A) sí, pero sólo cuando van a haber exámenes B) no, lo mejor es no conocerse a uno mismo C) sí, pero solo las fortalezas, porque hay que ocultar las debilidades D) sí, hay que conocer bien mis fortalezas y debilidades
A) las otras 2 respuestas son correctas B) nocturnas, estudian solo durante la noche C) ninguna de las otras respuestas es correcta. D) diurnas, estudian solo durante el día
A) diurna B) nocturna C) maleducada D) noctámbula
A) maleducada B) diurna C) nocturna D) noctámbula
A) dejarlo que salte y brinque por toda la clase B) darle algo que pueda mover con las manos o los pies C) atarlo a la silla D) echarlo de clase por mal estudiante
A) ponerle un negativo cada vez que pinta B) atarlo a la silla para que no pinte C) echarlo de clase por mal estudiante D) dejar que dibuje o pinte siempre que atienda bien
A) dedicar la semana a dormir, para recuperarse B) no estudiar nada, y jugar a los videojuegos todas las tardes C) decir "hoy no hay tarea" a nuestros padres, y no hacer nada D) estudiar en casa lo dado en clase, al menos una hora al día
A) jugar mucho a los videojuegos o con el móvil, para activar la mente B) descansar la mente y el cuerpo por un rato C) ponerte a estudiar todo lo que puedas D) hacer ejercicio físico intenso, para activarse
A) estar en silencio para no desconcentrarte B) poner la música a todo volumen en toda la casa C) irte a una biblioteca donde no haya ruido D) escuchar el ruido o música que te venga mejor
A) inteligencia espacial B) inteligencia matemática C) inteligencia corporal D) inteligencia lingüística
A) inteligencia espacial B) inteligencia lingüística C) inteligencia corporal D) inteligencia matemática
A) inteligencia espacial B) inteligencia lingüística C) inteligencia corporal D) inteligencia matemática
A) inteligencia corporal B) inteligencia matemática C) inteligencia espacial D) inteligencia lingüística
A) inteligencia naturalista B) inteligencia intrapersonal C) inteligencia musical D) inteligencia interpersonal
A) inteligencia musical B) inteligencia interpersonal C) inteligencia naturalista D) inteligencia intrapersonal
A) inteligencia naturalista B) inteligencia interpersonal C) inteligencia intrapersonal D) inteligencia musical
A) inteligencia musical B) inteligencia naturalista C) inteligencia interpersonal D) inteligencia intrapersonal
A) autoestima B) empatía C) inteligencia D) hábito
A) empatía B) hábito C) inteligencia D) autoestima
A) inteligencia B) hábito C) empatía D) autoestima
A) inteligencia B) empatía C) autoestima D) hábito
A) hablar más rápido, con más palabras B) usar utensilios, porque ningún otro ser vivo usa ningún objeto C) poner nuestros pensamientos fuera de nuestro cerebro, en un soporte, como el papel D) correr más rápido, nadie nos gana en velocidad
A) 10 neuronas B) 5000 a 20000 neuronas C) 100.000.000.000 y 200.000.000.000 de neuronas D) 1000 a 2000 neuronas
A) occipital B) consciente C) inconsciente D) craneal
A) consciente B) craneal C) inconsciente D) frontal
A) médula espinal B) "memoria a corto plazo" C) "memoria a largo plazo" D) "papelera"
A) "memoria a largo plazo" B) "memoria a corto plazo" C) corteza occipital D) "papelera"
A) corteza visual B) médula espinal C) "papelera" D) "memoria a largo plazo"
A) por hábito B) todas las demás respuestas son correctas C) por repetición D) por emoción
A) nariz B) oído C) lengua D) ojo
A) oído B) nariz C) lengua D) ojo
A) musculares B) posturales C) sensoriales D) nerviosos
A) 15 a 20 minutos. B) 5 a 10 segundos C) 3 o 4 horas D) 2 o 3 días
A) procrastinación B) pocastinación C) pocrastinación D) procastinación
A) Hacer todo lo más pronto posible B) Dejar lo que tienes que hacer para el último momento C) Dejar lo que tienes que hacer para los primeros momentos D) Hacer todo lo más lento posible
A) repetición B) hábito C) ofuscación D) emoción
A) emoción B) hábito C) ofuscación D) frustración
A) hábito B) emoción C) repetición D) frustración
A) ofuscación B) procrastinación C) hábito D) frustración
A) malas técnicas de estudio B) buenos hábitos de estudio C) malos hábitos de estudio D) buenas técnicas de estudio
A) malos hábitos de estudio B) buenas técnicas de estudio C) malas técnicas de estudio D) buenos hábitos de estudio
A) un esquema B) un dibujo C) un texto subrayado D) un resumen
A) un dibujo B) un esquema C) un resumen D) un texto subrayado
A) un dibujo B) un esquema C) un resumen D) un texto bien subrayado
A) un dibujo B) un texto mal subrayado C) un texto mal subrayado D) un esquema
A) invertir en tu mente B) invertir en ti C) invertir en el entorno D) invertir en los demás
A) invertir en los demás B) invertir en tu mente C) invertir en el entorno D) invertir en ti
A) invertir en tu mente B) invertir en ti C) invertir en los demás D) invertir en el entorno
A) invertir en ti B) invertir en los demás C) invertir en tu mente D) invertir en el entorno
A) SELERR B) LSERER C) RESERL D) LRESER
A) lectura rápida de un párrafo, buscar significados, ir a siguiente párrafo, marcar palabras B) lectura rápida de un párrafo, buscar significados, marcar palabras, ir al siguiente párrafo C) lectura rápida de un párrafo, ir al siguiente párrafo, marcar palabras, buscar significados D) lectura rápida de un párrafo, marcar palabras, buscar significados, ir al siguiente párrafo ¿Qué dice aquí?: L05 NUM3R05 PU3D3N U71L1Z4R5E C0M0 L37R45
A) marcar todo el texto a medida que se va leyendo B) no vale la pena subrayar C) marcar únicamente lo importante, fechas, nombres, lugares, etc D) utilizar siempre un único color para no liarse
A) usaremos el mayor número de fechas y llaves posibles B) escribiremos todo el texto que queremos aprendernos C) usaremos números y letras para numerar los apartados, y haremos dibujos D) no vale la pena hacer esquemas
A) usaremos únicamente los datos que subrayamos para crear un pequeño texto B) no vale la pena hacer resúmenes C) usaremos el mayor número de fechas y llaves posibles, con muchos dibujos D) escribiremos el máximo posible de texto, que quede bien largo
A) leeremos algo del tema justo antes de dormirnos temprano B) todas las otras respuestas son correctas C) usaremos únicamente los esquemas y los resúmenes que hemos creado D) repasaremos el mismo dia de clase, por la tarde
A) no repasar, con atender en clase es suficiente B) repasar solamente justamente antes del examen C) no repasar entre semana, solo hacerlo el fin de semana D) ir repasando todos los días, y hacer un repaso general antes del exámen
A) recordar, recuerda sobre el 50% de toda la información B) olvidar, pero recuerda el 90% de toda la información C) recordar, intenta recordar toda la información que puede D) olvidar, olvidando la mayor parte de la información que recibe
A) no tenemos memoria a largo plazo B) 90% de nuestra memoria C) 7% de nuestra memoria D) 3% de nuestra memoria
A) no tenemos memoria a corto plazo B) 90% de nuestra memoria C) 3% de nuestra memoria D) 7% de nuestra memoria
A) 90% B) 3% C) 7% D) el cerebro no olvida nada E) 50%
A) Una asignatura que me piense que me gusta B) Un buen lugar para estudiar C) Un buen profesor/a que me motive a estudiar D) Una buena autoestima y creer que tú puedes estudiar lo que sea E) Todas las demás respuestas son correctas
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