A) no, lo mejor es no conocerse a uno mismo B) sí, pero solo las fortalezas, porque hay que ocultar las debilidades C) sí, pero sólo cuando van a haber exámenes D) sí, hay que conocer bien mis fortalezas y debilidades
A) nocturnas, estudian solo durante la noche B) diurnas, estudian solo durante el día C) ninguna de las otras respuestas es correcta. D) las otras 2 respuestas son correctas
A) noctámbula B) nocturna C) maleducada D) diurna
A) maleducada B) diurna C) nocturna D) noctámbula
A) darle algo que pueda mover con las manos o los pies B) atarlo a la silla C) echarlo de clase por mal estudiante D) dejarlo que salte y brinque por toda la clase
A) dejar que dibuje o pinte siempre que atienda bien B) ponerle un negativo cada vez que pinta C) echarlo de clase por mal estudiante D) atarlo a la silla para que no pinte
A) dedicar la semana a dormir, para recuperarse B) no estudiar nada, y jugar a los videojuegos todas las tardes C) estudiar en casa lo dado en clase, al menos una hora al día D) decir "hoy no hay tarea" a nuestros padres, y no hacer nada
A) hacer ejercicio físico intenso, para activarse B) jugar mucho a los videojuegos o con el móvil, para activar la mente C) descansar la mente y el cuerpo por un rato D) ponerte a estudiar todo lo que puedas
A) escuchar el ruido o música que te venga mejor B) poner la música a todo volumen en toda la casa C) irte a una biblioteca donde no haya ruido D) estar en silencio para no desconcentrarte
A) inteligencia corporal B) inteligencia espacial C) inteligencia matemática D) inteligencia lingüística
A) inteligencia matemática B) inteligencia corporal C) inteligencia espacial D) inteligencia lingüística
A) inteligencia corporal B) inteligencia matemática C) inteligencia espacial D) inteligencia lingüística
A) inteligencia corporal B) inteligencia espacial C) inteligencia matemática D) inteligencia lingüística
A) inteligencia musical B) inteligencia intrapersonal C) inteligencia naturalista D) inteligencia interpersonal
A) inteligencia intrapersonal B) inteligencia naturalista C) inteligencia interpersonal D) inteligencia musical
A) inteligencia intrapersonal B) inteligencia naturalista C) inteligencia interpersonal D) inteligencia musical
A) inteligencia naturalista B) inteligencia intrapersonal C) inteligencia interpersonal D) inteligencia musical
A) inteligencia B) autoestima C) hábito D) empatía
A) autoestima B) inteligencia C) empatía D) hábito
A) hábito B) empatía C) inteligencia D) autoestima
A) inteligencia B) empatía C) hábito D) autoestima
A) usar utensilios, porque ningún otro ser vivo usa ningún objeto B) poner nuestros pensamientos fuera de nuestro cerebro, en un soporte, como el papel C) correr más rápido, nadie nos gana en velocidad D) hablar más rápido, con más palabras
A) 5000 a 20000 neuronas B) 10 neuronas C) 1000 a 2000 neuronas D) 100.000.000.000 y 200.000.000.000 de neuronas
A) consciente B) inconsciente C) craneal D) occipital
A) consciente B) inconsciente C) craneal D) frontal
A) "papelera" B) médula espinal C) "memoria a corto plazo" D) "memoria a largo plazo"
A) "memoria a largo plazo" B) "memoria a corto plazo" C) "papelera" D) corteza occipital
A) corteza visual B) "papelera" C) "memoria a largo plazo" D) médula espinal
A) por hábito B) todas las demás respuestas son correctas C) por repetición D) por emoción
A) nariz B) ojo C) oído D) lengua
A) oído B) nariz C) lengua D) ojo
A) nerviosos B) posturales C) musculares D) sensoriales
A) 15 a 20 minutos. B) 5 a 10 segundos C) 2 o 3 días D) 3 o 4 horas
A) pocrastinación B) procrastinación C) procastinación D) pocastinación
A) Dejar lo que tienes que hacer para los primeros momentos B) Hacer todo lo más pronto posible C) Dejar lo que tienes que hacer para el último momento D) Hacer todo lo más lento posible
A) hábito B) emoción C) repetición D) ofuscación
A) hábito B) ofuscación C) emoción D) frustración
A) repetición B) hábito C) emoción D) frustración
A) ofuscación B) procrastinación C) hábito D) frustración
A) malos hábitos de estudio B) buenas técnicas de estudio C) buenos hábitos de estudio D) malas técnicas de estudio
A) malas técnicas de estudio B) buenos hábitos de estudio C) malos hábitos de estudio D) buenas técnicas de estudio
A) un esquema B) un texto subrayado C) un dibujo D) un resumen
A) un texto subrayado B) un esquema C) un dibujo D) un resumen
A) un dibujo B) un texto bien subrayado C) un resumen D) un esquema
A) un dibujo B) un esquema C) un texto mal subrayado D) un texto mal subrayado
A) invertir en tu mente B) invertir en los demás C) invertir en ti D) invertir en el entorno
A) invertir en el entorno B) invertir en ti C) invertir en tu mente D) invertir en los demás
A) invertir en el entorno B) invertir en tu mente C) invertir en ti D) invertir en los demás
A) invertir en los demás B) invertir en tu mente C) invertir en el entorno D) invertir en ti
A) SELERR B) LSERER C) RESERL D) LRESER
A) lectura rápida de un párrafo, buscar significados, marcar palabras, ir al siguiente párrafo B) lectura rápida de un párrafo, marcar palabras, buscar significados, ir al siguiente párrafo C) lectura rápida de un párrafo, buscar significados, ir a siguiente párrafo, marcar palabras D) lectura rápida de un párrafo, ir al siguiente párrafo, marcar palabras, buscar significados
A) no vale la pena subrayar B) marcar todo el texto a medida que se va leyendo C) marcar únicamente lo importante, fechas, nombres, lugares, etc D) utilizar siempre un único color para no liarse
A) usaremos números y letras para numerar los apartados, y haremos dibujos B) escribiremos todo el texto que queremos aprendernos C) usaremos el mayor número de fechas y llaves posibles D) no vale la pena hacer esquemas
A) usaremos el mayor número de fechas y llaves posibles, con muchos dibujos B) no vale la pena hacer resúmenes C) usaremos únicamente los datos que subrayamos para crear un pequeño texto D) escribiremos el máximo posible de texto, que quede bien largo
A) leeremos algo del tema justo antes de dormirnos temprano B) todas las otras respuestas son correctas C) usaremos únicamente los esquemas y los resúmenes que hemos creado D) repasaremos el mismo dia de clase, por la tarde
A) ir repasando todos los días, y hacer un repaso general antes del exámen B) no repasar entre semana, solo hacerlo el fin de semana C) repasar solamente justamente antes del examen D) no repasar, con atender en clase es suficiente
A) recordar, intenta recordar toda la información que puede B) olvidar, olvidando la mayor parte de la información que recibe C) recordar, recuerda sobre el 50% de toda la información D) olvidar, pero recuerda el 90% de toda la información
A) no tenemos memoria a largo plazo B) 90% de nuestra memoria C) 7% de nuestra memoria D) 3% de nuestra memoria
A) 3% de nuestra memoria B) 7% de nuestra memoria C) 90% de nuestra memoria D) no tenemos memoria a corto plazo
A) 3% B) 90% C) 7% D) 50% E) el cerebro no olvida nada
A) Un buen lugar para estudiar B) Una asignatura que me piense que me gusta C) Un buen profesor/a que me motive a estudiar D) Una buena autoestima y creer que tú puedes estudiar lo que sea E) Todas las demás respuestas son correctas |