A) sí, hay que conocer bien mis fortalezas y debilidades B) no, lo mejor es no conocerse a uno mismo C) sí, pero sólo cuando van a haber exámenes D) sí, pero solo las fortalezas, porque hay que ocultar las debilidades
A) ninguna de las otras respuestas es correcta. B) las otras 2 respuestas son correctas C) nocturnas, estudian solo durante la noche D) diurnas, estudian solo durante el día
A) diurna B) maleducada C) nocturna D) noctámbula
A) maleducada B) noctámbula C) nocturna D) diurna
A) echarlo de clase por mal estudiante B) atarlo a la silla C) darle algo que pueda mover con las manos o los pies D) dejarlo que salte y brinque por toda la clase
A) dejar que dibuje o pinte siempre que atienda bien B) atarlo a la silla para que no pinte C) ponerle un negativo cada vez que pinta D) echarlo de clase por mal estudiante
A) decir "hoy no hay tarea" a nuestros padres, y no hacer nada B) dedicar la semana a dormir, para recuperarse C) no estudiar nada, y jugar a los videojuegos todas las tardes D) estudiar en casa lo dado en clase, al menos una hora al día
A) descansar la mente y el cuerpo por un rato B) jugar mucho a los videojuegos o con el móvil, para activar la mente C) ponerte a estudiar todo lo que puedas D) hacer ejercicio físico intenso, para activarse
A) escuchar el ruido o música que te venga mejor B) irte a una biblioteca donde no haya ruido C) poner la música a todo volumen en toda la casa D) estar en silencio para no desconcentrarte
A) inteligencia corporal B) inteligencia espacial C) inteligencia lingüística D) inteligencia matemática
A) inteligencia matemática B) inteligencia corporal C) inteligencia lingüística D) inteligencia espacial
A) inteligencia lingüística B) inteligencia espacial C) inteligencia matemática D) inteligencia corporal
A) inteligencia corporal B) inteligencia matemática C) inteligencia lingüística D) inteligencia espacial
A) inteligencia naturalista B) inteligencia interpersonal C) inteligencia musical D) inteligencia intrapersonal
A) inteligencia musical B) inteligencia naturalista C) inteligencia intrapersonal D) inteligencia interpersonal
A) inteligencia intrapersonal B) inteligencia musical C) inteligencia interpersonal D) inteligencia naturalista
A) inteligencia musical B) inteligencia interpersonal C) inteligencia intrapersonal D) inteligencia naturalista
A) inteligencia B) autoestima C) hábito D) empatía
A) empatía B) autoestima C) inteligencia D) hábito
A) hábito B) inteligencia C) autoestima D) empatía
A) empatía B) autoestima C) hábito D) inteligencia
A) correr más rápido, nadie nos gana en velocidad B) poner nuestros pensamientos fuera de nuestro cerebro, en un soporte, como el papel C) hablar más rápido, con más palabras D) usar utensilios, porque ningún otro ser vivo usa ningún objeto
A) 100.000.000.000 y 200.000.000.000 de neuronas B) 5000 a 20000 neuronas C) 10 neuronas D) 1000 a 2000 neuronas
A) consciente B) craneal C) occipital D) inconsciente
A) frontal B) consciente C) inconsciente D) craneal
A) "memoria a corto plazo" B) "memoria a largo plazo" C) médula espinal D) "papelera"
A) "memoria a corto plazo" B) "memoria a largo plazo" C) "papelera" D) corteza occipital
A) "papelera" B) médula espinal C) corteza visual D) "memoria a largo plazo"
A) por emoción B) por repetición C) todas las demás respuestas son correctas D) por hábito
A) lengua B) oído C) nariz D) ojo
A) oído B) lengua C) nariz D) ojo
A) sensoriales B) nerviosos C) posturales D) musculares
A) 5 a 10 segundos B) 3 o 4 horas C) 2 o 3 días D) 15 a 20 minutos.
A) pocastinación B) pocrastinación C) procrastinación D) procastinación
A) Dejar lo que tienes que hacer para los primeros momentos B) Dejar lo que tienes que hacer para el último momento C) Hacer todo lo más pronto posible D) Hacer todo lo más lento posible
A) repetición B) hábito C) emoción D) ofuscación
A) hábito B) ofuscación C) emoción D) frustración
A) hábito B) frustración C) emoción D) repetición
A) ofuscación B) frustración C) procrastinación D) hábito
A) malos hábitos de estudio B) buenas técnicas de estudio C) buenos hábitos de estudio D) malas técnicas de estudio
A) malas técnicas de estudio B) malos hábitos de estudio C) buenas técnicas de estudio D) buenos hábitos de estudio
A) un dibujo B) un resumen C) un esquema D) un texto subrayado
A) un esquema B) un texto subrayado C) un dibujo D) un resumen
A) un dibujo B) un texto bien subrayado C) un resumen D) un esquema
A) un texto mal subrayado B) un esquema C) un dibujo D) un texto mal subrayado
A) invertir en los demás B) invertir en el entorno C) invertir en ti D) invertir en tu mente
A) invertir en los demás B) invertir en el entorno C) invertir en ti D) invertir en tu mente
A) invertir en los demás B) invertir en tu mente C) invertir en el entorno D) invertir en ti
A) invertir en el entorno B) invertir en los demás C) invertir en ti D) invertir en tu mente
A) SELERR B) LSERER C) LRESER D) RESERL
A) lectura rápida de un párrafo, ir al siguiente párrafo, marcar palabras, buscar significados B) lectura rápida de un párrafo, buscar significados, ir a siguiente párrafo, marcar palabras C) lectura rápida de un párrafo, marcar palabras, buscar significados, ir al siguiente párrafo D) lectura rápida de un párrafo, buscar significados, marcar palabras, ir al siguiente párrafo
A) marcar todo el texto a medida que se va leyendo B) marcar únicamente lo importante, fechas, nombres, lugares, etc C) utilizar siempre un único color para no liarse D) no vale la pena subrayar
A) escribiremos todo el texto que queremos aprendernos B) usaremos números y letras para numerar los apartados, y haremos dibujos C) usaremos el mayor número de fechas y llaves posibles D) no vale la pena hacer esquemas
A) usaremos únicamente los datos que subrayamos para crear un pequeño texto B) no vale la pena hacer resúmenes C) escribiremos el máximo posible de texto, que quede bien largo D) usaremos el mayor número de fechas y llaves posibles, con muchos dibujos
A) leeremos algo del tema justo antes de dormirnos temprano B) todas las otras respuestas son correctas C) repasaremos el mismo dia de clase, por la tarde D) usaremos únicamente los esquemas y los resúmenes que hemos creado
A) ir repasando todos los días, y hacer un repaso general antes del exámen B) no repasar entre semana, solo hacerlo el fin de semana C) repasar solamente justamente antes del examen D) no repasar, con atender en clase es suficiente
A) olvidar, olvidando la mayor parte de la información que recibe B) recordar, intenta recordar toda la información que puede C) recordar, recuerda sobre el 50% de toda la información D) olvidar, pero recuerda el 90% de toda la información
A) 7% de nuestra memoria B) 3% de nuestra memoria C) 90% de nuestra memoria D) no tenemos memoria a largo plazo
A) 3% de nuestra memoria B) 90% de nuestra memoria C) no tenemos memoria a corto plazo D) 7% de nuestra memoria
A) 3% B) 50% C) 90% D) el cerebro no olvida nada E) 7%
A) Todas las demás respuestas son correctas B) Una asignatura que me piense que me gusta C) Un buen profesor/a que me motive a estudiar D) Un buen lugar para estudiar E) Una buena autoestima y creer que tú puedes estudiar lo que sea |