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Planeación y evaluación educativa
Contribuido por: Cid
(Autor original: Marin quintana)
  • 1. Autor que define el panorama metodológico- histórico
A) Marco Flores
B) Ariel Camacho
C) Martinez Blanco
D) Martinez Blando
  • 2. Menciona los tipos de evaluación educativa
A) cuantificable y Cualitativo
B) cuantitativo y mixto
C) cualitativo, cuantitativo y mixto
D) Cuantitativo y Cualitativo
  • 3. Que prueba surge en el 2006
A) CIPP
B) CONAMAT
C) ENCALE
D) PISA
  • 4. Cuales son los tiempos de la evaluación educativa
A) Inicial-Mixta-Final
B) Inicial-Final
C) Inicial-Procesual-Final
D) Primera y Eegunda
  • 5. Que disciplinas evalúa la prueba PISA
A) Matemáticas, Ciencias y Lectura
B) Matematicas; Lectura y Español
C) Matemáticas y Español
D) Matemáticas Ciencias y Escritura
  • 6. En que año se dio a conocer la prueba PISA
A) 2018
B) 2002
C) 2006
D) 2000
  • 7. Por cuantos países esta conformada la ONU
A) 173
B) 193
C) 183
D) 205
  • 8. Que significa INEE
A) Instituto nacional de educación y enseñanza
B) Instituto nacional de evaluación y enseñanza
C) Instituto nacional de evaluación y enseñanza
D) Instituto nacional evaluación educación
  • 9. Son los modelos de evaluación
A) Objetivos, conocimiento, habilidades, actitudes y procedimental
B) Objetivos, conocer, habilidades, actitudes, procedimental
C) Objetivos, conocimiento, habilidades, actuación, procedimentales
D) Objetivos, conocimiento, hábitos, actitudes, procedimental
  • 10. Concepto de evaluación
A) Disciplina física centrada en la capacidad motriz del individuo, desarrollada a partir del método natural. Los practicantes son denominados traceurs si son hombres, o traceuses si son mujeres y tienen como objetivo traslauna base científica de conocimiento del crecimiento de las plantas del cultivo.
B) Conjunto de destrezas, habilidades ecuestres y vaqueras propias del charro mexicano. Todo ello conforma un deporte espectáculo de gran popularidad y raigambre en México
C) Formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenecen.
D) Proceso dinámico a través del cual, e indistintamente, una empresa, organización o institución académica puede reconocer sus propios rendimientos especialmente su logros y flaquezas y así reorientar propuestas o bien focalizarse en aquellos resultados positivos para hacerlos aun mas rendidores
Examen creado con That Quiz — el sitio de matemáticas.