A) La violencia y la inseguridad B) Las actitudes epistémicas C) Nuevas tecnologías de la información D) El uso del caño y el power point
A) Revolución Industrial B) La revolución mexicana C) Revolución tecnológica D) Informatización del conocimiento
A) Descubrir nuevas teorías B) Encontrar la verdad C) Resolver las dudas de los alumnos D) Generar o construir modelos para dar cuenta a los problemas a los que se enfrenta
A) Inteligencia múltiple B) Aprendizaje C) Habilidad cognitiva D) Informatización
A) Búsqueda de información B) Formación práctica C) Manejo de la tecnología D) Formación académica
A) Aprender a escuchar B) Aprender a aprender C) Aprender a discernir D) Aprender a observar
A) Resolver problemas B) Observar los fenómenos C) Generar nuevo conocimiento D) Investigar nuevos temas
A) Sea entendible B) Se enfoque solamente en un problema C) Permita modelar o interpretar un mayor número de problemas D) Resuelva de la manera más exacta un problema
A) Inestabilidad B) Inconformidad C) Escepticismo relativista D) Incertidumbre
A) A un engrane B) A un puzzle gigante C) A un barca que navega el mar D) A un mapa que elaboramos para movernos por el territorio de la realidad
A) Inabarcable, de duración limitada, inescrutable e inimaginable B) Inabarcable, de duración limitada, de fiabilidad limitada, relativo a la perspectiva adoptada y en constante transformación C) Relativo a la perspectiva adoptada, sin fecha de caducidad y de fiabilidad ilimitada D) Inabarcable, de duración limitada, incalculable y estático
A) Ilimitado B) Inestable C) Limitado D) Inabarcable
A) Escepticismo relativista B) Currícula universitaria C) Actitudes epistémicas D) Aprendizaje
A) Caducidad B) Escepticismo relativista C) Fe en el constructivismo D) Actitud epistémica
A) Aprendizaje conductivo B) Aprendizaje constructivo C) Currícula universitaria D) Espíritu crítico
A) Obtener un título profesional B) Que todos tengan una carrera profesional C) Mejorar la calidad de vida D) Responder a la función social de la educación
A) Aprendizaje perdurable B) Aprendizaje a corto plazo C) Aprendizaje reflexivo D) Aprendizaje fiable y sin límite
A) Aprendizaje B) Proceso cognitivo C) Conocimiento D) Interacción social
A) El docente B) EEES C) Propuesta boloñesa D) Egresados competentes
A) La vida social B) La calidad de vida C) El pensamiento matemático D) El modo de enseñar, aprender y evaluar
A) Gestionar y crear nuevos conocimientos B) Memorizar información C) Realizar tareas D) Trabajar en una empresa
A) Epistemológicos B) Políticos C) Psicoeducativos D) Socioculturales
A) En los contenidos curriculares B) La teoría vista en clase C) Permanencia y transferencia D) Las noticias recientes
A) Redactar ensayos B) Reproducir lo ya aprendido C) Adquirir capacidades para su uso D) Buscar información
A) SMS B) Libros C) Apps D) Weblogs
A) Los alejan de su comunidad B) Los cuidan de los peligros, como la falta de validez en la información C) Aprenden de ellos D) Se enfrentan a ellos por sus diferencias
A) Que aprendan un solo punto de vista B) Que se confundan C) Que construyan su punto de vista a partir de verdades parciales D) Que comprendan la verdad absoluta
A) Con valores éticos y morales B) Comprometidos con su trabajo C) Estratégicos y técnicos D) Prácticos
A) Procesos cognitivos B) Habilidades que se desarrollan C) Cómo pensamos lo que pensamos D) Pensamientos invariables
A) Más cortos e impredecibles B) Largos y seguros C) Predecibles D) Cambiantes |