A) Negociación B) Colaboración C) Comunicación D) Documentación
A) Teoría del aprendizaje social B) Modelo Shannon-Weaver C) Modelo transaccional D) Teoría cultural
A) Resolución de conflictos B) Escucha activa C) Hablar en público D) Persuasión
A) Reconocimiento personal B) Relaciones públicas C) Responsabilidad profesional D) Reforma política
A) Señales no verbales B) Diferencias lingüísticas C) Escucha activa D) Comentarios
A) Relación B) Cotilleos C) Jerarquía D) Conflicto
A) Teoría cultural B) Modelo Shannon-Weaver C) Teoría del aprendizaje social D) Modelo transaccional
A) Comunicación interpersonal B) Comunicación intrapersonal C) Comunicación de masas D) Comunicación no verbal
A) Envío de mensajes a través de diversos canales de comunicación. B) Recibir información del receptor. C) Convertir pensamientos e ideas en un mensaje comprensible para los demás. D) Interpretar los mensajes entrantes.
A) Me gusta y comparto publicaciones en línea. B) Capacidad de pensamiento crítico para analizar y evaluar los mensajes de los medios de comunicación. C) Publicación de contenidos en plataformas de medios sociales. D) Ver vídeos en servicios de streaming.
A) Promueve prácticas de comunicación uniformes en todo el mundo. B) Elimina la necesidad de competencias de comunicación intercultural. C) Restringe la comunicación a un grupo cultural específico. D) Requiere comprender y adaptarse a normas y valores culturales diferentes.
A) Teoría del establecimiento de la agenda. B) Teoría de la reducción de la incertidumbre. C) Teoría de la espiral del silencio. D) Teoría del intercambio social.
A) Fomentar la alfabetización mediática. B) Censura de contenidos en las redes sociales. C) La selección y el control del contenido de los medios de comunicación por parte de sus profesionales. D) Compartir artículos de noticias en plataformas sociales.
A) Envío de mensajes a través de plataformas de medios sociales. B) Utilizar la comunicación no verbal. C) Respuesta del receptor al mensaje del emisor. D) Grabar y escuchar la propia voz.
A) George Herbert Mead B) Jean Piaget C) Karl Marx D) Sigmund Freud
A) Capacidad para acceder a contenidos multimedia, analizarlos, evaluarlos y crearlos. B) Envío de correos electrónicos. C) Ver programas de televisión. D) Enviar mensajes a los amigos.
A) Influye en la forma en que las personas se comunican e interpretan los mensajes. B) No influye en la comunicación. C) Determina la lengua utilizada en la comunicación. D) Sólo afecta a la comunicación no verbal.
A) El uso de ayudas visuales en las presentaciones. B) Tendencia a recordar la información presentada al principio de un mensaje. C) La importancia de la retroalimentación en el proceso de comunicación. D) El impacto de las señales no verbales en la comunicación.
A) Teoría del establecimiento de la agenda. B) Teoría cognitiva social. C) Teoría de los usos y gratificaciones. D) Estudios culturales.
A) Disonancia cognitiva B) Percepción selectiva C) Efecto de recurrencia D) Sesgo de confirmación |