TEXTO ICONICO-VERBAL (El color de la maldad)
- 1. Del texto anterior, se puede inferir que el tema central es:
A) El compañerismo
B) La violencia
C) La amistad
D) El maltrato
- 2. El mensaje que transmite el cortometraje “El color de la maldad” tiene el propósito de:
A) informar una situación
B) narrar una historia
C) argumentar un problema de matoneo
D) reflexionar sobre el buen trato con los demás
- 3. La actitud que asume la chica de cabellera rubia con su compañero se puede calificar como:
A) injusta
B) intolerante
C) imperturbable
D) insoportable
- 4. Del mensaje que transmite el cortometraje se puede deducir que existe un problema de:
A) formación
B) convivencia
C) clase social
D) política
- 5. El papel que desempeña “el diablo” en la historia es de:
A) personaje antagonista
B) personaje secundario
C) personaje principal
D) personaje plano
- 6. El niño pensó resolver su problema apoyándose de:
A) lo espiritual
B) lo material
C) lo esotérico
D) lo divino
- 7. El título del cortometraje “El color de la maldad” puede ser reemplazado sin cambiar el sentido por:
A) color esperanza
B) el respeto por el derecho de todos
C) la convivencia ciudadana
D) el arcoíris
- 8. De las siguientes expresiones populares, la que más se relaciona directamente con el sentido de la historia es:
A) “guerra avisada, no mata cojo”
B) “ojo por ojo, diente por diente”
C) “la justicia cojea pero llega”
D) “camarón que se duerme se lo lleva la corriente”
- 9. En la historia, los rasgos de los personajes están hechos para expresar principalmente:
A) opiniones
B) las emociones y los sentimientos
C) alegría y tristeza
D) actitudes morales
- 10. La actitud que asume el niño de cabellera negra en la historia cuando ve aparecer al diablillo que invocó es de:
A) sorpresa
B) indiferencia
C) asombro
D) decepción
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