A) Las comunidades indígenas B) La relación entre el cerebro y el lenguaje C) El funcionamiento del corazón D) La historia de la literatura
A) Corteza cerebral B) Cerebelo C) Área de Broca y Área de Wernicke D) Hipotálamo
A) Una comprensión de cómo se produce y se procesa el lenguaje en el cerebro B) Recomendaciones sobre dialectos C) Nuevas reglas gramaticales D) Métodos para aprender idiomas rápidamente
A) No tiene impacto en el lenguaje B) Es importante solo para la memorización de vocabulario C) Es fundamental para almacenar y manipular información lingüística temporalmente D) Solo es relevante en el aprendizaje inicial de la lengua
A) Mejoran la memoria B) Pueden afectar la interpretación y producción del lenguaje C) Aceleran el aprendizaje D) No tienen ninguna influencia
A) Es una patología que debe ser tratada B) Puede proporcionar insights sobre la relación entre lenguaje y percepción C) Es una distracción para los investigadores D) No tiene relevancia en el estudio de la neurolingüística
A) Hipotálamo B) Corteza parietal C) Área de Broca D) Lóbulo temporal
A) Disfasia B) Afasia de Broca C) Apraxia del habla D) Afasia de Wernicke
A) Décadas de 1940 y 1950 B) Décadas de 1980 y 1990 C) Décadas de 2000 y 2010 D) Décadas de 1960 y 1970 |