A) La caída del Imperio Romano B) La Revolución Francesa C) Descubrimiento de América D) Independencia De Los Estados Unidos
A) la Rama Legislativa B) la Rama Judicial. C) la Rama Ejecutiva. D) los Organismos de Control
A) una votación ordinaria B) una iniciativa popular C) un plebiscito D) un referendo
A) promueve en los estudiantes la comprensión de la importancia del Consejo Estudiantil B) dificulta la disponibilidad de tiempo para el desarrollo normal de las actividades académicas C) vulnera el derecho de los estudiantes a tener y utilizar mecanismos de participación D) es importante porque estimula a los estudiantes a que estudien y sean mejores compañeros
A) La conquista de América B) La Revolución Industrial C) La Declaración de Independencia de EE. UU. D) La Revolución Francesa
A) La expansión del comercio entre África y Asia B) La independencia de las colonias C) La disminución de la población europea D) La creación de un régimen colonial basado en la opresión
A) El uso de la tracción animal B) El arado con vertedera de metal C) La agricultura de subsistencia D) La siembra manual sin herramientas
A) Las capas de la Tierra. B) La distribución de los ecosistemas. C) La relación entre sociedades y el medio físico. D) La composición química de la atmósfera.
A) Geografía matemática. B) Geografía astrobiológica. C) a) Geografía poblacional. D) Geografía física.
A) Geografía económica. B) Geografía médica C) Geografía política. D) Geografía cultural.
A) La fauna y flora de la biósfera. B) Las interacciones entre individuos y su entorno natural. C) La formación de montañas y ríos. D) La distribución de recursos naturales.
A) La pérdida de ozono en la atmósfera. B) La distribución desigual de la población. C) Cambios de temperatura causados por erupciones volcánicas. D) El calentamiento de la Tierra por gases que atrapan calor.
A) Territorialización B) Patría C) País D) Estado
A) Patria B) Gobierno C) Nación D) País
A) Ecosistema B) Ecósfera C) Hábitat D) Nicho ecológico
A) Geografía Política B) Geografía Social C) Geografía Radical D) Geografía Humana B) Geografía Política
A) Fomentar el turismo B) Regular los precios del mercado C) Promover el arte y la cultura D) Ejercer el monopolio de la violencia legítima
A) No hay diferencias entre ambos B) El Gobierno es un concepto más amplio que el Estado C) El Gobierno es solo un órgano judicial del Estado D) El Estado tiene funciones permanentes, mientras que el Gobierno es temporal
A) Estado democrático B) Estado autoritario C) Es un Estado en guerra permanente D) Estado soberano
A) Biotopo B) Factor Biótico C) espacio vital D) Biocenosis
A) Fauna B) Hábitat C) Biosféra D) Biocenosis
A) Terrestres, acuáticos y mixtos B) Naturales y artificiales C) Grandes, medianos y pequeños D) Microsistemas y macrosistemas
A) Siglo XIV B) Siglo XIII C) Siglo XVI D) Siglo XV
A) Erasmo De Roterdam B) Tomás Moro C) Martín Lutero D) Nicolás Maquiavelo
A) Johannes Gutenberg B) Christopher Columbus C) Galileo Galilei D) Leonardo da Vinci
A) 1776 B) 1789 C) 1836 D) 1812
A) Derrota en Roma B) Muerte de su hijo C) Batalla de Waterloo D) Revolución Francesa
A) 1775 B) 1789 C) 1810 D) 1819
A) Un Estado es una forma de gobierno más desarrollada B) Una nación es más grande que un Estado C) Una nación es un grupo cultural, mientras que un Estado es una entidad política. D) Una nación tiene más recursos naturales que un Estado
A) Fácil acceso a la asistencia sanitaria B) Escasez de vivienda y congestión del tráfico C) Edificios abandonados y bajos índices de delincuencia D) Condiciones de vida espaciosas |