A) Descubrimiento de América B) La Revolución Francesa C) Independencia De Los Estados Unidos D) La caída del Imperio Romano
A) la Rama Judicial. B) la Rama Legislativa C) la Rama Ejecutiva. D) los Organismos de Control
A) un plebiscito B) una votación ordinaria C) un referendo D) una iniciativa popular
A) vulnera el derecho de los estudiantes a tener y utilizar mecanismos de participación B) dificulta la disponibilidad de tiempo para el desarrollo normal de las actividades académicas C) es importante porque estimula a los estudiantes a que estudien y sean mejores compañeros D) promueve en los estudiantes la comprensión de la importancia del Consejo Estudiantil
A) La Declaración de Independencia de EE. UU. B) La Revolución Francesa C) La Revolución Industrial D) La conquista de América
A) La expansión del comercio entre África y Asia B) La independencia de las colonias C) La disminución de la población europea D) La creación de un régimen colonial basado en la opresión
A) La siembra manual sin herramientas B) El arado con vertedera de metal C) El uso de la tracción animal D) La agricultura de subsistencia
A) Las capas de la Tierra. B) La relación entre sociedades y el medio físico. C) La composición química de la atmósfera. D) La distribución de los ecosistemas.
A) Geografía astrobiológica. B) a) Geografía poblacional. C) Geografía matemática. D) Geografía física.
A) Geografía médica B) Geografía económica. C) Geografía política. D) Geografía cultural.
A) La formación de montañas y ríos. B) Las interacciones entre individuos y su entorno natural. C) La distribución de recursos naturales. D) La fauna y flora de la biósfera.
A) El calentamiento de la Tierra por gases que atrapan calor. B) Cambios de temperatura causados por erupciones volcánicas. C) La distribución desigual de la población. D) La pérdida de ozono en la atmósfera.
A) Patría B) Estado C) País D) Territorialización
A) País B) Patria C) Gobierno D) Nación
A) Nicho ecológico B) Ecosistema C) Hábitat D) Ecósfera
A) Geografía Política B) Geografía Social C) Geografía Humana B) Geografía Política D) Geografía Radical
A) Promover el arte y la cultura B) Ejercer el monopolio de la violencia legítima C) Fomentar el turismo D) Regular los precios del mercado
A) No hay diferencias entre ambos B) El Estado tiene funciones permanentes, mientras que el Gobierno es temporal C) El Gobierno es un concepto más amplio que el Estado D) El Gobierno es solo un órgano judicial del Estado
A) Estado democrático B) Estado autoritario C) Es un Estado en guerra permanente D) Estado soberano
A) espacio vital B) Biocenosis C) Factor Biótico D) Biotopo
A) Biosféra B) Biocenosis C) Hábitat D) Fauna
A) Terrestres, acuáticos y mixtos B) Grandes, medianos y pequeños C) Naturales y artificiales D) Microsistemas y macrosistemas
A) Siglo XIV B) Siglo XVI C) Siglo XIII D) Siglo XV
A) Erasmo De Roterdam B) Tomás Moro C) Nicolás Maquiavelo D) Martín Lutero
A) Christopher Columbus B) Galileo Galilei C) Leonardo da Vinci D) Johannes Gutenberg
A) 1812 B) 1836 C) 1789 D) 1776
A) Revolución Francesa B) Derrota en Roma C) Batalla de Waterloo D) Muerte de su hijo
A) 1819 B) 1789 C) 1810 D) 1775
A) Un Estado es una forma de gobierno más desarrollada B) Una nación es un grupo cultural, mientras que un Estado es una entidad política. C) Una nación tiene más recursos naturales que un Estado D) Una nación es más grande que un Estado
A) Condiciones de vida espaciosas B) Fácil acceso a la asistencia sanitaria C) Escasez de vivienda y congestión del tráfico D) Edificios abandonados y bajos índices de delincuencia |