A) Lira. B) Trompeta de concha. C) Tambor de piel. D) Flauta de hueso.
A) Alemania. B) China. C) Grecia. D) Egipto.
A) Estudio de la música en películas y televisión. B) Estudio de la música clásica europea. C) Estudio de la música en su contexto cultural y social, aportando información valiosa a la arqueología musical. D) Estudio de la música pop contemporánea.
A) Haendel. B) Vivaldi. C) Mozart. D) Bach.
A) Edad Media. B) Antigüedad Clásica. C) Edad Moderna. D) Renacimiento.
A) Arpa. B) Clarinet. C) Didgeridoo. D) Trompeta.
A) Registro de las condiciones climáticas de la época. B) La importancia cultural y espiritual de la música en las sociedades antiguas. C) Escenas cotidianas de la vida de los cazadores prehistóricos. D) Mapas de las rutas migratorias de los primeros humanos.
A) Pequeño instrumento musical de percusión. B) Instrumento de viento similar a una flauta. C) Estandarte usado en desfiles romanos. D) Instrumento de cuerda parecido a una lira. |