TEXTO ICONICO-VERBAL (El color de la maldad)
- 1. Del texto anterior, se puede inferir que el tema central es:
A) El maltrato
B) La violencia
C) El compañerismo
D) La amistad
- 2. El mensaje que transmite el cortometraje “El color de la maldad” tiene el propósito de:
A) argumentar un problema de matoneo
B) narrar una historia
C) informar una situación
D) reflexionar sobre el buen trato con los demás
- 3. La actitud que asume la chica de cabellera rubia con su compañero se puede calificar como:
A) insoportable
B) intolerante
C) imperturbable
D) injusta
- 4. Del mensaje que transmite el cortometraje se puede deducir que existe un problema de:
A) clase social
B) política
C) convivencia
D) formación
- 5. El papel que desempeña “el diablo” en la historia es de:
A) personaje antagonista
B) personaje plano
C) personaje secundario
D) personaje principal
- 6. El niño pensó resolver su problema apoyándose de:
A) lo espiritual
B) lo material
C) lo divino
D) lo esotérico
- 7. El título del cortometraje “El color de la maldad” puede ser reemplazado sin cambiar el sentido por:
A) la convivencia ciudadana
B) el arcoíris
C) color esperanza
D) el respeto por el derecho de todos
- 8. De las siguientes expresiones populares, la que más se relaciona directamente con el sentido de la historia es:
A) “la justicia cojea pero llega”
B) “guerra avisada, no mata cojo”
C) “ojo por ojo, diente por diente”
D) “camarón que se duerme se lo lleva la corriente”
- 9. En la historia, los rasgos de los personajes están hechos para expresar principalmente:
A) opiniones
B) las emociones y los sentimientos
C) actitudes morales
D) alegría y tristeza
- 10. La actitud que asume el niño de cabellera negra en la historia cuando ve aparecer al diablillo que invocó es de:
A) asombro
B) decepción
C) indiferencia
D) sorpresa
|
Otros exámenes de interés :