A) Trompeta de concha. B) Tambor de piel. C) Flauta de hueso. D) Lira.
A) China. B) Alemania. C) Grecia. D) Egipto.
A) Estudio de la música clásica europea. B) Estudio de la música pop contemporánea. C) Estudio de la música en películas y televisión. D) Estudio de la música en su contexto cultural y social, aportando información valiosa a la arqueología musical.
A) Haendel. B) Bach. C) Vivaldi. D) Mozart.
A) Edad Moderna. B) Edad Media. C) Antigüedad Clásica. D) Renacimiento.
A) Trompeta. B) Clarinet. C) Didgeridoo. D) Arpa.
A) Mapas de las rutas migratorias de los primeros humanos. B) La importancia cultural y espiritual de la música en las sociedades antiguas. C) Registro de las condiciones climáticas de la época. D) Escenas cotidianas de la vida de los cazadores prehistóricos.
A) Estandarte usado en desfiles romanos. B) Pequeño instrumento musical de percusión. C) Instrumento de viento similar a una flauta. D) Instrumento de cuerda parecido a una lira. |