A) sí, pero solo las fortalezas, porque hay que ocultar las debilidades B) sí, pero sólo cuando van a haber exámenes C) sí, hay que conocer bien mis fortalezas y debilidades D) no, lo mejor es no conocerse a uno mismo
A) las otras 2 respuestas son correctas B) ninguna de las otras respuestas es correcta. C) nocturnas, estudian solo durante la noche D) diurnas, estudian solo durante el día
A) noctámbula B) nocturna C) diurna D) maleducada
A) nocturna B) diurna C) maleducada D) noctámbula
A) atarlo a la silla B) echarlo de clase por mal estudiante C) darle algo que pueda mover con las manos o los pies D) dejarlo que salte y brinque por toda la clase
A) echarlo de clase por mal estudiante B) atarlo a la silla para que no pinte C) ponerle un negativo cada vez que pinta D) dejar que dibuje o pinte siempre que atienda bien
A) dedicar la semana a dormir, para recuperarse B) estudiar en casa lo dado en clase, al menos una hora al día C) no estudiar nada, y jugar a los videojuegos todas las tardes D) decir "hoy no hay tarea" a nuestros padres, y no hacer nada
A) jugar mucho a los videojuegos o con el móvil, para activar la mente B) descansar la mente y el cuerpo por un rato C) hacer ejercicio físico intenso, para activarse D) ponerte a estudiar todo lo que puedas
A) irte a una biblioteca donde no haya ruido B) escuchar el ruido o música que te venga mejor C) estar en silencio para no desconcentrarte D) poner la música a todo volumen en toda la casa
A) inteligencia lingüística B) inteligencia corporal C) inteligencia espacial D) inteligencia matemática
A) inteligencia lingüística B) inteligencia matemática C) inteligencia corporal D) inteligencia espacial
A) inteligencia corporal B) inteligencia lingüística C) inteligencia espacial D) inteligencia matemática
A) inteligencia lingüística B) inteligencia matemática C) inteligencia corporal D) inteligencia espacial
A) inteligencia interpersonal B) inteligencia intrapersonal C) inteligencia naturalista D) inteligencia musical
A) inteligencia musical B) inteligencia intrapersonal C) inteligencia naturalista D) inteligencia interpersonal
A) inteligencia interpersonal B) inteligencia musical C) inteligencia naturalista D) inteligencia intrapersonal
A) inteligencia naturalista B) inteligencia musical C) inteligencia interpersonal D) inteligencia intrapersonal
A) hábito B) inteligencia C) autoestima D) empatía
A) inteligencia B) autoestima C) empatía D) hábito
A) hábito B) autoestima C) inteligencia D) empatía
A) inteligencia B) autoestima C) empatía D) hábito
A) hablar más rápido, con más palabras B) correr más rápido, nadie nos gana en velocidad C) usar utensilios, porque ningún otro ser vivo usa ningún objeto D) poner nuestros pensamientos fuera de nuestro cerebro, en un soporte, como el papel
A) 5000 a 20000 neuronas B) 10 neuronas C) 100.000.000.000 y 200.000.000.000 de neuronas D) 1000 a 2000 neuronas
A) craneal B) consciente C) inconsciente D) occipital
A) craneal B) frontal C) inconsciente D) consciente
A) "papelera" B) médula espinal C) "memoria a corto plazo" D) "memoria a largo plazo"
A) "memoria a corto plazo" B) corteza occipital C) "memoria a largo plazo" D) "papelera"
A) corteza visual B) "papelera" C) médula espinal D) "memoria a largo plazo"
A) por hábito B) por emoción C) todas las demás respuestas son correctas D) por repetición
A) lengua B) oído C) ojo D) nariz
A) ojo B) nariz C) lengua D) oído
A) nerviosos B) sensoriales C) musculares D) posturales
A) 5 a 10 segundos B) 15 a 20 minutos. C) 3 o 4 horas D) 2 o 3 días
A) pocastinación B) procrastinación C) pocrastinación D) procastinación
A) Hacer todo lo más lento posible B) Hacer todo lo más pronto posible C) Dejar lo que tienes que hacer para el último momento D) Dejar lo que tienes que hacer para los primeros momentos
A) ofuscación B) hábito C) repetición D) emoción
A) hábito B) emoción C) ofuscación D) frustración
A) repetición B) hábito C) frustración D) emoción
A) frustración B) ofuscación C) procrastinación D) hábito
A) malos hábitos de estudio B) buenos hábitos de estudio C) buenas técnicas de estudio D) malas técnicas de estudio
A) malas técnicas de estudio B) malos hábitos de estudio C) buenos hábitos de estudio D) buenas técnicas de estudio
A) un esquema B) un resumen C) un dibujo D) un texto subrayado
A) un resumen B) un dibujo C) un esquema D) un texto subrayado
A) un esquema B) un dibujo C) un resumen D) un texto bien subrayado
A) un dibujo B) un texto mal subrayado C) un esquema D) un texto mal subrayado
A) invertir en ti B) invertir en el entorno C) invertir en tu mente D) invertir en los demás
A) invertir en el entorno B) invertir en los demás C) invertir en ti D) invertir en tu mente
A) invertir en ti B) invertir en los demás C) invertir en tu mente D) invertir en el entorno
A) invertir en ti B) invertir en el entorno C) invertir en tu mente D) invertir en los demás
A) RESERL B) SELERR C) LSERER D) LRESER
A) lectura rápida de un párrafo, buscar significados, marcar palabras, ir al siguiente párrafo B) lectura rápida de un párrafo, buscar significados, ir a siguiente párrafo, marcar palabras C) lectura rápida de un párrafo, ir al siguiente párrafo, marcar palabras, buscar significados D) lectura rápida de un párrafo, marcar palabras, buscar significados, ir al siguiente párrafo
A) no vale la pena subrayar B) marcar todo el texto a medida que se va leyendo C) utilizar siempre un único color para no liarse D) marcar únicamente lo importante, fechas, nombres, lugares, etc
A) usaremos números y letras para numerar los apartados, y haremos dibujos B) no vale la pena hacer esquemas C) usaremos el mayor número de fechas y llaves posibles D) escribiremos todo el texto que queremos aprendernos
A) usaremos el mayor número de fechas y llaves posibles, con muchos dibujos B) usaremos únicamente los datos que subrayamos para crear un pequeño texto C) no vale la pena hacer resúmenes D) escribiremos el máximo posible de texto, que quede bien largo
A) repasaremos el mismo dia de clase, por la tarde B) leeremos algo del tema justo antes de dormirnos temprano C) usaremos únicamente los esquemas y los resúmenes que hemos creado D) todas las otras respuestas son correctas
A) ir repasando todos los días, y hacer un repaso general antes del exámen B) no repasar, con atender en clase es suficiente C) repasar solamente justamente antes del examen D) no repasar entre semana, solo hacerlo el fin de semana
A) olvidar, pero recuerda el 90% de toda la información B) recordar, intenta recordar toda la información que puede C) olvidar, olvidando la mayor parte de la información que recibe D) recordar, recuerda sobre el 50% de toda la información
A) no tenemos memoria a largo plazo B) 7% de nuestra memoria C) 3% de nuestra memoria D) 90% de nuestra memoria
A) no tenemos memoria a corto plazo B) 3% de nuestra memoria C) 90% de nuestra memoria D) 7% de nuestra memoria
A) 90% B) 7% C) 50% D) 3% E) el cerebro no olvida nada
A) Un buen profesor/a que me motive a estudiar B) Una asignatura que me piense que me gusta C) Un buen lugar para estudiar D) Una buena autoestima y creer que tú puedes estudiar lo que sea E) Todas las demás respuestas son correctas |