A) sí, hay que conocer bien mis fortalezas y debilidades B) no, lo mejor es no conocerse a uno mismo C) sí, pero sólo cuando van a haber exámenes D) sí, pero solo las fortalezas, porque hay que ocultar las debilidades
A) las otras 2 respuestas son correctas B) diurnas, estudian solo durante el día C) ninguna de las otras respuestas es correcta. D) nocturnas, estudian solo durante la noche
A) noctámbula B) diurna C) maleducada D) nocturna
A) maleducada B) nocturna C) noctámbula D) diurna
A) atarlo a la silla B) darle algo que pueda mover con las manos o los pies C) echarlo de clase por mal estudiante D) dejarlo que salte y brinque por toda la clase
A) dejar que dibuje o pinte siempre que atienda bien B) atarlo a la silla para que no pinte C) ponerle un negativo cada vez que pinta D) echarlo de clase por mal estudiante
A) dedicar la semana a dormir, para recuperarse B) estudiar en casa lo dado en clase, al menos una hora al día C) no estudiar nada, y jugar a los videojuegos todas las tardes D) decir "hoy no hay tarea" a nuestros padres, y no hacer nada
A) descansar la mente y el cuerpo por un rato B) jugar mucho a los videojuegos o con el móvil, para activar la mente C) hacer ejercicio físico intenso, para activarse D) ponerte a estudiar todo lo que puedas
A) estar en silencio para no desconcentrarte B) poner la música a todo volumen en toda la casa C) irte a una biblioteca donde no haya ruido D) escuchar el ruido o música que te venga mejor
A) inteligencia matemática B) inteligencia corporal C) inteligencia espacial D) inteligencia lingüística
A) inteligencia espacial B) inteligencia lingüística C) inteligencia matemática D) inteligencia corporal
A) inteligencia matemática B) inteligencia corporal C) inteligencia espacial D) inteligencia lingüística
A) inteligencia espacial B) inteligencia corporal C) inteligencia matemática D) inteligencia lingüística
A) inteligencia musical B) inteligencia interpersonal C) inteligencia naturalista D) inteligencia intrapersonal
A) inteligencia intrapersonal B) inteligencia interpersonal C) inteligencia naturalista D) inteligencia musical
A) inteligencia musical B) inteligencia intrapersonal C) inteligencia interpersonal D) inteligencia naturalista
A) inteligencia musical B) inteligencia naturalista C) inteligencia interpersonal D) inteligencia intrapersonal
A) empatía B) inteligencia C) hábito D) autoestima
A) autoestima B) empatía C) hábito D) inteligencia
A) autoestima B) inteligencia C) hábito D) empatía
A) hábito B) empatía C) inteligencia D) autoestima
A) usar utensilios, porque ningún otro ser vivo usa ningún objeto B) correr más rápido, nadie nos gana en velocidad C) hablar más rápido, con más palabras D) poner nuestros pensamientos fuera de nuestro cerebro, en un soporte, como el papel
A) 1000 a 2000 neuronas B) 100.000.000.000 y 200.000.000.000 de neuronas C) 10 neuronas D) 5000 a 20000 neuronas
A) occipital B) consciente C) inconsciente D) craneal
A) frontal B) consciente C) inconsciente D) craneal
A) "memoria a corto plazo" B) médula espinal C) "papelera" D) "memoria a largo plazo"
A) "papelera" B) corteza occipital C) "memoria a largo plazo" D) "memoria a corto plazo"
A) "memoria a largo plazo" B) médula espinal C) "papelera" D) corteza visual
A) por hábito B) por repetición C) todas las demás respuestas son correctas D) por emoción
A) nariz B) ojo C) lengua D) oído
A) nariz B) oído C) ojo D) lengua
A) musculares B) sensoriales C) nerviosos D) posturales
A) 3 o 4 horas B) 2 o 3 días C) 15 a 20 minutos. D) 5 a 10 segundos
A) pocrastinación B) procrastinación C) procastinación D) pocastinación
A) Hacer todo lo más pronto posible B) Dejar lo que tienes que hacer para los primeros momentos C) Hacer todo lo más lento posible D) Dejar lo que tienes que hacer para el último momento
A) emoción B) repetición C) hábito D) ofuscación
A) frustración B) hábito C) ofuscación D) emoción
A) emoción B) hábito C) frustración D) repetición
A) frustración B) hábito C) procrastinación D) ofuscación
A) malos hábitos de estudio B) buenos hábitos de estudio C) malas técnicas de estudio D) buenas técnicas de estudio
A) buenos hábitos de estudio B) buenas técnicas de estudio C) malos hábitos de estudio D) malas técnicas de estudio
A) un dibujo B) un esquema C) un resumen D) un texto subrayado
A) un dibujo B) un resumen C) un texto subrayado D) un esquema
A) un texto bien subrayado B) un dibujo C) un esquema D) un resumen
A) un texto mal subrayado B) un dibujo C) un texto mal subrayado D) un esquema
A) invertir en los demás B) invertir en tu mente C) invertir en ti D) invertir en el entorno
A) invertir en los demás B) invertir en ti C) invertir en tu mente D) invertir en el entorno
A) invertir en el entorno B) invertir en ti C) invertir en los demás D) invertir en tu mente
A) invertir en los demás B) invertir en ti C) invertir en tu mente D) invertir en el entorno
A) RESERL B) LSERER C) LRESER D) SELERR
A) lectura rápida de un párrafo, buscar significados, marcar palabras, ir al siguiente párrafo B) lectura rápida de un párrafo, ir al siguiente párrafo, marcar palabras, buscar significados C) lectura rápida de un párrafo, buscar significados, ir a siguiente párrafo, marcar palabras D) lectura rápida de un párrafo, marcar palabras, buscar significados, ir al siguiente párrafo
A) no vale la pena subrayar B) utilizar siempre un único color para no liarse C) marcar todo el texto a medida que se va leyendo D) marcar únicamente lo importante, fechas, nombres, lugares, etc
A) usaremos el mayor número de fechas y llaves posibles B) escribiremos todo el texto que queremos aprendernos C) usaremos números y letras para numerar los apartados, y haremos dibujos D) no vale la pena hacer esquemas
A) escribiremos el máximo posible de texto, que quede bien largo B) no vale la pena hacer resúmenes C) usaremos el mayor número de fechas y llaves posibles, con muchos dibujos D) usaremos únicamente los datos que subrayamos para crear un pequeño texto
A) todas las otras respuestas son correctas B) repasaremos el mismo dia de clase, por la tarde C) usaremos únicamente los esquemas y los resúmenes que hemos creado D) leeremos algo del tema justo antes de dormirnos temprano
A) ir repasando todos los días, y hacer un repaso general antes del exámen B) repasar solamente justamente antes del examen C) no repasar, con atender en clase es suficiente D) no repasar entre semana, solo hacerlo el fin de semana
A) recordar, intenta recordar toda la información que puede B) recordar, recuerda sobre el 50% de toda la información C) olvidar, olvidando la mayor parte de la información que recibe D) olvidar, pero recuerda el 90% de toda la información
A) no tenemos memoria a largo plazo B) 3% de nuestra memoria C) 7% de nuestra memoria D) 90% de nuestra memoria
A) no tenemos memoria a corto plazo B) 3% de nuestra memoria C) 90% de nuestra memoria D) 7% de nuestra memoria
A) 3% B) 90% C) 7% D) 50% E) el cerebro no olvida nada
A) Una buena autoestima y creer que tú puedes estudiar lo que sea B) Todas las demás respuestas son correctas C) Un buen profesor/a que me motive a estudiar D) Una asignatura que me piense que me gusta E) Un buen lugar para estudiar |