A) Uso de la tecnología para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
B) Un método obsoleto de enseñanza sin tecnología.
C) Un programa de estudio para enseñar tecnología.
D) Una forma de tecnología exclusiva para educadores.

A) Libro impreso de ejercicios.
B) Máquina de café automática.
C) Proyector de diapositivas.
D) Plataforma de cuestionarios en línea.

A) Aplicación de elementos de juego para motivar y enganchar a los estudiantes en el aprendizaje.
B) Reemplazo total de maestros por juegos educativos.
C) Creación de torneos literarios dentro de la escuela.
D) Incorporación exclusiva de juegos de video en el aula.

A) Cambio radical en la enseñanza tradicional.
B) Proceso que amplifica errores en el aprendizaje.
C) Aumento del número de alumnos en cada aula.
D) Tecnología que superpone información digital en el mundo real a través de dispositivos.

A) Martillo y clavos.
B) Articulate Storyline.
C) Diccionario en papel.
D) Pizarra magnética.

A) Método de Orientación en Optimización Curricular.
B) Curso Masivo Abierto en Línea (Massive Open Online Course).
C) Manual de Organización para Oficiales de Correspondencia.
D) Modelo de Optimización de Operaciones en Centros educativos.

A) Clase sin ningún tipo de tecnología.
B) Modelo de enseñanza donde los conceptos se introducen fuera del aula y se practican en clase.
C) Intercambio de clases entre profesores.
D) Aula diseñada para hacer acrobacias.

A) Realiza las evaluaciones de los cursos.
B) Guía y acompaña a los estudiantes en su proceso de aprendizaje en línea.
C) No tiene responsabilidades específicas.
D) Administra los recursos tecnológicos de la plataforma.