A) Sackbut B) Regal C) Cornett D) Gittern
A) Órganos electrónicos B) Solo órganos de iglesia grandes C) Órganos de iglesia grandes, órganos portátiles y órganos de registro D) Solo órganos portátiles pequeños
A) Profesionales B) Niños C) Únicamente monjes D) Aficionados
A) Se tocaba con un arco. B) Solo una pequeña parte del cuerpo, cerca de la boquilla, se deslizaba, mientras que la mayor parte del cuerpo permanecía fija. C) Estaba hecha de madera. D) Tenía válvulas.
A) Recta B) En forma de U C) En forma de S D) Circular
A) Conciertos para solista B) Marchas militares rápidas C) Música para bailes lentos D) Cantos religiosos
A) Plata B) Arcilla C) Madera D) Latón
A) Como una flauta moderna, pero sin boquilla B) Girando una manivela C) Como una flauta dulce, utilizando una boquilla en forma de copa similar a la de una trompeta D) Punteando las cuerdas
A) No tenían válvulas y solo podían producir tonos dentro de la serie de armónicos. B) Eran demasiado pesadas para levantarlas. C) Solo se podían tocar en interiores. D) Solo podían tocar una única nota.
A) Sacabuche B) Clavicémbalo C) Cornetín D) Laúd
A) Viola B) Trombón C) Trompeta D) Laúd
A) Tanto en contextos religiosos como seculares B) Exclusivamente en exteriores C) Solo en contextos seculares D) Solo en contextos religiosos
A) Siglo XVII B) Siglo XIII C) Siglo XVIII D) Siglo XV
A) Seis B) Cinco C) Ocho D) Cuatro
A) Pulsando las cuerdas con los dedos B) Con una manivela C) Con un arco D) Soplando en ella
A) El material con el que estaba hecha B) El número de cuerdas C) Su mayor tamaño D) La forma de la tapa trasera
A) Un tipo temprano de violín B) Una vihuela española de cuerda pulsada C) Un instrumento de cuerda frotada que se tocaba en el regazo D) Un instrumento de cuerda frotada que se tocaba apoyado en el suelo o entre las piernas
A) La familia del arpa B) La familia de la flauta C) La familia de la guitarra D) La familia del violín
A) Un laúd grande B) Una flauta tubular C) Una cítara de forma rectangular D) Un arpa pequeña
A) Se tocaba con un teclado pesado. B) Se hacía sonar mediante una rueda giratoria. C) Se tocaba punteando las cuerdas con una púa. D) Se tocaba golpeando las cuerdas con mazos.
A) Siempre exactamente seis B) Entre veinte y treinta C) Siempre doce D) Cuatro, siete o diez, dependiendo de la época
A) Girar una clavija de afinación B) Silenciar las notas que no se deseaban C) Pulsar las cuerdas de la melodía principal D) Sostener un arco
A) Vihuela B) Sacabuche C) Órgano de fuelle D) Clàrsach o Cláirseach
A) Arpa irlandesa B) Trompeta de pistones C) Organillo D) Clavicordio
A) Únicamente en la moneda escocesa B) En la corona de la realeza británica C) Exclusivamente en las vidrieras de las iglesias D) En la etiqueta de Guinness y como símbolo nacional de Irlanda
A) Con arco B) Golpeando con baquetas C) Rasgueando con una rueda D) Pulsando las cuerdas
A) Órgano de fuelle B) Laúd de bolsillo C) Violín de rueda D) Arpa de mano
A) Pulsando directamente las cuerdas con los dedos B) Mediante pequeños martillos mecánicos C) Mediante un arco de madera que se mueve hacia adelante y hacia atrás D) Mediante una rueda sobre la que pasan las cuerdas
A) Cajas de resonancia huecas B) Trastes de metal C) Cuerdas de zumbido D) Boquillas dobles
A) Violín y violonchelo B) Trompeta y trombón C) Clavicémbalo y clavicordio D) Mandolina y guitarra
A) Por toda Europa B) Solo en Irlanda y Escocia C) Solo en los santuarios de las iglesias D) Exclusivamente en Italia
A) Contenance angloise B) Contrapunto florido C) Ars nova D) Bajo continuo
A) Palestrina B) Guillaume Du Fay C) Josquin des Prez D) Johannes Ockeghem
A) Contrapunto florido B) Tonalidad funcional C) Texturas a cuatro voces D) Estilo cantilena
A) Escuela borgoñona B) Escuela franco-flamenca C) Escuela romana D) Escuela inglesa
A) Josquin des Prez B) Johannes Ockeghem C) Guillaume Du Fay D) Palestrina
A) Escuela romana B) Escuela veneciana C) Escuela borgoñona D) Escuela franco-flamenca
A) Atonalidad B) Contrapunto modal C) Serialismo D) Tonalidad funcional
A) Polifonía B) Atonalismo C) Monofonía D) Homofonía
A) Melodía única sin acompañamiento B) Combinación de líneas melódicas C) Contraste de líneas melódicas D) Cambios métricos bruscos
A) La tercera B) El tritono C) La segunda menor D) La séptima mayor
A) La cuarta B) La sexta C) La quinta D) La octava
A) Intervalos perfectos B) Tríadas C) Intervalos disonantes D) Terceras y sextas
A) La sexta B) La octava C) La tercera D) La segunda mayor
A) La quinta justa B) El tritono C) La tercera menor D) La sexta mayor
A) Simplificación B) Complejidad rítmica C) Disonancia extrema D) Monofonía estricta
A) Un rango vocal mucho más amplio B) El uso estricto de escalas pentatónicas C) Un rango vocal más estrecho D) La eliminación de los instrumentos
A) Rango vocal estrecho B) Rango vocal amplio C) Gran número de intérpretes en el conjunto D) Uso de terceras
A) El feudalismo B) El pensamiento humanista C) El romanticismo D) El escolasticismo
A) La Reforma protestante B) El Gran Cisma C) La Contrarreforma D) Las Cruzadas
A) La máquina de vapor B) La máquina de escribir C) La imprenta D) El telégrafo
A) Copias manuscritas B) Escritos a máquina C) Estarcidos D) Grabados en madera
A) Élite militar B) Clase campesina C) Clase burguesa D) Monarquía aristocrática
A) George Frideric Handel B) Tomás Luis de Victoria C) Antonio Vivaldi D) Ludwig van Beethoven
A) La Península Ibérica B) La región escandinava C) Los Países Bajos D) Las Islas Británicas
A) Inglaterra B) España C) Alemania D) Italia
A) Cantata B) Sinfonía C) Ópera D) Oratorio
A) Egipto Antiguo B) Grecia Antigua C) Persia Antigua D) Fenicia Antigua
A) 1500 B) 1400 C) 1600 D) 1700
A) Misa de réquiem B) Misa cíclica C) Misa coral D) Misa orquestal
A) Una melodía de aria operística B) Una melodía monofónica, generalmente extraída de un canto gregoriano C) Una melodía instrumental compuesta recientemente D) Una melodía polifónica extraída de danzas seculares
A) Frottola B) Lied C) Chanson D) Villancico
A) Frottola B) Villancico C) Lied D) Chanson
A) Lied B) Chanson C) Villancico D) Frottola
A) Misa B) Lauda C) Ricercar D) Motete
A) Imitaciones B) Motetes C) Intabulaciones D) Consorts
A) Concierto grosso B) Cuarteto de cuerda C) Monodia D) Sinfonía
A) Las figuras musicales B) Las pentagramas C) Las líneas de compás D) Las claves
A) Negra B) Semícorchea C) Semibreve D) Corchea
A) Una nota blanca B) Una nota negra C) Una nota redonda D) Una nota redonda doble
A) Minima B) Longa C) Fusa D) Breve
A) Imperfecto B) Perfecto C) Alterado D) Aumentado
A) Tela B) Papiro C) Pergamino D) Madera
A) Improvisación en el teclado B) Acústica C) Contrapunto diadico D) Dirección orquestal
A) Orlando di Lasso B) Giovanni Palestrina C) Josquin des Prez D) Franchinus Gaffurius
A) Le Champion des Dames B) Missa Rex seculorum C) Manuscrito de la Biblioteca Bodleiana de Oxford D) Manuscrito de Old Hall
A) Ave maris stella B) Salve Regina, Mater misericordiae C) Alma Redemptoris Mater D) Missa Rex seculorum
A) Flamenco B) Alemán C) Holandés D) Inglés
A) Fons et origo B) Príncipe de la polifonía C) La contenance angloise D) Maestro de la Escuela Borgoñona
A) Ars subtilior B) Variación estrófica C) Fauxbourdon D) Isorritmia
A) Alrededor de cincuenta B) Alrededor de cinco C) Alrededor de quinientas D) Ninguna
A) Catorce B) Dos C) Doce D) Siete
A) Tres B) Siete C) Doce D) Catorce
A) Alma Redemptoris Mater B) Missa Rex seculorum C) Salve Regina D) Ave maris stella
A) Renacimiento alemán B) Renacimiento inglés C) Renacimiento italiano D) Renacimiento neerlandés
A) Inglesa B) Alemana C) Italiana D) Holandesa
A) Balada italiana B) Balada estrófica C) Virelai D) Rondó
A) Biblioteca Bodleiana de Oxford B) Biblioteca Nacional Alemana C) Archivos Vaticanos D) Manuscrito de Old Hall
A) 15 B) 87 C) 27 D) 22
A) 3 B) 22 C) 13 D) 87
A) Salve Regina B) Missa Rex seculorum C) Alma Redemptoris Mater D) Ave maris stella
A) Dos voces B) Tres voces C) Una voz D) Cuatro o más voces
A) Armonía triádica B) Isorritmia C) Fauxbourdon D) Cadencia en el tercer grado
A) Erasmo B) Martín Lutero C) Baldassare Castiglione D) Ulrich von Hutten
A) Antología de la Escuela Veneciana B) Colección de la Escuela Romana C) Basílica de San Marcos de Venecia D) Eton Choirbook
A) Roma B) Venecia C) Londres D) Ciudad de México
A) Estrictamente instrumental B) Oscuro y sombrío C) Disarmónico y pesado D) Ligero
A) Perú B) México C) Brasil D) Canadá
A) Ulrich von Hutten B) Martín Lutero C) Hernando Franco D) Thomas Tallis |