A) el tiempo pasado – subjetivo B) el mundo exterior - dramático C) los diálogos - objetivo D) la impersonalidad– objetivo E) la emoción personal-subjetivo
A) VFVFV B) VVFFF C) FFVVF D) VFFFV E) FVFVV
A) Áyax, Paris, Agamenón B) Paris, Héctor, Príamo C) Aquiles, Héctor, Patroclo D) Menelao, Aquiles, Príamo E) Odisea, Príamo, Eneas
A) Ifigenia B) Antígona C) Yocasta D) Clitemnestra E) Casandra
A) el abandono de la ley del Talión. B) la muerte de Agamenón causada por su esposa. C) el deseo de venganza de Clitemnestra D) fuerza de la culpa hereditaria. E) la imposición del destino sobre el hombre.
A) las Furias se convierten en Euménides. B) Ifigenia es sacrificada por su padre. C) Orestes mata a Egipto. D) las acciones ocurren en Argos. E) Agamenón es asesinado por Clitemnestra.
A) Edipo no soporta el dolor que le causa el descubrir la verdad y se suicida. B) La obra muestra el ascenso de Edipo que llega a ser rey de Tebas. C) La tragedia inicia con la predicción del oráculo de que Edipo mataría a su padre. D) El protagonista es un conocido adivino ciego que llegó a ser rey de Tebas. E) La peste que asola Tebas es causada por la presencia de un gran culpable.
A) la senda del bien es la izquierda. B) la vida es un viaje difícil. C) el autor ha perdido su camino. D) el bien es el camino y el mal es la selva. E) Dante vive en un mundo pecaminoso.
A) se encuentran varias figuras literarias. B) es una obra de carácter alegórico. C) Dante cultiva la literatura realista. D) Dante cultiva la literatura realista. E) se usa profusamente el hipérbaton.
A) desata la pasión de los jóvenes, entre Romeo y Julieta. B) provocan que Mercucio mate a Paris en un duelo. C) origina la reconciliación de las dos familias en disputa. D) son representadas por la disputa entre las dos familias. E) provocan el destierro de Romeo de la ciudad de Verona.
A) suicidándose con veneno. B) con su propio puñal. C) ahogado al huir de los Capuleto. D) ajusticiado por asesino. E) a manos del conde Paris.
A) VVFVF B) FVFVV C) FVFFV D) FVFVF E) VFVFV
A) Carlota, Alberto, Werther B) Carlota, Werther, Grete C) Alberto, Rodión, Dunia D) Werther, Carlota, Sonia E) Gregorio, Carlota, Grete
A) ética B) policial C) testimonial D) psicológica E) dramática
A) ruptura del orden lógico B) narrador múltiple C) narrador omnisciente D) monólogo interior E) narrador objetivo
A) FVVFV B) VVVFF C) VFVVF D) FFVFV E) VFFVF
A) El destierro de los Infantes de Carrión. B) La caducidad de las cosas humanas. C) El ascenso social por compra de bienes. D) La añoranza del pasado y sus glorias. E) La recuperación de la honra del Cid.
A) el Humanismo y la Burguesía B) la Conquista y la Colonia C) el Renacimiento y el Barroco D) el Renacimiento y el Neoclasicismo E) la Edad Media y el Barroco
A) VFVFV B) FVFFV C) FVVFV D) FFVVF E) VVFFV
A) estilo barroco de las novelas de caballería del S. XVII. B) sentido práctico que adquiere don Quijote al final de la obra. C) modo como Cervantes conjuga tres estilos de lenguaje. D) intercambio de sicologías entre los dos protagonistas. E) idealismo y materialismo de los personajes principales.
A) de denuncia sobre la educación de su tiempo. B) de lenguaje coloquial, popular y nacionalista. C) destinado a un vasto público de clases bajas. D) donde se privilegian temas de la historia de España. E) de espíritu reflexivo, filosófico y perfección formal.
A) un augurio B) una ficción C) un castigo D) una equivocación E) una revelación
A) la libertad B) el perdón C) la honra D) el poder E) la solidaridad
A) de la libertad B) del sentido de unidad C) del amor D) de la verosimilitud E) de lo sobrenatural
A) el amor fraternal B) la moral profana C) el paisaje español D) la historia española E) el amor idealizado
A) La historia de una pasión frustrada. B) La comunicación entre los amantes. C) La mujer como centro de la poesía. D) La fuerza creadora de la poesía. E) El destino inevitable del poeta.
A) súbita aparición del amor B) idealización del amor C) historia del amor frustrado D) estética de lo grotesco E) fuerza creadora del poeta
A) Proponer al pícaro como héroe. B) Tener como tema la vida apacible. C) Utilizar la forma narrativa autobiográfica. D) Narrar los hechos en tercera persona. E) Emplear la idealización y la alegoría.
A) FFVFF B) VFVVF C) VVFVV D) FVFFV E) VFVFV
A) el Renacimiento y el Barroco B) la Edad Media y el Barroco C) la Conquista y la Colonia D) el Humanismo y la Burguesía E) el Renacimiento y el Neoclasicismo
A) VVFFV B) FVFFV C) FVFVF D) FVVVF E) VVFVF
A) espacio, tiempo y acción B) acción, diálogo y música C) diálogo, movimiento y tiempo D) lógica, estética y espacio E) razón, belleza y didactismo
A) El sometimiento de la mujer a la voluntad del hombre. B) La intromisión de los jóvenes en la vida de los mayores. C) La presencia de la razón a través del pensamiento lógico. D) El deseo de don Diego de casarse con doña Francisca. E) El enfrentamiento de la burguesía contra la aristocracia.
A) el elogio a los múltiples elementos de la naturaleza B) la desmitificación de la sociedad tecnológica actual C) la fragmentación de la naturaleza y del mundo urbano D) la recreación detallada de la historia latinoamericana E) el amor asociado a la lejanía y a la incomunicación
A) VVFFF B) VVVFF C) FVFFV D) FVVFV E) FVFVV
A) Cusi Coyllur estaba comprometida con Piqui Chaqui B) Ollantay había sido derrotado por Rumi Ñahui C) Ollantay no pertenecía a la nobleza de sangre inca D) Cusi Coyllur estaba destinada a ser virgen del Sol E) Cusi Coyllur se había rebelado contra su padre
A) el incanato y la conquista B) el poder y el amor C) la nobleza y el valor D) la honra y la pobreza E) la honra y el perdón
A) 1a 2e 3d 4c 5b B) 1d 2e 3c 4a 5b C) 1d 2e 3b 4a 5c D) 1c 2e 3b 4a 5d E) 1d 2e 3a 4b 5c
A) Realismo B) Neoclasicismo C) Barroco D) Renacimiento E) Modernismo
A) El arte de olvidar B) El arte de amar C) Geórgicas D) La metamorfosis E) Epístola a los Pisones
A) congoja por la ausencia de la amada B) exaltación del naciente patriotismo C) crítica satírica al sistema colonial D) angustia por la muerte de Silvia E) plenitud del amor idealizado
A) la tendencia sumamente satírica B) la intense actitud moralizante C) el tono realista y panfletario D) el interés por lo pasado y exótico E) la descripción de tipos y costumbres
A) nacional B) colonial C) moderna D) castiza E) indígena
A) periodístico B) dramático C) épico D) lírico E) ensayístico
A) Don Jesús y doña Rufina se enemistan B) Alejo es descubierto por don Juan C) Ña Catita llega a la casa de don Jesús D) Juliana fuga con su enamorado E) Manuel abandona a su suerte a Juliana
A) VFVFV B) FVFVF C) FFVVF D) FVVVF E) VVFFV
A) FFVFV B) FVFVF C) VFVFV D) VFFVV E) VVFVF
A) los conflictos sociales, la naturaleza, la migración al Perú B) las luchas de los caudillos, la modernización, la religión C) el paisaje americano, el indio y los homenajes patrióticos D) las pasiones amorosas, la venganza, el libre albedrío E) las costumbres limeñas, el nacionalismo, el pasado incaico
A) Tradiciones peruanas B) Papeletas lexicográficas C) Anales de la Inquisición de Lima D) Rodil E) Neologismos y americanismos
A) Mantiene un nexo con su pasado sentimental B) Perfección formal en la estética de sus versos C) Marca el amor con versos de fantasía y cariño puro D) Belleza pura expresada en su prosa atormentada E) Pureza de dirección y ágil adjetivación
A) Albores y destellos B) Alma América C) Cartas a un ángel D) Diamantes y perlas E) Misterios de la tumba
A) Abelardo Gamarra (Cien años de vida perdularia) B) Clorinda Matto de Turner (Aves sin nido) C) Teresa González de Fanning (Ambición y abnegación) D) Emilia Pardo Bazán (Los pazos de Ulloa) E) Mercedes Cabello Carbonera (Sacrificio y recompensa)
A) Lo simbolista B) Lo parnasiano C) Lo romántico D) Lo indigenista E) Lo modernista
A) Pájinas libres B) Bajo el oprobio C) Anarquía. D) Horas de lucha E) El tonel de Diógenes
A) la influencia de la poesía francesa y alemana B) el costumbrismo y sus caracteres exóticos C) el anarquismo y su marcado idealismo D) la indolencia, la corrupción y la falsedad social E) al mestizo y su falta de educación cívica
A) el respeto a la naturaleza B) la renovación del país C) la venganza contra los chilenos D) el rechazo a los románticos E) la reivindicación del indio
A) atacó todo lo pasado y lo exótico B) renovó el verso al usar nuevas formas C) cultivó rondeles, sonetos y ensayos D) rechazó el tono intimista y subjetivo E) modernizó la visión sobre el Perú
A) VVVFF B) FVFVF C) VFVFV D) FVVVF E) FVVFF
A) poesía como experimentación formal B) orquestación musical del poema C) vida como lucha constante y eterna D) inspiración poética ajena a la realidad E) lírica entendida como hecho alegórico
A) realista B) romántico C) costumbrista D) vanguardista E) simbolista
A) al imperialismo y al gamonalismo B) a las dictaduras corruptas y retrógradas C) al racismo y a la oligarquía nativa D) a las modas y a las castas literarias E) al predominio de la urbe sobre el campo
A) FVFVF B) VFVFV C) VFVVF D) FFVFV E) VFFVF
A) la referencia a la infancia del autor B) la quiebra de los planos temporales C) el exotismo, típico del Modernismo D) la ambientación en la sierra sur peruana E) el tono nostálgico y la atmósfera mágica
A) El dueño del Ajiseco gana la apuesta contra el Carmelo. B) El Caballero Carmelo derrota en dura pelea al Ajiseco. C) La familia del niño narrador retorna al valle de Caucato. D) El Caballero Carmelo muere dos días después de la pelea. E) El niño narrador recibe como regalo un gallo de pelea.
A) fundadores de la tradición poética peruana B) poetas que tratan sobre la vida provinciana C) la poesía modernista de corte parnasiano D) la poesía experimental y de corte vanguardista E) la lírica mestiza centrada en la temática social
A) declarativa B) rítmica C) sugerencia D) ensoñación E) exotista
A) Iras santas B) El príncipe idiota C) Cráneos de bronce D) El libro de los gorriones E) Nómina de huesos
A) Poemas humanos B) Paco Yunque C) España, aparta de mí este cáliz D) Masa E) Rusia en 1931
A) El padre Horán B) Tungsteno C) Pueblo sin Dios D) El arte y la revolución E) Los nueve monstruos
A) Enereida B) Masa C) Ágape D) El pan nuestro E) A mi hermano Miguel
A) Estridentismo B) Normatividad C) Indigenismo D) Clericalismo– Anticlericalismo E) Antiacademicismo
A) Juan Parra del Riego B) Xavier Abril C) Martín Adán D) Alberto Hidalgo E) Carlos Oquendo de Amat
A) Julio Ramón Ribeyro B) José Diez Canseco C) Mario Castro Arenas D) Enrique Congrains E) Mario Vargas Llosa
A) E. López Albújar B) José María Arguedas C) Ciro Alegría D) César Vallejo E) Manuel Scorza
A) Crimen y castigo - novela B) Otelo - comedia C) Salicio y Nemoroso - égloga D) La vida es sueño - drama E) La Envida - epopeya
A) Elegía B) Oda C) Égloga D) Madrigal E) Yaraví
A) Lírico - épico B) Épico – lírico C) Dramático – lírico D) Dramático - teatral E) Narrativo - épico
A) Epístola – mito - sainete B) Epigrama – oda - elegía C) Tragedia – elegía - leyenda D) Yaraví – leyenda - elegía E) Comedia – cuento – oda
A) Pedro González y Luisa Pérez. B) Jaime González y Antona Pérez. C) Tomé González y Antona Pérez. D) Tomé González y Juana Pérez. E) Luis González y Juana Pérez.
A) en la guerra, sirviendo a su señor. B) ahorcado, por robar harina. C) en la guerra, ejecutado por cobardía ante el enemigo. D) degollado, por robar las herraduras de los caballos. E) en la guerra, ejecutado por traidor a su patria. |