A) Negociación B) Documentación C) Comunicación D) Colaboración
A) Teoría del aprendizaje social B) Teoría cultural C) Modelo transaccional D) Modelo Shannon-Weaver
A) Resolución de conflictos B) Persuasión C) Escucha activa D) Hablar en público
A) Responsabilidad profesional B) Relaciones públicas C) Reconocimiento personal D) Reforma política
A) Comentarios B) Escucha activa C) Diferencias lingüísticas D) Señales no verbales
A) Cotilleos B) Conflicto C) Jerarquía D) Relación
A) Teoría cultural B) Modelo transaccional C) Modelo Shannon-Weaver D) Teoría del aprendizaje social
A) Comunicación intrapersonal B) Comunicación no verbal C) Comunicación de masas D) Comunicación interpersonal
A) Interpretar los mensajes entrantes. B) Recibir información del receptor. C) Envío de mensajes a través de diversos canales de comunicación. D) Convertir pensamientos e ideas en un mensaje comprensible para los demás.
A) Jean Piaget B) George Herbert Mead C) Sigmund Freud D) Karl Marx
A) Censura de contenidos en las redes sociales. B) Compartir artículos de noticias en plataformas sociales. C) Fomentar la alfabetización mediática. D) La selección y el control del contenido de los medios de comunicación por parte de sus profesionales.
A) Sólo afecta a la comunicación no verbal. B) Determina la lengua utilizada en la comunicación. C) Influye en la forma en que las personas se comunican e interpretan los mensajes. D) No influye en la comunicación.
A) Requiere comprender y adaptarse a normas y valores culturales diferentes. B) Promueve prácticas de comunicación uniformes en todo el mundo. C) Elimina la necesidad de competencias de comunicación intercultural. D) Restringe la comunicación a un grupo cultural específico.
A) Publicación de contenidos en plataformas de medios sociales. B) Ver vídeos en servicios de streaming. C) Capacidad de pensamiento crítico para analizar y evaluar los mensajes de los medios de comunicación. D) Me gusta y comparto publicaciones en línea.
A) Envío de mensajes a través de plataformas de medios sociales. B) Respuesta del receptor al mensaje del emisor. C) Grabar y escuchar la propia voz. D) Utilizar la comunicación no verbal.
A) Teoría de la reducción de la incertidumbre. B) Teoría del establecimiento de la agenda. C) Teoría del intercambio social. D) Teoría de la espiral del silencio.
A) Teoría del establecimiento de la agenda. B) Teoría cognitiva social. C) Estudios culturales. D) Teoría de los usos y gratificaciones.
A) Capacidad para acceder a contenidos multimedia, analizarlos, evaluarlos y crearlos. B) Ver programas de televisión. C) Envío de correos electrónicos. D) Enviar mensajes a los amigos.
A) Sesgo de confirmación B) Efecto de recurrencia C) Disonancia cognitiva D) Percepción selectiva
A) Tendencia a recordar la información presentada al principio de un mensaje. B) La importancia de la retroalimentación en el proceso de comunicación. C) El impacto de las señales no verbales en la comunicación. D) El uso de ayudas visuales en las presentaciones. |