A) Independencia De Los Estados Unidos B) La Revolución Francesa C) La caída del Imperio Romano D) Descubrimiento de América
A) la Rama Legislativa B) la Rama Ejecutiva. C) la Rama Judicial. D) los Organismos de Control
A) un referendo B) una iniciativa popular C) un plebiscito D) una votación ordinaria
A) vulnera el derecho de los estudiantes a tener y utilizar mecanismos de participación B) dificulta la disponibilidad de tiempo para el desarrollo normal de las actividades académicas C) es importante porque estimula a los estudiantes a que estudien y sean mejores compañeros D) promueve en los estudiantes la comprensión de la importancia del Consejo Estudiantil
A) La Declaración de Independencia de EE. UU. B) La conquista de América C) La Revolución Industrial D) La Revolución Francesa
A) La expansión del comercio entre África y Asia B) La independencia de las colonias C) La disminución de la población europea D) La creación de un régimen colonial basado en la opresión
A) El uso de la tracción animal B) La agricultura de subsistencia C) La siembra manual sin herramientas D) El arado con vertedera de metal
A) La relación entre sociedades y el medio físico. B) La composición química de la atmósfera. C) Las capas de la Tierra. D) La distribución de los ecosistemas.
A) Geografía astrobiológica. B) Geografía física. C) a) Geografía poblacional. D) Geografía matemática.
A) Geografía médica B) Geografía cultural. C) Geografía económica. D) Geografía política.
A) La formación de montañas y ríos. B) Las interacciones entre individuos y su entorno natural. C) La distribución de recursos naturales. D) La fauna y flora de la biósfera.
A) La pérdida de ozono en la atmósfera. B) La distribución desigual de la población. C) El calentamiento de la Tierra por gases que atrapan calor. D) Cambios de temperatura causados por erupciones volcánicas.
A) País B) Territorialización C) Patría D) Estado
A) Patria B) Nación C) País D) Gobierno
A) Ecósfera B) Hábitat C) Ecosistema D) Nicho ecológico
A) Geografía Social B) Geografía Política C) Geografía Humana B) Geografía Política D) Geografía Radical
A) Promover el arte y la cultura B) Regular los precios del mercado C) Fomentar el turismo D) Ejercer el monopolio de la violencia legítima
A) El Gobierno es solo un órgano judicial del Estado B) El Estado tiene funciones permanentes, mientras que el Gobierno es temporal C) No hay diferencias entre ambos D) El Gobierno es un concepto más amplio que el Estado
A) Estado democrático B) Es un Estado en guerra permanente C) Estado soberano D) Estado autoritario
A) Factor Biótico B) espacio vital C) Biotopo D) Biocenosis
A) Hábitat B) Biocenosis C) Fauna D) Biosféra
A) Naturales y artificiales B) Terrestres, acuáticos y mixtos C) Microsistemas y macrosistemas D) Grandes, medianos y pequeños
A) Siglo XVI B) Siglo XIII C) Siglo XV D) Siglo XIV
A) Martín Lutero B) Erasmo De Roterdam C) Tomás Moro D) Nicolás Maquiavelo
A) Johannes Gutenberg B) Leonardo da Vinci C) Galileo Galilei D) Christopher Columbus
A) 1789 B) 1776 C) 1836 D) 1812
A) Revolución Francesa B) Derrota en Roma C) Muerte de su hijo D) Batalla de Waterloo
A) 1810 B) 1775 C) 1819 D) 1789
A) Una nación tiene más recursos naturales que un Estado B) Una nación es un grupo cultural, mientras que un Estado es una entidad política. C) Una nación es más grande que un Estado D) Un Estado es una forma de gobierno más desarrollada
A) Fácil acceso a la asistencia sanitaria B) Edificios abandonados y bajos índices de delincuencia C) Escasez de vivienda y congestión del tráfico D) Condiciones de vida espaciosas |