A) Nuevas tecnologías de la información B) La violencia y la inseguridad C) El uso del caño y el power point D) Las actitudes epistémicas
A) La revolución mexicana B) Revolución tecnológica C) Revolución Industrial D) Informatización del conocimiento
A) Encontrar la verdad B) Resolver las dudas de los alumnos C) Descubrir nuevas teorías D) Generar o construir modelos para dar cuenta a los problemas a los que se enfrenta
A) Aprendizaje B) Habilidad cognitiva C) Inteligencia múltiple D) Informatización
A) Manejo de la tecnología B) Formación académica C) Búsqueda de información D) Formación práctica
A) Aprender a escuchar B) Aprender a observar C) Aprender a aprender D) Aprender a discernir
A) Observar los fenómenos B) Investigar nuevos temas C) Resolver problemas D) Generar nuevo conocimiento
A) Resuelva de la manera más exacta un problema B) Se enfoque solamente en un problema C) Sea entendible D) Permita modelar o interpretar un mayor número de problemas
A) Incertidumbre B) Inestabilidad C) Inconformidad D) Escepticismo relativista
A) A un mapa que elaboramos para movernos por el territorio de la realidad B) A un barca que navega el mar C) A un puzzle gigante D) A un engrane
A) Inabarcable, de duración limitada, incalculable y estático B) Inabarcable, de duración limitada, inescrutable e inimaginable C) Relativo a la perspectiva adoptada, sin fecha de caducidad y de fiabilidad ilimitada D) Inabarcable, de duración limitada, de fiabilidad limitada, relativo a la perspectiva adoptada y en constante transformación
A) Inestable B) Limitado C) Inabarcable D) Ilimitado
A) Actitudes epistémicas B) Escepticismo relativista C) Currícula universitaria D) Aprendizaje
A) Actitud epistémica B) Fe en el constructivismo C) Caducidad D) Escepticismo relativista
A) Currícula universitaria B) Aprendizaje conductivo C) Espíritu crítico D) Aprendizaje constructivo
A) Obtener un título profesional B) Mejorar la calidad de vida C) Responder a la función social de la educación D) Que todos tengan una carrera profesional
A) Aprendizaje reflexivo B) Aprendizaje fiable y sin límite C) Aprendizaje a corto plazo D) Aprendizaje perdurable
A) Proceso cognitivo B) Aprendizaje C) Interacción social D) Conocimiento
A) EEES B) El docente C) Egresados competentes D) Propuesta boloñesa
A) El pensamiento matemático B) La vida social C) La calidad de vida D) El modo de enseñar, aprender y evaluar
A) Gestionar y crear nuevos conocimientos B) Trabajar en una empresa C) Memorizar información D) Realizar tareas
A) Psicoeducativos B) Socioculturales C) Epistemológicos D) Políticos
A) Las noticias recientes B) En los contenidos curriculares C) La teoría vista en clase D) Permanencia y transferencia
A) Redactar ensayos B) Reproducir lo ya aprendido C) Buscar información D) Adquirir capacidades para su uso
A) Weblogs B) Apps C) SMS D) Libros
A) Los alejan de su comunidad B) Se enfrentan a ellos por sus diferencias C) Los cuidan de los peligros, como la falta de validez en la información D) Aprenden de ellos
A) Que se confundan B) Que comprendan la verdad absoluta C) Que construyan su punto de vista a partir de verdades parciales D) Que aprendan un solo punto de vista
A) Comprometidos con su trabajo B) Estratégicos y técnicos C) Prácticos D) Con valores éticos y morales
A) Procesos cognitivos B) Cómo pensamos lo que pensamos C) Pensamientos invariables D) Habilidades que se desarrollan
A) Cambiantes B) Predecibles C) Largos y seguros D) Más cortos e impredecibles |