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LOS SECRETOS DE LA SEMILLA PAPA NATIVA
Contribuido por: QUISPE HUAMANI
  • 1. ¿En qué comunidad y distrito se practica esta siembra de papa, según el texto?
A) Santa Rosa, en Andahuaylas
B) La comunidad Campesina de Piura
C) Yanachocce, en Chincho
D) Los Andes, en el Perú
E) Vischongo, en Vilcas Huamán
  • 2. ¿Cuál es el primer 'gran secreto' que se enseña a los miembros de la comunidad?
A) La paciencia y el cuidado constante
B) Escuchar a la Pachamama (Madre Tierra
C) Compartir la rica comida al caer la tarde
D) Darle energía a la tierra
E) Usar la chaquitaclla mágica
  • 3. ¿Cómo se llama la herramienta que se usa para abrir surcos largos y profundos en la tierra?
A) takllachu
B) Lampa
C) La pala
D) El arado
E) La chaquitaclla.
  • 4. ¿Qué característica tienen las mejores papas semilla que indica que están listas para despertar?
A) Son muy grandes
B) Son papas de colores
C) Están húmedas.
D) Tienen la cáscara delgada
E) Tienen pequeños "ojos".
  • 5. ¿Cuál es el segundo gran secreto de la siembra?
A) La siembra va acompañada de agradecimiento y respeto
B) La paciencia y el cuidado constante
C) Elegir papas de colores
D) Usar la herramienta mágica
E) El sol, el agua de los Andes y las tradiciones
  • 6. ¿Qué se le ofrece a la Pachamama en la pequeña ceremonia para pedirle permiso antes de tapar las semillas?
A) Solo la sabiduría de los abuelos
B) Una hojita de coca o un pequeño sorbo de chicha
C) Malezas y semillas
D) Las papas de colores y el sol
E) La chaquitaclla y agua
  • 7. ¿Qué dos cualidades son el tercer secreto de la siembra, según el texto?
A) La paciencia y el cuidado constante.
B) La cosecha abundante y la floración
C) El agradecimiento y el permiso.
D) El corazón y la sabiduría
E) La energía y el respeto.
  • 8. El anuncio de la maravilla que está ocurriendo bajo la tierra.
A) Que es hora de sembrar.
B) Que el tercer secreto se ha cumplido
C) El anuncio de la maravilla que está ocurriendo bajo la tierra.
D) Que la lluvia llegará muy tarde
E) Que es hora de compartir la rica comida
  • 9. ¿Por qué el texto afirma que la siembra "no es solo un trabajo, ¡es una fiesta!"?
A) Porque los abuelos permiten jugar en los surcos
B) Porque se hace de noche y es divertido.
C) Porque es la única forma de conseguir papas de colores.
D) Porque es un evento social donde toda la familia se une para celebrar y compartir.
E) Porque la siembra se hace muy rápido y sin esfuerzo.
  • 10. El acto de 'escuchar a la Pachamama' (primer secreto) implica principalmente que la comunidad debe actuar con:
A) Mucha fuerza para abrir los surcos
B) Alegría, sin importar la calidad de la tierra
C) Concentración solo en el color de las papas
D) Respeto y atención a las necesidades de la Madre Tierra antes de actuar.
E) Rapidez para terminar pronto.
  • 11. ¿Qué se deduce del uso de la 'chaquitaclla' como 'herramienta mágica'?
A) Que solo puede ser usada por los abuelos
B) Que la magia hace que la papa crezca de un día para otro.
C) Que está hecha de materiales especiales de los Andes.
D) Que la chaquitaclla funciona sola sin esfuerzo humano.
E) Que es una herramienta tradicional esencial que ha sido bendecida por el tiempo y la tradición.
  • 12. ¿Por qué es fundamental que se vigilen las nubes después de la siembra (tercer secreto)?
A) Para saber cuándo desenterrar las papas de colores
B) Para que no crezcan las malezas.
C) Para saber cuándo es la cosecha
D) Para asegurar que la lluvia (fuente de vida) llegue en el momento oportuno.
E) Para que el sol no queme las plantas
  • 13. ¿Qué simboliza el acto de quitar a mano las malezas?
A) El cumplimiento del primer secreto
B) El agradecimiento a la Pachamama
C) El cuidado constante y el amor por la papa, evitando que le roben su alimento.
D) El anuncio de la maravilla bajo la tierra
E) La finalización del trabajo
  • 14. ¿Qué valor central se refuerza al ofrecer coca o chicha y pedir permiso a la Pachamama?
A) La paciencia.
B) El agradecimiento y el respeto como parte integral del proceso de siembra.
C) La obediencia a los abuelos
D) El valor de la comida
E) La fuerza en la preparación de la tierra.
  • 15. ¿Cuál es el significado profundo de que el producto final sea la papa de Vischongo, alimentada por 'el sol, el agua de los Andes y las tradiciones'?
A) Que la papa es solo para la comunidad.
B) Que el sol es más importante que el agua de los Andes.
C) Que es una papa que crece solo con agua.
D) Que la papa es muy cara
E) Que el resultado es una combinación de la naturaleza y la cultura ancestral.
  • 16. ¿Qué crees que sucedería si la comunidad decidiera sembrar solo por 'trabajo' (sin los secretos de 'agradecimiento y respeto')?
A) La papa crecería más fuerte y abundante
B) Los niños ayudarían menos
C) La cosecha podría no ser abundante, pues faltaría la energía espiritual y el respeto a la tierra
D) El sol y el agua dejarían de llegar
E) La siembra sería más rápida
  • 17. Cuando el texto dice que han puesto en la papa "nuestro corazón y la sabiduría de nuestros abuelos", ¿qué valor está enfatizando más como la verdadera fuerza de la siembra?
A) La calidad de las semillas (los "ojos").
B) La fuerza física de la familia
C) La velocidad de la siembra.
D) La riqueza de la cosecha
E) El valor de la tradición, la experiencia y el amor por la tierra.
  • 18. La siembra de la papa en esta comunidad se contrapone (es opuesta) a una siembra industrial porque la primera:
A) Se enfoca solo en la cantidad, no en la calidad
B) Requiere más dinero
C) Utiliza herramientas más modernas
D) Integra el sentimiento, el rito y el vínculo familiar, no solo la eficiencia de la maquinaria
E) Es más dependiente del mercado
  • 19. ¿Por qué es tan importante que la papa de Vischongo, alimentada por las tradiciones, "nos alimenta a nosotros y al mundo"?
A) Porque la tradición andina contribuye a la seguridad alimentaria global con un producto de valor cultural.
B) Porque los abuelos son los únicos que tienen las semillas
C) Porque la papa es un alimento reciente en la historia.
D) Porque solo en Chincho se puede cultivar papa.
E) Porque demuestra que solo la papa de Vischongo es nutritiva.
  • 20. Si tuvieras que aplicar la enseñanza de Miguel Grau (Caballero de los Mares) a esta siembra, ¿cuál de sus valores se relacionaría mejor con el segundo secreto (agradecimiento y respeto)?
A) Estratega formidable
B) Humanidad y nobleza (caballerosidad) hacia la Pachamama
C) Habilidad militar
D) Lucha feroz
E) Rapidez en el combate
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