A) no, lo mejor es no conocerse a uno mismo B) sí, pero solo las fortalezas, porque hay que ocultar las debilidades C) sí, pero sólo cuando van a haber exámenes D) sí, hay que conocer bien mis fortalezas y debilidades
A) diurnas, estudian solo durante el día B) nocturnas, estudian solo durante la noche C) las otras 2 respuestas son correctas D) ninguna de las otras respuestas es correcta.
A) noctámbula B) nocturna C) maleducada D) diurna
A) diurna B) nocturna C) noctámbula D) maleducada
A) atarlo a la silla B) darle algo que pueda mover con las manos o los pies C) dejarlo que salte y brinque por toda la clase D) echarlo de clase por mal estudiante
A) atarlo a la silla para que no pinte B) dejar que dibuje o pinte siempre que atienda bien C) echarlo de clase por mal estudiante D) ponerle un negativo cada vez que pinta
A) decir "hoy no hay tarea" a nuestros padres, y no hacer nada B) dedicar la semana a dormir, para recuperarse C) no estudiar nada, y jugar a los videojuegos todas las tardes D) estudiar en casa lo dado en clase, al menos una hora al día
A) ponerte a estudiar todo lo que puedas B) jugar mucho a los videojuegos o con el móvil, para activar la mente C) descansar la mente y el cuerpo por un rato D) hacer ejercicio físico intenso, para activarse
A) poner la música a todo volumen en toda la casa B) estar en silencio para no desconcentrarte C) escuchar el ruido o música que te venga mejor D) irte a una biblioteca donde no haya ruido
A) inteligencia lingüística B) inteligencia espacial C) inteligencia corporal D) inteligencia matemática
A) inteligencia matemática B) inteligencia corporal C) inteligencia lingüística D) inteligencia espacial
A) inteligencia matemática B) inteligencia espacial C) inteligencia corporal D) inteligencia lingüística
A) inteligencia lingüística B) inteligencia matemática C) inteligencia corporal D) inteligencia espacial
A) inteligencia musical B) inteligencia intrapersonal C) inteligencia naturalista D) inteligencia interpersonal
A) inteligencia intrapersonal B) inteligencia interpersonal C) inteligencia musical D) inteligencia naturalista
A) inteligencia musical B) inteligencia interpersonal C) inteligencia intrapersonal D) inteligencia naturalista
A) inteligencia musical B) inteligencia intrapersonal C) inteligencia naturalista D) inteligencia interpersonal
A) empatía B) autoestima C) inteligencia D) hábito
A) empatía B) autoestima C) hábito D) inteligencia
A) autoestima B) empatía C) inteligencia D) hábito
A) hábito B) empatía C) inteligencia D) autoestima
A) usar utensilios, porque ningún otro ser vivo usa ningún objeto B) poner nuestros pensamientos fuera de nuestro cerebro, en un soporte, como el papel C) correr más rápido, nadie nos gana en velocidad D) hablar más rápido, con más palabras
A) 1000 a 2000 neuronas B) 5000 a 20000 neuronas C) 10 neuronas D) 100.000.000.000 y 200.000.000.000 de neuronas
A) inconsciente B) consciente C) occipital D) craneal
A) inconsciente B) consciente C) frontal D) craneal
A) "memoria a largo plazo" B) "papelera" C) médula espinal D) "memoria a corto plazo"
A) "papelera" B) corteza occipital C) "memoria a corto plazo" D) "memoria a largo plazo"
A) médula espinal B) corteza visual C) "memoria a largo plazo" D) "papelera"
A) por hábito B) por repetición C) todas las demás respuestas son correctas D) por emoción
A) lengua B) oído C) nariz D) ojo
A) lengua B) nariz C) oído D) ojo
A) nerviosos B) musculares C) posturales D) sensoriales
A) 5 a 10 segundos B) 2 o 3 días C) 3 o 4 horas D) 15 a 20 minutos.
A) pocastinación B) pocrastinación C) procrastinación D) procastinación
A) Dejar lo que tienes que hacer para el último momento B) Hacer todo lo más pronto posible C) Hacer todo lo más lento posible D) Dejar lo que tienes que hacer para los primeros momentos
A) hábito B) repetición C) emoción D) ofuscación
A) ofuscación B) frustración C) emoción D) hábito
A) hábito B) emoción C) repetición D) frustración
A) ofuscación B) procrastinación C) frustración D) hábito
A) malas técnicas de estudio B) buenos hábitos de estudio C) malos hábitos de estudio D) buenas técnicas de estudio
A) buenas técnicas de estudio B) buenos hábitos de estudio C) malos hábitos de estudio D) malas técnicas de estudio
A) un esquema B) un texto subrayado C) un resumen D) un dibujo
A) un resumen B) un esquema C) un texto subrayado D) un dibujo
A) un esquema B) un dibujo C) un texto bien subrayado D) un resumen
A) un texto mal subrayado B) un texto mal subrayado C) un dibujo D) un esquema
A) invertir en tu mente B) invertir en los demás C) invertir en ti D) invertir en el entorno
A) invertir en ti B) invertir en los demás C) invertir en el entorno D) invertir en tu mente
A) invertir en los demás B) invertir en el entorno C) invertir en tu mente D) invertir en ti
A) invertir en el entorno B) invertir en los demás C) invertir en tu mente D) invertir en ti
A) LSERER B) RESERL C) SELERR D) LRESER
A) lectura rápida de un párrafo, buscar significados, marcar palabras, ir al siguiente párrafo B) lectura rápida de un párrafo, ir al siguiente párrafo, marcar palabras, buscar significados C) lectura rápida de un párrafo, marcar palabras, buscar significados, ir al siguiente párrafo D) lectura rápida de un párrafo, buscar significados, ir a siguiente párrafo, marcar palabras
A) marcar todo el texto a medida que se va leyendo B) utilizar siempre un único color para no liarse C) no vale la pena subrayar D) marcar únicamente lo importante, fechas, nombres, lugares, etc
A) escribiremos todo el texto que queremos aprendernos B) no vale la pena hacer esquemas C) usaremos el mayor número de fechas y llaves posibles D) usaremos números y letras para numerar los apartados, y haremos dibujos
A) no vale la pena hacer resúmenes B) usaremos el mayor número de fechas y llaves posibles, con muchos dibujos C) escribiremos el máximo posible de texto, que quede bien largo D) usaremos únicamente los datos que subrayamos para crear un pequeño texto
A) repasaremos el mismo dia de clase, por la tarde B) usaremos únicamente los esquemas y los resúmenes que hemos creado C) leeremos algo del tema justo antes de dormirnos temprano D) todas las otras respuestas son correctas
A) no repasar entre semana, solo hacerlo el fin de semana B) ir repasando todos los días, y hacer un repaso general antes del exámen C) repasar solamente justamente antes del examen D) no repasar, con atender en clase es suficiente
A) olvidar, olvidando la mayor parte de la información que recibe B) recordar, intenta recordar toda la información que puede C) olvidar, pero recuerda el 90% de toda la información D) recordar, recuerda sobre el 50% de toda la información
A) no tenemos memoria a largo plazo B) 7% de nuestra memoria C) 3% de nuestra memoria D) 90% de nuestra memoria
A) 7% de nuestra memoria B) 90% de nuestra memoria C) 3% de nuestra memoria D) no tenemos memoria a corto plazo
A) 3% B) 50% C) 7% D) el cerebro no olvida nada E) 90%
A) Un buen profesor/a que me motive a estudiar B) Un buen lugar para estudiar C) Una asignatura que me piense que me gusta D) Una buena autoestima y creer que tú puedes estudiar lo que sea E) Todas las demás respuestas son correctas |