A) la impersonalidad– objetivo B) la emoción personal-subjetivo C) el mundo exterior - dramático D) los diálogos - objetivo E) el tiempo pasado – subjetivo
A) VVFFF B) FVFVV C) VFFFV D) VFVFV E) FFVVF
A) Áyax, Paris, Agamenón B) Paris, Héctor, Príamo C) Menelao, Aquiles, Príamo D) Aquiles, Héctor, Patroclo E) Odisea, Príamo, Eneas
A) Antígona B) Ifigenia C) Clitemnestra D) Yocasta E) Casandra
A) la muerte de Agamenón causada por su esposa. B) el abandono de la ley del Talión. C) fuerza de la culpa hereditaria. D) la imposición del destino sobre el hombre. E) el deseo de venganza de Clitemnestra
A) Orestes mata a Egipto. B) Agamenón es asesinado por Clitemnestra. C) las acciones ocurren en Argos. D) las Furias se convierten en Euménides. E) Ifigenia es sacrificada por su padre.
A) La peste que asola Tebas es causada por la presencia de un gran culpable. B) Edipo no soporta el dolor que le causa el descubrir la verdad y se suicida. C) La obra muestra el ascenso de Edipo que llega a ser rey de Tebas. D) La tragedia inicia con la predicción del oráculo de que Edipo mataría a su padre. E) El protagonista es un conocido adivino ciego que llegó a ser rey de Tebas.
A) Dante vive en un mundo pecaminoso. B) la vida es un viaje difícil. C) el bien es el camino y el mal es la selva. D) el autor ha perdido su camino. E) la senda del bien es la izquierda.
A) Dante cultiva la literatura realista. B) es una obra de carácter alegórico. C) se usa profusamente el hipérbaton. D) se encuentran varias figuras literarias. E) Dante cultiva la literatura realista.
A) desata la pasión de los jóvenes, entre Romeo y Julieta. B) provocan que Mercucio mate a Paris en un duelo. C) son representadas por la disputa entre las dos familias. D) provocan el destierro de Romeo de la ciudad de Verona. E) origina la reconciliación de las dos familias en disputa.
A) con su propio puñal. B) suicidándose con veneno. C) a manos del conde Paris. D) ajusticiado por asesino. E) ahogado al huir de los Capuleto.
A) FVFVF B) VFVFV C) VVFVF D) FVFVV E) FVFFV
A) Werther, Carlota, Sonia B) Carlota, Alberto, Werther C) Gregorio, Carlota, Grete D) Carlota, Werther, Grete E) Alberto, Rodión, Dunia
A) ética B) testimonial C) dramática D) psicológica E) policial
A) narrador múltiple B) ruptura del orden lógico C) narrador omnisciente D) monólogo interior E) narrador objetivo
A) VVVFF B) VFFVF C) VFVVF D) FFVFV E) FVVFV
A) La caducidad de las cosas humanas. B) La añoranza del pasado y sus glorias. C) El ascenso social por compra de bienes. D) La recuperación de la honra del Cid. E) El destierro de los Infantes de Carrión.
A) la Edad Media y el Barroco B) la Conquista y la Colonia C) el Renacimiento y el Barroco D) el Humanismo y la Burguesía E) el Renacimiento y el Neoclasicismo
A) FFVVF B) VVFFV C) FVFFV D) VFVFV E) FVVFV
A) intercambio de sicologías entre los dos protagonistas. B) estilo barroco de las novelas de caballería del S. XVII. C) sentido práctico que adquiere don Quijote al final de la obra. D) modo como Cervantes conjuga tres estilos de lenguaje. E) idealismo y materialismo de los personajes principales.
A) de lenguaje coloquial, popular y nacionalista. B) de espíritu reflexivo, filosófico y perfección formal. C) destinado a un vasto público de clases bajas. D) donde se privilegian temas de la historia de España. E) de denuncia sobre la educación de su tiempo.
A) un augurio B) una equivocación C) un castigo D) una revelación E) una ficción
A) el poder B) la libertad C) el perdón D) la solidaridad E) la honra
A) de la verosimilitud B) del amor C) de la libertad D) del sentido de unidad E) de lo sobrenatural
A) el paisaje español B) el amor idealizado C) la moral profana D) la historia española E) el amor fraternal
A) El destino inevitable del poeta. B) La mujer como centro de la poesía. C) La fuerza creadora de la poesía. D) La comunicación entre los amantes. E) La historia de una pasión frustrada.
A) estética de lo grotesco B) idealización del amor C) historia del amor frustrado D) súbita aparición del amor E) fuerza creadora del poeta
A) Narrar los hechos en tercera persona. B) Emplear la idealización y la alegoría. C) Proponer al pícaro como héroe. D) Tener como tema la vida apacible. E) Utilizar la forma narrativa autobiográfica.
A) VFVVF B) VVFVV C) VFVFV D) FFVFF E) FVFFV
A) la Edad Media y el Barroco B) el Renacimiento y el Neoclasicismo C) la Conquista y la Colonia D) el Humanismo y la Burguesía E) el Renacimiento y el Barroco
A) FVFVF B) VVFFV C) FVVVF D) VVFVF E) FVFFV
A) lógica, estética y espacio B) espacio, tiempo y acción C) razón, belleza y didactismo D) diálogo, movimiento y tiempo E) acción, diálogo y música
A) El enfrentamiento de la burguesía contra la aristocracia. B) El deseo de don Diego de casarse con doña Francisca. C) El sometimiento de la mujer a la voluntad del hombre. D) La presencia de la razón a través del pensamiento lógico. E) La intromisión de los jóvenes en la vida de los mayores.
A) la fragmentación de la naturaleza y del mundo urbano B) el elogio a los múltiples elementos de la naturaleza C) la desmitificación de la sociedad tecnológica actual D) el amor asociado a la lejanía y a la incomunicación E) la recreación detallada de la historia latinoamericana
A) FVVFV B) FVFFV C) FVFVV D) VVVFF E) VVFFF
A) Cusi Coyllur estaba comprometida con Piqui Chaqui B) Ollantay había sido derrotado por Rumi Ñahui C) Ollantay no pertenecía a la nobleza de sangre inca D) Cusi Coyllur estaba destinada a ser virgen del Sol E) Cusi Coyllur se había rebelado contra su padre
A) la honra y el perdón B) el incanato y la conquista C) la honra y la pobreza D) la nobleza y el valor E) el poder y el amor
A) 1d 2e 3c 4a 5b B) 1a 2e 3d 4c 5b C) 1d 2e 3b 4a 5c D) 1d 2e 3a 4b 5c E) 1c 2e 3b 4a 5d
A) Renacimiento B) Barroco C) Modernismo D) Neoclasicismo E) Realismo
A) La metamorfosis B) Epístola a los Pisones C) Geórgicas D) El arte de amar E) El arte de olvidar
A) angustia por la muerte de Silvia B) crítica satírica al sistema colonial C) plenitud del amor idealizado D) congoja por la ausencia de la amada E) exaltación del naciente patriotismo
A) el tono realista y panfletario B) la descripción de tipos y costumbres C) el interés por lo pasado y exótico D) la intense actitud moralizante E) la tendencia sumamente satírica
A) moderna B) colonial C) castiza D) nacional E) indígena
A) lírico B) ensayístico C) dramático D) épico E) periodístico
A) Juliana fuga con su enamorado B) Don Jesús y doña Rufina se enemistan C) Manuel abandona a su suerte a Juliana D) Ña Catita llega a la casa de don Jesús E) Alejo es descubierto por don Juan
A) FVVVF B) VVFFV C) FVFVF D) FFVVF E) VFVFV
A) VVFVF B) FVFVF C) VFVFV D) FFVFV E) VFFVV
A) las costumbres limeñas, el nacionalismo, el pasado incaico B) las luchas de los caudillos, la modernización, la religión C) el paisaje americano, el indio y los homenajes patrióticos D) los conflictos sociales, la naturaleza, la migración al Perú E) las pasiones amorosas, la venganza, el libre albedrío
A) Tradiciones peruanas B) Papeletas lexicográficas C) Rodil D) Anales de la Inquisición de Lima E) Neologismos y americanismos
A) Mantiene un nexo con su pasado sentimental B) Pureza de dirección y ágil adjetivación C) Perfección formal en la estética de sus versos D) Belleza pura expresada en su prosa atormentada E) Marca el amor con versos de fantasía y cariño puro
A) Albores y destellos B) Diamantes y perlas C) Alma América D) Cartas a un ángel E) Misterios de la tumba
A) Teresa González de Fanning (Ambición y abnegación) B) Mercedes Cabello Carbonera (Sacrificio y recompensa) C) Emilia Pardo Bazán (Los pazos de Ulloa) D) Abelardo Gamarra (Cien años de vida perdularia) E) Clorinda Matto de Turner (Aves sin nido)
A) Lo parnasiano B) Lo simbolista C) Lo modernista D) Lo romántico E) Lo indigenista
A) El tonel de Diógenes B) Bajo el oprobio C) Anarquía. D) Horas de lucha E) Pájinas libres
A) al mestizo y su falta de educación cívica B) el costumbrismo y sus caracteres exóticos C) la indolencia, la corrupción y la falsedad social D) el anarquismo y su marcado idealismo E) la influencia de la poesía francesa y alemana
A) la venganza contra los chilenos B) el respeto a la naturaleza C) la renovación del país D) el rechazo a los románticos E) la reivindicación del indio
A) rechazó el tono intimista y subjetivo B) renovó el verso al usar nuevas formas C) cultivó rondeles, sonetos y ensayos D) modernizó la visión sobre el Perú E) atacó todo lo pasado y lo exótico
A) FVVFF B) FVFVF C) VVVFF D) FVVVF E) VFVFV
A) poesía como experimentación formal B) vida como lucha constante y eterna C) inspiración poética ajena a la realidad D) orquestación musical del poema E) lírica entendida como hecho alegórico
A) realista B) romántico C) vanguardista D) simbolista E) costumbrista
A) al predominio de la urbe sobre el campo B) al imperialismo y al gamonalismo C) a las dictaduras corruptas y retrógradas D) a las modas y a las castas literarias E) al racismo y a la oligarquía nativa
A) VFVFV B) VFFVF C) FVFVF D) FFVFV E) VFVVF
A) la referencia a la infancia del autor B) el exotismo, típico del Modernismo C) la quiebra de los planos temporales D) la ambientación en la sierra sur peruana E) el tono nostálgico y la atmósfera mágica
A) El Caballero Carmelo derrota en dura pelea al Ajiseco. B) El Caballero Carmelo muere dos días después de la pelea. C) La familia del niño narrador retorna al valle de Caucato. D) El dueño del Ajiseco gana la apuesta contra el Carmelo. E) El niño narrador recibe como regalo un gallo de pelea.
A) la lírica mestiza centrada en la temática social B) poetas que tratan sobre la vida provinciana C) la poesía experimental y de corte vanguardista D) fundadores de la tradición poética peruana E) la poesía modernista de corte parnasiano
A) ensoñación B) sugerencia C) declarativa D) exotista E) rítmica
A) Iras santas B) El libro de los gorriones C) Nómina de huesos D) Cráneos de bronce E) El príncipe idiota
A) Paco Yunque B) España, aparta de mí este cáliz C) Poemas humanos D) Rusia en 1931 E) Masa
A) El arte y la revolución B) Los nueve monstruos C) El padre Horán D) Pueblo sin Dios E) Tungsteno
A) Masa B) Ágape C) Enereida D) El pan nuestro E) A mi hermano Miguel
A) Indigenismo B) Antiacademicismo C) Clericalismo– Anticlericalismo D) Normatividad E) Estridentismo
A) Xavier Abril B) Juan Parra del Riego C) Carlos Oquendo de Amat D) Alberto Hidalgo E) Martín Adán
A) Enrique Congrains B) Mario Castro Arenas C) Julio Ramón Ribeyro D) Mario Vargas Llosa E) José Diez Canseco
A) José María Arguedas B) Ciro Alegría C) E. López Albújar D) Manuel Scorza E) César Vallejo
A) Crimen y castigo - novela B) Salicio y Nemoroso - égloga C) La Envida - epopeya D) La vida es sueño - drama E) Otelo - comedia
A) Yaraví B) Madrigal C) Oda D) Égloga E) Elegía
A) Narrativo - épico B) Dramático - teatral C) Épico – lírico D) Lírico - épico E) Dramático – lírico
A) Epístola – mito - sainete B) Yaraví – leyenda - elegía C) Tragedia – elegía - leyenda D) Epigrama – oda - elegía E) Comedia – cuento – oda
A) Tomé González y Antona Pérez. B) Luis González y Juana Pérez. C) Tomé González y Juana Pérez. D) Pedro González y Luisa Pérez. E) Jaime González y Antona Pérez.
A) en la guerra, ejecutado por traidor a su patria. B) ahorcado, por robar harina. C) degollado, por robar las herraduras de los caballos. D) en la guerra, ejecutado por cobardía ante el enemigo. E) en la guerra, sirviendo a su señor. |