A) Descubrimiento de América B) Independencia De Los Estados Unidos C) La Revolución Francesa D) La caída del Imperio Romano
A) la Rama Legislativa B) los Organismos de Control C) la Rama Judicial. D) la Rama Ejecutiva.
A) un referendo B) una iniciativa popular C) un plebiscito D) una votación ordinaria
A) promueve en los estudiantes la comprensión de la importancia del Consejo Estudiantil B) dificulta la disponibilidad de tiempo para el desarrollo normal de las actividades académicas C) es importante porque estimula a los estudiantes a que estudien y sean mejores compañeros D) vulnera el derecho de los estudiantes a tener y utilizar mecanismos de participación
A) La Declaración de Independencia de EE. UU. B) La conquista de América C) La Revolución Industrial D) La Revolución Francesa
A) La disminución de la población europea B) La independencia de las colonias C) La expansión del comercio entre África y Asia D) La creación de un régimen colonial basado en la opresión
A) La siembra manual sin herramientas B) El arado con vertedera de metal C) La agricultura de subsistencia D) El uso de la tracción animal
A) Las capas de la Tierra. B) La distribución de los ecosistemas. C) La relación entre sociedades y el medio físico. D) La composición química de la atmósfera.
A) a) Geografía poblacional. B) Geografía física. C) Geografía matemática. D) Geografía astrobiológica.
A) Geografía cultural. B) Geografía económica. C) Geografía política. D) Geografía médica
A) La fauna y flora de la biósfera. B) La formación de montañas y ríos. C) Las interacciones entre individuos y su entorno natural. D) La distribución de recursos naturales.
A) La pérdida de ozono en la atmósfera. B) Cambios de temperatura causados por erupciones volcánicas. C) La distribución desigual de la población. D) El calentamiento de la Tierra por gases que atrapan calor.
A) Patría B) Territorialización C) Estado D) País
A) País B) Nación C) Gobierno D) Patria
A) Hábitat B) Ecósfera C) Nicho ecológico D) Ecosistema
A) Geografía Social B) Geografía Política C) Geografía Humana B) Geografía Política D) Geografía Radical
A) Ejercer el monopolio de la violencia legítima B) Fomentar el turismo C) Regular los precios del mercado D) Promover el arte y la cultura
A) El Gobierno es un concepto más amplio que el Estado B) El Estado tiene funciones permanentes, mientras que el Gobierno es temporal C) El Gobierno es solo un órgano judicial del Estado D) No hay diferencias entre ambos
A) Estado autoritario B) Es un Estado en guerra permanente C) Estado democrático D) Estado soberano
A) Biotopo B) Factor Biótico C) Biocenosis D) espacio vital
A) Biosféra B) Fauna C) Biocenosis D) Hábitat
A) Terrestres, acuáticos y mixtos B) Microsistemas y macrosistemas C) Naturales y artificiales D) Grandes, medianos y pequeños
A) Siglo XIII B) Siglo XV C) Siglo XIV D) Siglo XVI
A) Nicolás Maquiavelo B) Martín Lutero C) Tomás Moro D) Erasmo De Roterdam
A) Galileo Galilei B) Leonardo da Vinci C) Johannes Gutenberg D) Christopher Columbus
A) 1776 B) 1789 C) 1836 D) 1812
A) Derrota en Roma B) Muerte de su hijo C) Batalla de Waterloo D) Revolución Francesa
A) 1810 B) 1789 C) 1775 D) 1819
A) Una nación es más grande que un Estado B) Una nación es un grupo cultural, mientras que un Estado es una entidad política. C) Un Estado es una forma de gobierno más desarrollada D) Una nación tiene más recursos naturales que un Estado
A) Edificios abandonados y bajos índices de delincuencia B) Fácil acceso a la asistencia sanitaria C) Condiciones de vida espaciosas D) Escasez de vivienda y congestión del tráfico |