A) Comunicación B) Documentación C) Negociación D) Colaboración
A) Modelo transaccional B) Teoría del aprendizaje social C) Modelo Shannon-Weaver D) Teoría cultural
A) Resolución de conflictos B) Hablar en público C) Escucha activa D) Persuasión
A) Relaciones públicas B) Responsabilidad profesional C) Reforma política D) Reconocimiento personal
A) Diferencias lingüísticas B) Señales no verbales C) Comentarios D) Escucha activa
A) Relación B) Cotilleos C) Jerarquía D) Conflicto
A) Teoría cultural B) Modelo transaccional C) Teoría del aprendizaje social D) Modelo Shannon-Weaver
A) Comunicación intrapersonal B) Comunicación interpersonal C) Comunicación no verbal D) Comunicación de masas
A) Envío de mensajes a través de diversos canales de comunicación. B) Convertir pensamientos e ideas en un mensaje comprensible para los demás. C) Interpretar los mensajes entrantes. D) Recibir información del receptor.
A) Sigmund Freud B) George Herbert Mead C) Karl Marx D) Jean Piaget
A) Fomentar la alfabetización mediática. B) Censura de contenidos en las redes sociales. C) La selección y el control del contenido de los medios de comunicación por parte de sus profesionales. D) Compartir artículos de noticias en plataformas sociales.
A) Determina la lengua utilizada en la comunicación. B) Sólo afecta a la comunicación no verbal. C) No influye en la comunicación. D) Influye en la forma en que las personas se comunican e interpretan los mensajes.
A) Restringe la comunicación a un grupo cultural específico. B) Promueve prácticas de comunicación uniformes en todo el mundo. C) Requiere comprender y adaptarse a normas y valores culturales diferentes. D) Elimina la necesidad de competencias de comunicación intercultural.
A) Ver vídeos en servicios de streaming. B) Publicación de contenidos en plataformas de medios sociales. C) Me gusta y comparto publicaciones en línea. D) Capacidad de pensamiento crítico para analizar y evaluar los mensajes de los medios de comunicación.
A) Respuesta del receptor al mensaje del emisor. B) Utilizar la comunicación no verbal. C) Envío de mensajes a través de plataformas de medios sociales. D) Grabar y escuchar la propia voz.
A) Teoría de la espiral del silencio. B) Teoría del establecimiento de la agenda. C) Teoría de la reducción de la incertidumbre. D) Teoría del intercambio social.
A) Teoría del establecimiento de la agenda. B) Estudios culturales. C) Teoría cognitiva social. D) Teoría de los usos y gratificaciones.
A) Envío de correos electrónicos. B) Ver programas de televisión. C) Capacidad para acceder a contenidos multimedia, analizarlos, evaluarlos y crearlos. D) Enviar mensajes a los amigos.
A) Efecto de recurrencia B) Sesgo de confirmación C) Disonancia cognitiva D) Percepción selectiva
A) Tendencia a recordar la información presentada al principio de un mensaje. B) La importancia de la retroalimentación en el proceso de comunicación. C) El impacto de las señales no verbales en la comunicación. D) El uso de ayudas visuales en las presentaciones. |