A) Flauta de hueso. B) Lira. C) Tambor de piel. D) Trompeta de concha.
A) Alemania. B) Egipto. C) China. D) Grecia.
A) Estudio de la música en su contexto cultural y social, aportando información valiosa a la arqueología musical. B) Estudio de la música en películas y televisión. C) Estudio de la música clásica europea. D) Estudio de la música pop contemporánea.
A) Haendel. B) Bach. C) Vivaldi. D) Mozart.
A) Antigüedad Clásica. B) Renacimiento. C) Edad Media. D) Edad Moderna.
A) Trompeta. B) Clarinet. C) Arpa. D) Didgeridoo.
A) Escenas cotidianas de la vida de los cazadores prehistóricos. B) Mapas de las rutas migratorias de los primeros humanos. C) La importancia cultural y espiritual de la música en las sociedades antiguas. D) Registro de las condiciones climáticas de la época.
A) Instrumento de cuerda parecido a una lira. B) Instrumento de viento similar a una flauta. C) Estandarte usado en desfiles romanos. D) Pequeño instrumento musical de percusión. |