A) El uso del caño y el power point B) Las actitudes epistémicas C) La violencia y la inseguridad D) Nuevas tecnologías de la información
A) La revolución mexicana B) Informatización del conocimiento C) Revolución Industrial D) Revolución tecnológica
A) Resolver las dudas de los alumnos B) Generar o construir modelos para dar cuenta a los problemas a los que se enfrenta C) Descubrir nuevas teorías D) Encontrar la verdad
A) Aprendizaje B) Inteligencia múltiple C) Habilidad cognitiva D) Informatización
A) Formación académica B) Manejo de la tecnología C) Formación práctica D) Búsqueda de información
A) Aprender a escuchar B) Aprender a observar C) Aprender a aprender D) Aprender a discernir
A) Observar los fenómenos B) Generar nuevo conocimiento C) Resolver problemas D) Investigar nuevos temas
A) Sea entendible B) Se enfoque solamente en un problema C) Permita modelar o interpretar un mayor número de problemas D) Resuelva de la manera más exacta un problema
A) Inestabilidad B) Incertidumbre C) Escepticismo relativista D) Inconformidad
A) A un engrane B) A un puzzle gigante C) A un mapa que elaboramos para movernos por el territorio de la realidad D) A un barca que navega el mar
A) Relativo a la perspectiva adoptada, sin fecha de caducidad y de fiabilidad ilimitada B) Inabarcable, de duración limitada, incalculable y estático C) Inabarcable, de duración limitada, de fiabilidad limitada, relativo a la perspectiva adoptada y en constante transformación D) Inabarcable, de duración limitada, inescrutable e inimaginable
A) Inabarcable B) Limitado C) Inestable D) Ilimitado
A) Aprendizaje B) Actitudes epistémicas C) Escepticismo relativista D) Currícula universitaria
A) Fe en el constructivismo B) Escepticismo relativista C) Actitud epistémica D) Caducidad
A) Espíritu crítico B) Currícula universitaria C) Aprendizaje conductivo D) Aprendizaje constructivo
A) Responder a la función social de la educación B) Mejorar la calidad de vida C) Que todos tengan una carrera profesional D) Obtener un título profesional
A) Aprendizaje perdurable B) Aprendizaje fiable y sin límite C) Aprendizaje reflexivo D) Aprendizaje a corto plazo
A) Aprendizaje B) Conocimiento C) Proceso cognitivo D) Interacción social
A) EEES B) Egresados competentes C) Propuesta boloñesa D) El docente
A) El pensamiento matemático B) El modo de enseñar, aprender y evaluar C) La calidad de vida D) La vida social
A) Realizar tareas B) Trabajar en una empresa C) Memorizar información D) Gestionar y crear nuevos conocimientos
A) Psicoeducativos B) Políticos C) Socioculturales D) Epistemológicos
A) Las noticias recientes B) La teoría vista en clase C) En los contenidos curriculares D) Permanencia y transferencia
A) Reproducir lo ya aprendido B) Buscar información C) Redactar ensayos D) Adquirir capacidades para su uso
A) Libros B) Apps C) Weblogs D) SMS
A) Se enfrentan a ellos por sus diferencias B) Los alejan de su comunidad C) Los cuidan de los peligros, como la falta de validez en la información D) Aprenden de ellos
A) Que construyan su punto de vista a partir de verdades parciales B) Que aprendan un solo punto de vista C) Que se confundan D) Que comprendan la verdad absoluta
A) Comprometidos con su trabajo B) Prácticos C) Con valores éticos y morales D) Estratégicos y técnicos
A) Habilidades que se desarrollan B) Cómo pensamos lo que pensamos C) Pensamientos invariables D) Procesos cognitivos
A) Predecibles B) Largos y seguros C) Cambiantes D) Más cortos e impredecibles |