A) sí, pero solo las fortalezas, porque hay que ocultar las debilidades B) sí, hay que conocer bien mis fortalezas y debilidades C) sí, pero sólo cuando van a haber exámenes D) no, lo mejor es no conocerse a uno mismo
A) las otras 2 respuestas son correctas B) nocturnas, estudian solo durante la noche C) ninguna de las otras respuestas es correcta. D) diurnas, estudian solo durante el día
A) diurna B) noctámbula C) nocturna D) maleducada
A) noctámbula B) nocturna C) diurna D) maleducada
A) dejarlo que salte y brinque por toda la clase B) atarlo a la silla C) darle algo que pueda mover con las manos o los pies D) echarlo de clase por mal estudiante
A) ponerle un negativo cada vez que pinta B) echarlo de clase por mal estudiante C) atarlo a la silla para que no pinte D) dejar que dibuje o pinte siempre que atienda bien
A) estudiar en casa lo dado en clase, al menos una hora al día B) dedicar la semana a dormir, para recuperarse C) no estudiar nada, y jugar a los videojuegos todas las tardes D) decir "hoy no hay tarea" a nuestros padres, y no hacer nada
A) hacer ejercicio físico intenso, para activarse B) ponerte a estudiar todo lo que puedas C) descansar la mente y el cuerpo por un rato D) jugar mucho a los videojuegos o con el móvil, para activar la mente
A) irte a una biblioteca donde no haya ruido B) escuchar el ruido o música que te venga mejor C) poner la música a todo volumen en toda la casa D) estar en silencio para no desconcentrarte
A) inteligencia matemática B) inteligencia corporal C) inteligencia lingüística D) inteligencia espacial
A) inteligencia espacial B) inteligencia matemática C) inteligencia lingüística D) inteligencia corporal
A) inteligencia corporal B) inteligencia lingüística C) inteligencia espacial D) inteligencia matemática
A) inteligencia matemática B) inteligencia lingüística C) inteligencia corporal D) inteligencia espacial
A) inteligencia musical B) inteligencia interpersonal C) inteligencia intrapersonal D) inteligencia naturalista
A) inteligencia interpersonal B) inteligencia musical C) inteligencia naturalista D) inteligencia intrapersonal
A) inteligencia interpersonal B) inteligencia naturalista C) inteligencia intrapersonal D) inteligencia musical
A) inteligencia naturalista B) inteligencia interpersonal C) inteligencia musical D) inteligencia intrapersonal
A) empatía B) hábito C) inteligencia D) autoestima
A) inteligencia B) hábito C) empatía D) autoestima
A) autoestima B) empatía C) hábito D) inteligencia
A) inteligencia B) hábito C) empatía D) autoestima
A) poner nuestros pensamientos fuera de nuestro cerebro, en un soporte, como el papel B) correr más rápido, nadie nos gana en velocidad C) hablar más rápido, con más palabras D) usar utensilios, porque ningún otro ser vivo usa ningún objeto
A) 100.000.000.000 y 200.000.000.000 de neuronas B) 10 neuronas C) 5000 a 20000 neuronas D) 1000 a 2000 neuronas
A) consciente B) occipital C) inconsciente D) craneal
A) consciente B) inconsciente C) frontal D) craneal
A) "papelera" B) médula espinal C) "memoria a corto plazo" D) "memoria a largo plazo"
A) "memoria a largo plazo" B) "papelera" C) corteza occipital D) "memoria a corto plazo"
A) "papelera" B) médula espinal C) "memoria a largo plazo" D) corteza visual
A) por hábito B) todas las demás respuestas son correctas C) por repetición D) por emoción
A) nariz B) lengua C) ojo D) oído
A) oído B) lengua C) ojo D) nariz
A) posturales B) nerviosos C) sensoriales D) musculares
A) 3 o 4 horas B) 5 a 10 segundos C) 15 a 20 minutos. D) 2 o 3 días
A) procrastinación B) pocrastinación C) procastinación D) pocastinación
A) Hacer todo lo más lento posible B) Dejar lo que tienes que hacer para los primeros momentos C) Dejar lo que tienes que hacer para el último momento D) Hacer todo lo más pronto posible
A) hábito B) repetición C) ofuscación D) emoción
A) frustración B) ofuscación C) emoción D) hábito
A) hábito B) emoción C) repetición D) frustración
A) frustración B) procrastinación C) hábito D) ofuscación
A) malos hábitos de estudio B) buenas técnicas de estudio C) malas técnicas de estudio D) buenos hábitos de estudio
A) buenas técnicas de estudio B) malos hábitos de estudio C) buenos hábitos de estudio D) malas técnicas de estudio
A) un dibujo B) un esquema C) un texto subrayado D) un resumen
A) un esquema B) un dibujo C) un resumen D) un texto subrayado
A) un resumen B) un esquema C) un dibujo D) un texto bien subrayado
A) un esquema B) un texto mal subrayado C) un texto mal subrayado D) un dibujo
A) invertir en los demás B) invertir en ti C) invertir en tu mente D) invertir en el entorno
A) invertir en tu mente B) invertir en ti C) invertir en los demás D) invertir en el entorno
A) invertir en los demás B) invertir en tu mente C) invertir en el entorno D) invertir en ti
A) invertir en tu mente B) invertir en el entorno C) invertir en los demás D) invertir en ti
A) SELERR B) RESERL C) LSERER D) LRESER
A) lectura rápida de un párrafo, buscar significados, ir a siguiente párrafo, marcar palabras B) lectura rápida de un párrafo, marcar palabras, buscar significados, ir al siguiente párrafo C) lectura rápida de un párrafo, buscar significados, marcar palabras, ir al siguiente párrafo D) lectura rápida de un párrafo, ir al siguiente párrafo, marcar palabras, buscar significados ¿Qué dice aquí?: L05 NUM3R05 PU3D3N U71L1Z4R5E C0M0 L37R45
A) no vale la pena subrayar B) utilizar siempre un único color para no liarse C) marcar únicamente lo importante, fechas, nombres, lugares, etc D) marcar todo el texto a medida que se va leyendo
A) no vale la pena hacer esquemas B) usaremos el mayor número de fechas y llaves posibles C) usaremos números y letras para numerar los apartados, y haremos dibujos D) escribiremos todo el texto que queremos aprendernos
A) escribiremos el máximo posible de texto, que quede bien largo B) usaremos el mayor número de fechas y llaves posibles, con muchos dibujos C) no vale la pena hacer resúmenes D) usaremos únicamente los datos que subrayamos para crear un pequeño texto
A) usaremos únicamente los esquemas y los resúmenes que hemos creado B) repasaremos el mismo dia de clase, por la tarde C) leeremos algo del tema justo antes de dormirnos temprano D) todas las otras respuestas son correctas
A) no repasar entre semana, solo hacerlo el fin de semana B) no repasar, con atender en clase es suficiente C) repasar solamente justamente antes del examen D) ir repasando todos los días, y hacer un repaso general antes del exámen
A) olvidar, pero recuerda el 90% de toda la información B) olvidar, olvidando la mayor parte de la información que recibe C) recordar, recuerda sobre el 50% de toda la información D) recordar, intenta recordar toda la información que puede
A) 3% de nuestra memoria B) 7% de nuestra memoria C) 90% de nuestra memoria D) no tenemos memoria a largo plazo
A) no tenemos memoria a corto plazo B) 3% de nuestra memoria C) 90% de nuestra memoria D) 7% de nuestra memoria
A) el cerebro no olvida nada B) 7% C) 50% D) 3% E) 90%
A) Una asignatura que me piense que me gusta B) Un buen lugar para estudiar C) Todas las demás respuestas son correctas D) Una buena autoestima y creer que tú puedes estudiar lo que sea E) Un buen profesor/a que me motive a estudiar
|