A) La caída del Imperio Romano B) La Revolución Francesa C) Independencia De Los Estados Unidos D) Descubrimiento de América
A) los Organismos de Control B) la Rama Judicial. C) la Rama Ejecutiva. D) la Rama Legislativa
A) una votación ordinaria B) una iniciativa popular C) un referendo D) un plebiscito
A) dificulta la disponibilidad de tiempo para el desarrollo normal de las actividades académicas B) es importante porque estimula a los estudiantes a que estudien y sean mejores compañeros C) promueve en los estudiantes la comprensión de la importancia del Consejo Estudiantil D) vulnera el derecho de los estudiantes a tener y utilizar mecanismos de participación
A) La Revolución Industrial B) La Declaración de Independencia de EE. UU. C) La Revolución Francesa D) La conquista de América
A) La independencia de las colonias B) La expansión del comercio entre África y Asia C) La creación de un régimen colonial basado en la opresión D) La disminución de la población europea
A) La agricultura de subsistencia B) La siembra manual sin herramientas C) El arado con vertedera de metal D) El uso de la tracción animal
A) La relación entre sociedades y el medio físico. B) La composición química de la atmósfera. C) La distribución de los ecosistemas. D) Las capas de la Tierra.
A) Geografía astrobiológica. B) Geografía física. C) a) Geografía poblacional. D) Geografía matemática.
A) Geografía médica B) Geografía política. C) Geografía económica. D) Geografía cultural.
A) La fauna y flora de la biósfera. B) Las interacciones entre individuos y su entorno natural. C) La distribución de recursos naturales. D) La formación de montañas y ríos.
A) La distribución desigual de la población. B) La pérdida de ozono en la atmósfera. C) El calentamiento de la Tierra por gases que atrapan calor. D) Cambios de temperatura causados por erupciones volcánicas.
A) Estado B) Patría C) País D) Territorialización
A) Patria B) Nación C) Gobierno D) País
A) Nicho ecológico B) Hábitat C) Ecosistema D) Ecósfera
A) Geografía Humana B) Geografía Política B) Geografía Radical C) Geografía Social D) Geografía Política
A) Promover el arte y la cultura B) Fomentar el turismo C) Regular los precios del mercado D) Ejercer el monopolio de la violencia legítima
A) El Gobierno es un concepto más amplio que el Estado B) No hay diferencias entre ambos C) El Gobierno es solo un órgano judicial del Estado D) El Estado tiene funciones permanentes, mientras que el Gobierno es temporal
A) Es un Estado en guerra permanente B) Estado soberano C) Estado democrático D) Estado autoritario
A) Biotopo B) espacio vital C) Biocenosis D) Factor Biótico
A) Fauna B) Biosféra C) Biocenosis D) Hábitat
A) Microsistemas y macrosistemas B) Terrestres, acuáticos y mixtos C) Grandes, medianos y pequeños D) Naturales y artificiales
A) Siglo XIV B) Siglo XV C) Siglo XVI D) Siglo XIII
A) Nicolás Maquiavelo B) Tomás Moro C) Erasmo De Roterdam D) Martín Lutero
A) Christopher Columbus B) Johannes Gutenberg C) Leonardo da Vinci D) Galileo Galilei
A) 1789 B) 1776 C) 1836 D) 1812
A) Revolución Francesa B) Batalla de Waterloo C) Derrota en Roma D) Muerte de su hijo
A) 1775 B) 1810 C) 1789 D) 1819
A) Una nación es un grupo cultural, mientras que un Estado es una entidad política. B) Una nación es más grande que un Estado C) Un Estado es una forma de gobierno más desarrollada D) Una nación tiene más recursos naturales que un Estado
A) Condiciones de vida espaciosas B) Edificios abandonados y bajos índices de delincuencia C) Escasez de vivienda y congestión del tráfico D) Fácil acceso a la asistencia sanitaria |