A) La encuentran y la llevan a casa.
B) En un día normal los padres se la compran a crédito.
C) Se la llevan de regalo para Navidad.
D) Los padres la mandan a hacer

A) ayuda a hacer tareas al niño.
B) requiere más libertad de movimiento
C) debe hacer dos cosas a la vez.
D) necesita menos energía.

A) verse y sentirse bien
B) hacer cosas insólitas, como tener robots en casa.
C) vestirse con los colores y ropas modernos.
D) desechar lo viejo y quedarse con lo nuevo

A) Tiene problemas para estudiar y aprender.
B) No tiene interés en estudiar matemática.
C) Olvida rápidamente lo conocido
D) Le falta apoyo en sus deberes escolares

A) Desmemoriado y egoísta.
B) Ahorrativo y tradicional.
C) Adinerado y futurista.
D) Moderno y tacaño.

A) La gente mira extrañada a un robot, ya que no es algo tan común
B) Es un aparato antiguo, por tanto, tiene problemas en la calle.
C) Se pierde con facilidad en los lugares abiertos.
D) Se avergüenza de andar con una anciana robot en la calle

A) Le hace las tareas escolares
B) Diariamente es una gran compañera
C) Habla y trabaja cuando es necesario
D) Requiere un cuidado mínimo.

A) Enseñarle los comportamientos y conductas humanas necesarias para sobrevivir.
B) Lastimarla físicamente para que los padres sientan lástima por ella y no la vendan.
C) Convertirla en un objeto renovado que no sea despreciado por la gente moderna
D) Mostrarle sentimientos para que pueda convencer con sus ideas a los padres

A) arruinar el metal de su cuerpo, ya que así no puede ser vendida.
B) acompañar al niño en el doloroso momento de la separación.
C) lograr como última oportunidad, convencer a los padres para que no la vendan.
D) demostrar que es humana y que la han confundido con un robot.

A) Leyenda.
B) Noticia.
C) Diario.
D) Cuento.