A) no, lo mejor es no conocerse a uno mismo B) sí, pero sólo cuando van a haber exámenes C) sí, pero solo las fortalezas, porque hay que ocultar las debilidades D) sí, hay que conocer bien mis fortalezas y debilidades
A) las otras 2 respuestas son correctas B) nocturnas, estudian solo durante la noche C) diurnas, estudian solo durante el día D) ninguna de las otras respuestas es correcta.
A) diurna B) noctámbula C) nocturna D) maleducada
A) maleducada B) nocturna C) noctámbula D) diurna
A) darle algo que pueda mover con las manos o los pies B) dejarlo que salte y brinque por toda la clase C) echarlo de clase por mal estudiante D) atarlo a la silla
A) echarlo de clase por mal estudiante B) dejar que dibuje o pinte siempre que atienda bien C) ponerle un negativo cada vez que pinta D) atarlo a la silla para que no pinte
A) no estudiar nada, y jugar a los videojuegos todas las tardes B) decir "hoy no hay tarea" a nuestros padres, y no hacer nada C) estudiar en casa lo dado en clase, al menos una hora al día D) dedicar la semana a dormir, para recuperarse
A) ponerte a estudiar todo lo que puedas B) descansar la mente y el cuerpo por un rato C) jugar mucho a los videojuegos o con el móvil, para activar la mente D) hacer ejercicio físico intenso, para activarse
A) poner la música a todo volumen en toda la casa B) escuchar el ruido o música que te venga mejor C) irte a una biblioteca donde no haya ruido D) estar en silencio para no desconcentrarte
A) inteligencia corporal B) inteligencia lingüística C) inteligencia matemática D) inteligencia espacial
A) inteligencia lingüística B) inteligencia matemática C) inteligencia corporal D) inteligencia espacial
A) inteligencia lingüística B) inteligencia espacial C) inteligencia corporal D) inteligencia matemática
A) inteligencia corporal B) inteligencia matemática C) inteligencia lingüística D) inteligencia espacial
A) inteligencia interpersonal B) inteligencia musical C) inteligencia naturalista D) inteligencia intrapersonal
A) inteligencia intrapersonal B) inteligencia interpersonal C) inteligencia naturalista D) inteligencia musical
A) inteligencia interpersonal B) inteligencia musical C) inteligencia intrapersonal D) inteligencia naturalista
A) inteligencia musical B) inteligencia intrapersonal C) inteligencia naturalista D) inteligencia interpersonal
A) inteligencia B) autoestima C) empatía D) hábito
A) empatía B) inteligencia C) hábito D) autoestima
A) empatía B) inteligencia C) hábito D) autoestima
A) inteligencia B) hábito C) autoestima D) empatía
A) correr más rápido, nadie nos gana en velocidad B) hablar más rápido, con más palabras C) poner nuestros pensamientos fuera de nuestro cerebro, en un soporte, como el papel D) usar utensilios, porque ningún otro ser vivo usa ningún objeto
A) 1000 a 2000 neuronas B) 100.000.000.000 y 200.000.000.000 de neuronas C) 10 neuronas D) 5000 a 20000 neuronas
A) occipital B) inconsciente C) consciente D) craneal
A) consciente B) frontal C) craneal D) inconsciente
A) "memoria a largo plazo" B) "papelera" C) "memoria a corto plazo" D) médula espinal
A) "memoria a largo plazo" B) "papelera" C) corteza occipital D) "memoria a corto plazo"
A) "memoria a largo plazo" B) corteza visual C) "papelera" D) médula espinal
A) por hábito B) por repetición C) por emoción D) todas las demás respuestas son correctas
A) nariz B) ojo C) oído D) lengua
A) ojo B) nariz C) lengua D) oído
A) nerviosos B) posturales C) sensoriales D) musculares
A) 3 o 4 horas B) 5 a 10 segundos C) 15 a 20 minutos. D) 2 o 3 días
A) procrastinación B) pocastinación C) pocrastinación D) procastinación
A) Dejar lo que tienes que hacer para los primeros momentos B) Hacer todo lo más lento posible C) Dejar lo que tienes que hacer para el último momento D) Hacer todo lo más pronto posible
A) hábito B) emoción C) ofuscación D) repetición
A) ofuscación B) frustración C) hábito D) emoción
A) emoción B) hábito C) repetición D) frustración
A) procrastinación B) frustración C) hábito D) ofuscación
A) buenos hábitos de estudio B) buenas técnicas de estudio C) malas técnicas de estudio D) malos hábitos de estudio
A) buenos hábitos de estudio B) malas técnicas de estudio C) malos hábitos de estudio D) buenas técnicas de estudio
A) un texto subrayado B) un esquema C) un resumen D) un dibujo
A) un dibujo B) un texto subrayado C) un resumen D) un esquema
A) un dibujo B) un resumen C) un texto bien subrayado D) un esquema
A) un dibujo B) un texto mal subrayado C) un esquema D) un texto mal subrayado
A) invertir en los demás B) invertir en el entorno C) invertir en ti D) invertir en tu mente
A) invertir en tu mente B) invertir en los demás C) invertir en el entorno D) invertir en ti
A) invertir en los demás B) invertir en tu mente C) invertir en ti D) invertir en el entorno
A) invertir en los demás B) invertir en tu mente C) invertir en el entorno D) invertir en ti
A) SELERR B) RESERL C) LSERER D) LRESER
A) lectura rápida de un párrafo, ir al siguiente párrafo, marcar palabras, buscar significados B) lectura rápida de un párrafo, buscar significados, marcar palabras, ir al siguiente párrafo C) lectura rápida de un párrafo, marcar palabras, buscar significados, ir al siguiente párrafo D) lectura rápida de un párrafo, buscar significados, ir a siguiente párrafo, marcar palabras ¿Qué dice aquí?: L05 NUM3R05 PU3D3N U71L1Z4R5E C0M0 L37R45
A) no vale la pena subrayar B) utilizar siempre un único color para no liarse C) marcar únicamente lo importante, fechas, nombres, lugares, etc D) marcar todo el texto a medida que se va leyendo
A) escribiremos todo el texto que queremos aprendernos B) usaremos números y letras para numerar los apartados, y haremos dibujos C) no vale la pena hacer esquemas D) usaremos el mayor número de fechas y llaves posibles
A) no vale la pena hacer resúmenes B) escribiremos el máximo posible de texto, que quede bien largo C) usaremos únicamente los datos que subrayamos para crear un pequeño texto D) usaremos el mayor número de fechas y llaves posibles, con muchos dibujos
A) usaremos únicamente los esquemas y los resúmenes que hemos creado B) todas las otras respuestas son correctas C) leeremos algo del tema justo antes de dormirnos temprano D) repasaremos el mismo dia de clase, por la tarde
A) ir repasando todos los días, y hacer un repaso general antes del exámen B) repasar solamente justamente antes del examen C) no repasar, con atender en clase es suficiente D) no repasar entre semana, solo hacerlo el fin de semana
A) olvidar, olvidando la mayor parte de la información que recibe B) recordar, recuerda sobre el 50% de toda la información C) olvidar, pero recuerda el 90% de toda la información D) recordar, intenta recordar toda la información que puede
A) 3% de nuestra memoria B) no tenemos memoria a largo plazo C) 7% de nuestra memoria D) 90% de nuestra memoria
A) 7% de nuestra memoria B) 90% de nuestra memoria C) no tenemos memoria a corto plazo D) 3% de nuestra memoria
A) 50% B) 3% C) 90% D) el cerebro no olvida nada E) 7%
A) Un buen profesor/a que me motive a estudiar B) Una buena autoestima y creer que tú puedes estudiar lo que sea C) Una asignatura que me piense que me gusta D) Un buen lugar para estudiar E) Todas las demás respuestas son correctas
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