TEXTO ICONICO-VERBAL (El color de la maldad)
- 1. Del texto anterior, se puede inferir que el tema central es:
A) La violencia
B) El compañerismo
C) La amistad
D) El maltrato
- 2. El mensaje que transmite el cortometraje “El color de la maldad” tiene el propósito de:
A) informar una situación
B) reflexionar sobre el buen trato con los demás
C) narrar una historia
D) argumentar un problema de matoneo
- 3. La actitud que asume la chica de cabellera rubia con su compañero se puede calificar como:
A) injusta
B) intolerante
C) insoportable
D) imperturbable
- 4. Del mensaje que transmite el cortometraje se puede deducir que existe un problema de:
A) clase social
B) política
C) formación
D) convivencia
- 5. El papel que desempeña “el diablo” en la historia es de:
A) personaje antagonista
B) personaje principal
C) personaje secundario
D) personaje plano
- 6. El niño pensó resolver su problema apoyándose de:
A) lo esotérico
B) lo divino
C) lo espiritual
D) lo material
- 7. El título del cortometraje “El color de la maldad” puede ser reemplazado sin cambiar el sentido por:
A) la convivencia ciudadana
B) el respeto por el derecho de todos
C) color esperanza
D) el arcoíris
- 8. De las siguientes expresiones populares, la que más se relaciona directamente con el sentido de la historia es:
A) “la justicia cojea pero llega”
B) “ojo por ojo, diente por diente”
C) “camarón que se duerme se lo lleva la corriente”
D) “guerra avisada, no mata cojo”
- 9. En la historia, los rasgos de los personajes están hechos para expresar principalmente:
A) opiniones
B) actitudes morales
C) alegría y tristeza
D) las emociones y los sentimientos
- 10. La actitud que asume el niño de cabellera negra en la historia cuando ve aparecer al diablillo que invocó es de:
A) decepción
B) asombro
C) indiferencia
D) sorpresa
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