A) sí, pero sólo cuando van a haber exámenes B) no, lo mejor es no conocerse a uno mismo C) sí, hay que conocer bien mis fortalezas y debilidades D) sí, pero solo las fortalezas, porque hay que ocultar las debilidades
A) diurnas, estudian solo durante el día B) nocturnas, estudian solo durante la noche C) las otras 2 respuestas son correctas D) ninguna de las otras respuestas es correcta.
A) nocturna B) maleducada C) diurna D) noctámbula
A) noctámbula B) maleducada C) nocturna D) diurna
A) dejarlo que salte y brinque por toda la clase B) darle algo que pueda mover con las manos o los pies C) atarlo a la silla D) echarlo de clase por mal estudiante
A) ponerle un negativo cada vez que pinta B) echarlo de clase por mal estudiante C) dejar que dibuje o pinte siempre que atienda bien D) atarlo a la silla para que no pinte
A) decir "hoy no hay tarea" a nuestros padres, y no hacer nada B) dedicar la semana a dormir, para recuperarse C) no estudiar nada, y jugar a los videojuegos todas las tardes D) estudiar en casa lo dado en clase, al menos una hora al día
A) hacer ejercicio físico intenso, para activarse B) jugar mucho a los videojuegos o con el móvil, para activar la mente C) descansar la mente y el cuerpo por un rato D) ponerte a estudiar todo lo que puedas
A) poner la música a todo volumen en toda la casa B) escuchar el ruido o música que te venga mejor C) irte a una biblioteca donde no haya ruido D) estar en silencio para no desconcentrarte
A) inteligencia espacial B) inteligencia corporal C) inteligencia matemática D) inteligencia lingüística
A) inteligencia espacial B) inteligencia corporal C) inteligencia matemática D) inteligencia lingüística
A) inteligencia lingüística B) inteligencia matemática C) inteligencia espacial D) inteligencia corporal
A) inteligencia espacial B) inteligencia lingüística C) inteligencia matemática D) inteligencia corporal
A) inteligencia musical B) inteligencia intrapersonal C) inteligencia naturalista D) inteligencia interpersonal
A) inteligencia naturalista B) inteligencia intrapersonal C) inteligencia musical D) inteligencia interpersonal
A) inteligencia intrapersonal B) inteligencia interpersonal C) inteligencia naturalista D) inteligencia musical
A) inteligencia interpersonal B) inteligencia musical C) inteligencia intrapersonal D) inteligencia naturalista
A) empatía B) hábito C) inteligencia D) autoestima
A) autoestima B) hábito C) inteligencia D) empatía
A) autoestima B) inteligencia C) empatía D) hábito
A) autoestima B) inteligencia C) hábito D) empatía
A) hablar más rápido, con más palabras B) correr más rápido, nadie nos gana en velocidad C) poner nuestros pensamientos fuera de nuestro cerebro, en un soporte, como el papel D) usar utensilios, porque ningún otro ser vivo usa ningún objeto
A) 5000 a 20000 neuronas B) 10 neuronas C) 100.000.000.000 y 200.000.000.000 de neuronas D) 1000 a 2000 neuronas
A) inconsciente B) craneal C) occipital D) consciente
A) consciente B) frontal C) inconsciente D) craneal
A) médula espinal B) "memoria a corto plazo" C) "papelera" D) "memoria a largo plazo"
A) "memoria a corto plazo" B) "memoria a largo plazo" C) "papelera" D) corteza occipital
A) "papelera" B) médula espinal C) "memoria a largo plazo" D) corteza visual
A) por hábito B) por emoción C) por repetición D) todas las demás respuestas son correctas
A) lengua B) ojo C) oído D) nariz
A) oído B) nariz C) ojo D) lengua
A) posturales B) nerviosos C) sensoriales D) musculares
A) 5 a 10 segundos B) 15 a 20 minutos. C) 3 o 4 horas D) 2 o 3 días
A) pocastinación B) procastinación C) procrastinación D) pocrastinación
A) Dejar lo que tienes que hacer para los primeros momentos B) Hacer todo lo más pronto posible C) Hacer todo lo más lento posible D) Dejar lo que tienes que hacer para el último momento
A) hábito B) emoción C) repetición D) ofuscación
A) ofuscación B) frustración C) emoción D) hábito
A) hábito B) emoción C) repetición D) frustración
A) ofuscación B) hábito C) frustración D) procrastinación
A) malos hábitos de estudio B) buenos hábitos de estudio C) malas técnicas de estudio D) buenas técnicas de estudio
A) malos hábitos de estudio B) buenos hábitos de estudio C) buenas técnicas de estudio D) malas técnicas de estudio
A) un texto subrayado B) un esquema C) un resumen D) un dibujo
A) un resumen B) un dibujo C) un esquema D) un texto subrayado
A) un texto bien subrayado B) un esquema C) un resumen D) un dibujo
A) un esquema B) un dibujo C) un texto mal subrayado D) un texto mal subrayado
A) invertir en los demás B) invertir en tu mente C) invertir en ti D) invertir en el entorno
A) invertir en los demás B) invertir en el entorno C) invertir en ti D) invertir en tu mente
A) invertir en tu mente B) invertir en ti C) invertir en los demás D) invertir en el entorno
A) invertir en tu mente B) invertir en los demás C) invertir en ti D) invertir en el entorno
A) LSERER B) LRESER C) SELERR D) RESERL
A) lectura rápida de un párrafo, marcar palabras, buscar significados, ir al siguiente párrafo B) lectura rápida de un párrafo, buscar significados, marcar palabras, ir al siguiente párrafo C) lectura rápida de un párrafo, ir al siguiente párrafo, marcar palabras, buscar significados D) lectura rápida de un párrafo, buscar significados, ir a siguiente párrafo, marcar palabras
A) no vale la pena subrayar B) marcar todo el texto a medida que se va leyendo C) utilizar siempre un único color para no liarse D) marcar únicamente lo importante, fechas, nombres, lugares, etc
A) no vale la pena hacer esquemas B) usaremos números y letras para numerar los apartados, y haremos dibujos C) escribiremos todo el texto que queremos aprendernos D) usaremos el mayor número de fechas y llaves posibles
A) escribiremos el máximo posible de texto, que quede bien largo B) usaremos únicamente los datos que subrayamos para crear un pequeño texto C) no vale la pena hacer resúmenes D) usaremos el mayor número de fechas y llaves posibles, con muchos dibujos
A) repasaremos el mismo dia de clase, por la tarde B) leeremos algo del tema justo antes de dormirnos temprano C) usaremos únicamente los esquemas y los resúmenes que hemos creado D) todas las otras respuestas son correctas
A) repasar solamente justamente antes del examen B) ir repasando todos los días, y hacer un repaso general antes del exámen C) no repasar, con atender en clase es suficiente D) no repasar entre semana, solo hacerlo el fin de semana
A) olvidar, olvidando la mayor parte de la información que recibe B) olvidar, pero recuerda el 90% de toda la información C) recordar, recuerda sobre el 50% de toda la información D) recordar, intenta recordar toda la información que puede
A) 90% de nuestra memoria B) no tenemos memoria a largo plazo C) 3% de nuestra memoria D) 7% de nuestra memoria
A) 3% de nuestra memoria B) no tenemos memoria a corto plazo C) 7% de nuestra memoria D) 90% de nuestra memoria
A) 3% B) 7% C) 90% D) 50% E) el cerebro no olvida nada
A) Todas las demás respuestas son correctas B) Una buena autoestima y creer que tú puedes estudiar lo que sea C) Un buen profesor/a que me motive a estudiar D) Un buen lugar para estudiar E) Una asignatura que me piense que me gusta |