A) Nuevas tecnologías de la información B) El uso del caño y el power point C) La violencia y la inseguridad D) Las actitudes epistémicas
A) Revolución Industrial B) Revolución tecnológica C) La revolución mexicana D) Informatización del conocimiento
A) Descubrir nuevas teorías B) Generar o construir modelos para dar cuenta a los problemas a los que se enfrenta C) Resolver las dudas de los alumnos D) Encontrar la verdad
A) Informatización B) Aprendizaje C) Habilidad cognitiva D) Inteligencia múltiple
A) Formación académica B) Búsqueda de información C) Manejo de la tecnología D) Formación práctica
A) Aprender a discernir B) Aprender a escuchar C) Aprender a observar D) Aprender a aprender
A) Observar los fenómenos B) Resolver problemas C) Generar nuevo conocimiento D) Investigar nuevos temas
A) Permita modelar o interpretar un mayor número de problemas B) Se enfoque solamente en un problema C) Sea entendible D) Resuelva de la manera más exacta un problema
A) Inconformidad B) Incertidumbre C) Inestabilidad D) Escepticismo relativista
A) A un puzzle gigante B) A un engrane C) A un mapa que elaboramos para movernos por el territorio de la realidad D) A un barca que navega el mar
A) Inabarcable, de duración limitada, de fiabilidad limitada, relativo a la perspectiva adoptada y en constante transformación B) Relativo a la perspectiva adoptada, sin fecha de caducidad y de fiabilidad ilimitada C) Inabarcable, de duración limitada, incalculable y estático D) Inabarcable, de duración limitada, inescrutable e inimaginable
A) Ilimitado B) Inabarcable C) Limitado D) Inestable
A) Aprendizaje B) Escepticismo relativista C) Currícula universitaria D) Actitudes epistémicas
A) Actitud epistémica B) Fe en el constructivismo C) Escepticismo relativista D) Caducidad
A) Aprendizaje conductivo B) Currícula universitaria C) Aprendizaje constructivo D) Espíritu crítico
A) Responder a la función social de la educación B) Obtener un título profesional C) Mejorar la calidad de vida D) Que todos tengan una carrera profesional
A) Aprendizaje fiable y sin límite B) Aprendizaje a corto plazo C) Aprendizaje reflexivo D) Aprendizaje perdurable
A) Aprendizaje B) Interacción social C) Proceso cognitivo D) Conocimiento
A) Egresados competentes B) El docente C) EEES D) Propuesta boloñesa
A) El pensamiento matemático B) El modo de enseñar, aprender y evaluar C) La calidad de vida D) La vida social
A) Gestionar y crear nuevos conocimientos B) Trabajar en una empresa C) Memorizar información D) Realizar tareas
A) Epistemológicos B) Políticos C) Socioculturales D) Psicoeducativos
A) En los contenidos curriculares B) La teoría vista en clase C) Permanencia y transferencia D) Las noticias recientes
A) Adquirir capacidades para su uso B) Reproducir lo ya aprendido C) Buscar información D) Redactar ensayos
A) SMS B) Libros C) Weblogs D) Apps
A) Se enfrentan a ellos por sus diferencias B) Aprenden de ellos C) Los cuidan de los peligros, como la falta de validez en la información D) Los alejan de su comunidad
A) Que aprendan un solo punto de vista B) Que comprendan la verdad absoluta C) Que se confundan D) Que construyan su punto de vista a partir de verdades parciales
A) Con valores éticos y morales B) Prácticos C) Estratégicos y técnicos D) Comprometidos con su trabajo
A) Cómo pensamos lo que pensamos B) Pensamientos invariables C) Habilidades que se desarrollan D) Procesos cognitivos
A) Predecibles B) Largos y seguros C) Cambiantes D) Más cortos e impredecibles |