A) desde 1960 B) desde finales del siglo XIX C) desde hace unos 20 años solamente D) ninguna verdadera E) desde comienzos del siglo XIX
A) Suecia B) Noruega C) ninguna verdadera D) todas verdaderas E) los países nórdicos
A) ninguna verdadera B) a los primeros años tras la 1ª guerra mundial C) a finales del siglo XIX D) a los años veinte del siglo pasado E) a finales del siglo XX
A) todas verdaderas B) ninguna verdadera C) se dio a conocer al profesorado de educación Física durante su formación en el INEF de Madrid D) fue impulsado en España por un profesor del INEF E) fue impulsado en España por Martin Kronlund
A) existen 2 clubes de orientación B) aún no existe ningún club de orientación C) existe un club de orientación llamado Pikotrón D) existe un club de orientación llamado Almadraba E) ninguna verdadera
A) sólo dos clubes de orientación B) más de 15 clubes de orientación C) 8 clubes de orientación D) más clubes de orientación que en las demás provincias andaluzas E) ninguna verdadera
A) todas verdaderas B) existe la federación internacional desde 1961 C) posee más de 5.000 clubes D) se practica en más de una veintena de países E) ninguna verdadera
A) ninguna verdadera B) 1:15.000 C) 1:150.000 D) 1:25.000 E) 1:1.500
A) ser completos, sencillos y exactos B) destacar el nombre de las poblaciones y carreteras C) todas verdaderas D) ninguna verdadera E) poseer datos sobre la altura del relieve
A) 1 cm en el mapa son 15.000 metros en la realidad B) ninguna verdadera C) 1 cm en el mapa son 1.500 metros en la realidad D) 1 cm en el mapa son 15 metros en la realidad E) 1 cm en el mapa son 1,5 metros en la realidad
A) el azul y el violeta B) todas verdaderas C) el verde y el amarillo D) ninguna verdadera E) el negro y el blanco
A) rojo B) violeta C) amarillo D) ninguna verdadera E) negro
A) el verde para representar las zonas pantanosas B) el violeta para representar las construcciones humanas C) todas verdaderas D) el marrón para representar el relieve E) ninguna verdadera
A) son de color marrón B) representan el relieve del terreno C) ninguna verdadera D) dibujan en el plano el corte horizontal del relieve E) todas verdaderas
A) se juntan es que hay poca pendiente B) se juntan es que hay mucha pendiente C) se juntan es que hay un llano D) ninguna verdadera E) se separan es que hay mucha pendiente
A) ninguna verdadera B) todas verdaderas C) se denomina equidistancia D) es normalmente de 25 metros E) se denomina también limbo
A) una base y un limbo B) una base y una equidistancia C) una equidistancia y un limbo D) ninguna verdadera E) un canto y una equidistancia
A) todas verdaderas B) la flecha de dirección C) ninguna verdadera D) la flecha de rumbo E) unas reglas o escalas
A) ninguna verdadera B) todas verdaderas C) el punto cardinal Sur a 120º D) el punto cardinal Oeste a 270º E) el punto cardinal Este a 360º
A) flecha roja indica Sur o Norte dependiendo del meridiano en el que nos encontremos B) flecha blanca indica Norte C) flecha roja indica Norte D) flecha roja indica Sur E) ninguna verdadera
A) girar el limbo hasta que las líneas de su interior sean perpendiculares a las del mapa B) ninguna verdadera C) girar el limbo hasta que las líneas de su interior sean paralelas a las del mapa D) conocer dónde está el Norte E) unir el punto donde estoy y hacia donde quiero ir con el canto de la brújula
A) practicar mi talonamiento B) ninguna verdadera C) unir el punto donde estoy y hacia donde quiero ir con el canto de la brújula D) colocar el mapa orientado al Norte E) girar el limbo hasta que las líneas de su interior sean paralelas a los meridianos
A) ninguna verdadera B) noreste C) suroeste D) noroeste E) sureste
A) seguir al primero que salga B) colocarme la brújula delante y girar hasta que coincida el Norte magnético con la flecha Norte del limbo C) ninguna verdadera D) fijarme en la flecha blanca del limbo e ir hacia donde ella indique E) mover el limbo hasta los 0º
A) la técnica que usamos para calcular las alturas B) todas verdaderas C) la técnica usada para calcular los rumbos D) la técnica que usamos para calcular distancias E) ninguna verdadera
A) ninguna verdadera B) todas verdaderas C) primero, medir en el mapa la distancia en centímetros entre el punto de origen y el de destino D) segundo, traspasar los centímetros a metros E) tercero, calcular cuántos pasos de mi talonamiento tendré que dar para cubrir la distancia
A) ninguna verdadera B) cuántos centímetros mide nuestro pie C) cuántos dobles pasos corriendo y andando tenemos en 100 metros D) cuántos grados debemos girar parar calcular nuestro nuevo rumbo E) cuántos pasos andando y corriendo tenemos en 1000 metros
A) aumentar un 10% aproximado de metros a nuestro talonamiento normal B) descontar un 10% aproximado de metros a nuestro talonamiento normal C) calcular al menos un 25% menos de metros recorridos D) ninguna verdadera E) aplicar nuestro talonamiento de forma normal
A) ninguna verdadera B) sirven para señalizar el lugar de cada destino C) tienen forma de prisma triangular D) están hechas de color blanco y naranja E) todas verdaderas
A) todas verdaderas B) ir a las balizas sin seguir el orden C) esconder las balizas D) seguir al contrario E) ninguna verdadera |