B) un texto subrayado C) un dibujo D) un resumen
A) un resumen B) un texto subrayado C) un esquema D) un dibujo
A) un texto bien subrayado B) un esquema C) un resumen D) un dibujo
A) un texto mal subrayado B) un texto mal subrayado C) un dibujo D) un esquema
A) invertir en el entorno B) invertir en tu mente C) invertir en los demás D) invertir en ti
A) invertir en ti B) invertir en los demás C) invertir en tu mente D) invertir en el entorno
A) invertir en el entorno B) invertir en tu mente C) invertir en los demás D) invertir en ti
A) invertir en el entorno B) invertir en tu mente C) invertir en ti D) invertir en los demás
A) SELERR B) LSERER C) RESERL D) LRESER
A) lectura rápida de un párrafo, buscar significados, ir a siguiente párrafo, marcar palabras B) lectura rápida de un párrafo, marcar palabras, buscar significados, ir al siguiente párrafo C) lectura rápida de un párrafo, buscar significados, marcar palabras, ir al siguiente párrafo D) lectura rápida de un párrafo, ir al siguiente párrafo, marcar palabras, buscar significados ¿Qué dice aquí?: L05 NUM3R05 PU3D3N U71L1Z4R5E C0M0 L37R45
A) no vale la pena subrayar B) utilizar siempre un único color para no liarse C) marcar únicamente lo importante, fechas, nombres, lugares, etc D) marcar todo el texto a medida que se va leyendo
A) no vale la pena hacer esquemas B) usaremos números y letras para numerar los apartados, y haremos dibujos C) escribiremos todo el texto que queremos aprendernos D) usaremos el mayor número de fechas y llaves posibles
A) no vale la pena hacer resúmenes B) escribiremos el máximo posible de texto, que quede bien largo C) usaremos el mayor número de fechas y llaves posibles, con muchos dibujos D) usaremos únicamente los datos que subrayamos para crear un pequeño texto
A) usaremos únicamente los esquemas y los resúmenes que hemos creado B) leeremos algo del tema justo antes de dormirnos temprano C) repasaremos el mismo dia de clase, por la tarde D) todas las otras respuestas son correctas
A) no repasar, con atender en clase es suficiente B) repasar solamente justamente antes del examen C) no repasar entre semana, solo hacerlo el fin de semana D) ir repasando todos los días, y hacer un repaso general antes del exámen
A) olvidar, pero recuerda el 90% de toda la información B) recordar, intenta recordar toda la información que puede C) recordar, recuerda sobre el 50% de toda la información D) olvidar, olvidando la mayor parte de la información que recibe
A) 3% de nuestra memoria B) 7% de nuestra memoria C) 90% de nuestra memoria D) no tenemos memoria a largo plazo
A) 7% de nuestra memoria B) 90% de nuestra memoria C) 3% de nuestra memoria D) no tenemos memoria a corto plazo
A) 50% B) 7% C) el cerebro no olvida nada D) 90% E) 3%
A) Una buena autoestima y creer que tú puedes estudiar lo que sea B) Un buen lugar para estudiar C) Una asignatura que me piense que me gusta D) Un buen profesor/a que me motive a estudiar E) Todas las demás respuestas son correctas
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