A) La violencia y la inseguridad B) Las actitudes epistémicas C) Nuevas tecnologías de la información D) El uso del caño y el power point
A) Revolución Industrial B) Informatización del conocimiento C) La revolución mexicana D) Revolución tecnológica
A) Resolver las dudas de los alumnos B) Encontrar la verdad C) Generar o construir modelos para dar cuenta a los problemas a los que se enfrenta D) Descubrir nuevas teorías
A) Informatización B) Inteligencia múltiple C) Habilidad cognitiva D) Aprendizaje
A) Formación práctica B) Manejo de la tecnología C) Búsqueda de información D) Formación académica
A) Aprender a observar B) Aprender a aprender C) Aprender a discernir D) Aprender a escuchar
A) Resolver problemas B) Generar nuevo conocimiento C) Investigar nuevos temas D) Observar los fenómenos
A) Sea entendible B) Se enfoque solamente en un problema C) Resuelva de la manera más exacta un problema D) Permita modelar o interpretar un mayor número de problemas
A) Escepticismo relativista B) Inestabilidad C) Incertidumbre D) Inconformidad
A) A un engrane B) A un puzzle gigante C) A un barca que navega el mar D) A un mapa que elaboramos para movernos por el territorio de la realidad
A) Inabarcable, de duración limitada, incalculable y estático B) Inabarcable, de duración limitada, inescrutable e inimaginable C) Inabarcable, de duración limitada, de fiabilidad limitada, relativo a la perspectiva adoptada y en constante transformación D) Relativo a la perspectiva adoptada, sin fecha de caducidad y de fiabilidad ilimitada
A) Limitado B) Inestable C) Ilimitado D) Inabarcable
A) Actitudes epistémicas B) Currícula universitaria C) Escepticismo relativista D) Aprendizaje
A) Escepticismo relativista B) Actitud epistémica C) Fe en el constructivismo D) Caducidad
A) Espíritu crítico B) Aprendizaje conductivo C) Aprendizaje constructivo D) Currícula universitaria
A) Mejorar la calidad de vida B) Obtener un título profesional C) Responder a la función social de la educación D) Que todos tengan una carrera profesional
A) Aprendizaje fiable y sin límite B) Aprendizaje a corto plazo C) Aprendizaje perdurable D) Aprendizaje reflexivo
A) Interacción social B) Aprendizaje C) Proceso cognitivo D) Conocimiento
A) Propuesta boloñesa B) El docente C) Egresados competentes D) EEES
A) El modo de enseñar, aprender y evaluar B) El pensamiento matemático C) La vida social D) La calidad de vida
A) Gestionar y crear nuevos conocimientos B) Realizar tareas C) Trabajar en una empresa D) Memorizar información
A) Psicoeducativos B) Socioculturales C) Epistemológicos D) Políticos
A) Las noticias recientes B) Permanencia y transferencia C) La teoría vista en clase D) En los contenidos curriculares
A) Redactar ensayos B) Buscar información C) Adquirir capacidades para su uso D) Reproducir lo ya aprendido
A) Apps B) SMS C) Weblogs D) Libros
A) Se enfrentan a ellos por sus diferencias B) Los alejan de su comunidad C) Los cuidan de los peligros, como la falta de validez en la información D) Aprenden de ellos
A) Que construyan su punto de vista a partir de verdades parciales B) Que se confundan C) Que aprendan un solo punto de vista D) Que comprendan la verdad absoluta
A) Estratégicos y técnicos B) Comprometidos con su trabajo C) Prácticos D) Con valores éticos y morales
A) Habilidades que se desarrollan B) Procesos cognitivos C) Pensamientos invariables D) Cómo pensamos lo que pensamos
A) Más cortos e impredecibles B) Cambiantes C) Largos y seguros D) Predecibles |