A) Negociación B) Colaboración C) Documentación D) Comunicación
A) Modelo transaccional B) Teoría cultural C) Modelo Shannon-Weaver D) Teoría del aprendizaje social
A) Hablar en público B) Escucha activa C) Persuasión D) Resolución de conflictos
A) Reconocimiento personal B) Reforma política C) Responsabilidad profesional D) Relaciones públicas
A) Diferencias lingüísticas B) Escucha activa C) Señales no verbales D) Comentarios
A) Relación B) Jerarquía C) Conflicto D) Cotilleos
A) Teoría del aprendizaje social B) Modelo Shannon-Weaver C) Teoría cultural D) Modelo transaccional
A) Comunicación no verbal B) Comunicación interpersonal C) Comunicación de masas D) Comunicación intrapersonal
A) Envío de mensajes a través de diversos canales de comunicación. B) Convertir pensamientos e ideas en un mensaje comprensible para los demás. C) Interpretar los mensajes entrantes. D) Recibir información del receptor.
A) Ver vídeos en servicios de streaming. B) Me gusta y comparto publicaciones en línea. C) Capacidad de pensamiento crítico para analizar y evaluar los mensajes de los medios de comunicación. D) Publicación de contenidos en plataformas de medios sociales.
A) Requiere comprender y adaptarse a normas y valores culturales diferentes. B) Elimina la necesidad de competencias de comunicación intercultural. C) Restringe la comunicación a un grupo cultural específico. D) Promueve prácticas de comunicación uniformes en todo el mundo.
A) Teoría de la reducción de la incertidumbre. B) Teoría de la espiral del silencio. C) Teoría del intercambio social. D) Teoría del establecimiento de la agenda.
A) Censura de contenidos en las redes sociales. B) La selección y el control del contenido de los medios de comunicación por parte de sus profesionales. C) Compartir artículos de noticias en plataformas sociales. D) Fomentar la alfabetización mediática.
A) Utilizar la comunicación no verbal. B) Grabar y escuchar la propia voz. C) Respuesta del receptor al mensaje del emisor. D) Envío de mensajes a través de plataformas de medios sociales.
A) Karl Marx B) Sigmund Freud C) Jean Piaget D) George Herbert Mead
A) Envío de correos electrónicos. B) Enviar mensajes a los amigos. C) Capacidad para acceder a contenidos multimedia, analizarlos, evaluarlos y crearlos. D) Ver programas de televisión.
A) No influye en la comunicación. B) Sólo afecta a la comunicación no verbal. C) Influye en la forma en que las personas se comunican e interpretan los mensajes. D) Determina la lengua utilizada en la comunicación.
A) El impacto de las señales no verbales en la comunicación. B) Tendencia a recordar la información presentada al principio de un mensaje. C) La importancia de la retroalimentación en el proceso de comunicación. D) El uso de ayudas visuales en las presentaciones.
A) Teoría del establecimiento de la agenda. B) Estudios culturales. C) Teoría de los usos y gratificaciones. D) Teoría cognitiva social.
A) Disonancia cognitiva B) Efecto de recurrencia C) Sesgo de confirmación D) Percepción selectiva |