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LOS SECRETOS DE LA SEMILLA PAPA NATIVA
Contribuido por: QUISPE HUAMANI
  • 1. ¿En qué comunidad y distrito se practica esta siembra de papa, según el texto?
A) Yanachocce, en Chincho
B) Los Andes, en el Perú
C) La comunidad Campesina de Piura
D) Vischongo, en Vilcas Huamán
E) Santa Rosa, en Andahuaylas
  • 2. ¿Cuál es el primer 'gran secreto' que se enseña a los miembros de la comunidad?
A) Escuchar a la Pachamama (Madre Tierra
B) Compartir la rica comida al caer la tarde
C) Darle energía a la tierra
D) La paciencia y el cuidado constante
E) Usar la chaquitaclla mágica
  • 3. ¿Cómo se llama la herramienta que se usa para abrir surcos largos y profundos en la tierra?
A) takllachu
B) El arado
C) Lampa
D) La pala
E) La chaquitaclla.
  • 4. ¿Qué característica tienen las mejores papas semilla que indica que están listas para despertar?
A) Son papas de colores
B) Están húmedas.
C) Son muy grandes
D) Tienen la cáscara delgada
E) Tienen pequeños "ojos".
  • 5. ¿Cuál es el segundo gran secreto de la siembra?
A) Elegir papas de colores
B) La paciencia y el cuidado constante
C) Usar la herramienta mágica
D) El sol, el agua de los Andes y las tradiciones
E) La siembra va acompañada de agradecimiento y respeto
  • 6. ¿Qué se le ofrece a la Pachamama en la pequeña ceremonia para pedirle permiso antes de tapar las semillas?
A) Una hojita de coca o un pequeño sorbo de chicha
B) La chaquitaclla y agua
C) Malezas y semillas
D) Solo la sabiduría de los abuelos
E) Las papas de colores y el sol
  • 7. ¿Qué dos cualidades son el tercer secreto de la siembra, según el texto?
A) El agradecimiento y el permiso.
B) La cosecha abundante y la floración
C) La energía y el respeto.
D) La paciencia y el cuidado constante.
E) El corazón y la sabiduría
  • 8. El anuncio de la maravilla que está ocurriendo bajo la tierra.
A) Que la lluvia llegará muy tarde
B) Que el tercer secreto se ha cumplido
C) El anuncio de la maravilla que está ocurriendo bajo la tierra.
D) Que es hora de sembrar.
E) Que es hora de compartir la rica comida
  • 9. ¿Por qué el texto afirma que la siembra "no es solo un trabajo, ¡es una fiesta!"?
A) Porque los abuelos permiten jugar en los surcos
B) Porque es la única forma de conseguir papas de colores.
C) Porque es un evento social donde toda la familia se une para celebrar y compartir.
D) Porque la siembra se hace muy rápido y sin esfuerzo.
E) Porque se hace de noche y es divertido.
  • 10. El acto de 'escuchar a la Pachamama' (primer secreto) implica principalmente que la comunidad debe actuar con:
A) Rapidez para terminar pronto.
B) Concentración solo en el color de las papas
C) Respeto y atención a las necesidades de la Madre Tierra antes de actuar.
D) Alegría, sin importar la calidad de la tierra
E) Mucha fuerza para abrir los surcos
  • 11. ¿Qué se deduce del uso de la 'chaquitaclla' como 'herramienta mágica'?
A) Que es una herramienta tradicional esencial que ha sido bendecida por el tiempo y la tradición.
B) Que la magia hace que la papa crezca de un día para otro.
C) Que está hecha de materiales especiales de los Andes.
D) Que la chaquitaclla funciona sola sin esfuerzo humano.
E) Que solo puede ser usada por los abuelos
  • 12. ¿Por qué es fundamental que se vigilen las nubes después de la siembra (tercer secreto)?
A) Para que no crezcan las malezas.
B) Para saber cuándo es la cosecha
C) Para que el sol no queme las plantas
D) Para saber cuándo desenterrar las papas de colores
E) Para asegurar que la lluvia (fuente de vida) llegue en el momento oportuno.
  • 13. ¿Qué simboliza el acto de quitar a mano las malezas?
A) El agradecimiento a la Pachamama
B) El cuidado constante y el amor por la papa, evitando que le roben su alimento.
C) El anuncio de la maravilla bajo la tierra
D) El cumplimiento del primer secreto
E) La finalización del trabajo
  • 14. ¿Qué valor central se refuerza al ofrecer coca o chicha y pedir permiso a la Pachamama?
A) La fuerza en la preparación de la tierra.
B) El agradecimiento y el respeto como parte integral del proceso de siembra.
C) El valor de la comida
D) La paciencia.
E) La obediencia a los abuelos
  • 15. ¿Cuál es el significado profundo de que el producto final sea la papa de Vischongo, alimentada por 'el sol, el agua de los Andes y las tradiciones'?
A) Que el sol es más importante que el agua de los Andes.
B) Que la papa es muy cara
C) Que la papa es solo para la comunidad.
D) Que es una papa que crece solo con agua.
E) Que el resultado es una combinación de la naturaleza y la cultura ancestral.
  • 16. ¿Qué crees que sucedería si la comunidad decidiera sembrar solo por 'trabajo' (sin los secretos de 'agradecimiento y respeto')?
A) La siembra sería más rápida
B) El sol y el agua dejarían de llegar
C) La cosecha podría no ser abundante, pues faltaría la energía espiritual y el respeto a la tierra
D) Los niños ayudarían menos
E) La papa crecería más fuerte y abundante
  • 17. Cuando el texto dice que han puesto en la papa "nuestro corazón y la sabiduría de nuestros abuelos", ¿qué valor está enfatizando más como la verdadera fuerza de la siembra?
A) La velocidad de la siembra.
B) La fuerza física de la familia
C) La riqueza de la cosecha
D) La calidad de las semillas (los "ojos").
E) El valor de la tradición, la experiencia y el amor por la tierra.
  • 18. La siembra de la papa en esta comunidad se contrapone (es opuesta) a una siembra industrial porque la primera:
A) Se enfoca solo en la cantidad, no en la calidad
B) Utiliza herramientas más modernas
C) Integra el sentimiento, el rito y el vínculo familiar, no solo la eficiencia de la maquinaria
D) Requiere más dinero
E) Es más dependiente del mercado
  • 19. ¿Por qué es tan importante que la papa de Vischongo, alimentada por las tradiciones, "nos alimenta a nosotros y al mundo"?
A) Porque los abuelos son los únicos que tienen las semillas
B) Porque demuestra que solo la papa de Vischongo es nutritiva.
C) Porque la papa es un alimento reciente en la historia.
D) Porque solo en Chincho se puede cultivar papa.
E) Porque la tradición andina contribuye a la seguridad alimentaria global con un producto de valor cultural.
  • 20. Si tuvieras que aplicar la enseñanza de Miguel Grau (Caballero de los Mares) a esta siembra, ¿cuál de sus valores se relacionaría mejor con el segundo secreto (agradecimiento y respeto)?
A) Rapidez en el combate
B) Lucha feroz
C) Habilidad militar
D) Estratega formidable
E) Humanidad y nobleza (caballerosidad) hacia la Pachamama
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