A) sí, hay que conocer bien mis fortalezas y debilidades B) no, lo mejor es no conocerse a uno mismo C) sí, pero sólo cuando van a haber exámenes D) sí, pero solo las fortalezas, porque hay que ocultar las debilidades
A) nocturnas, estudian solo durante la noche B) las otras 2 respuestas son correctas C) ninguna de las otras respuestas es correcta. D) diurnas, estudian solo durante el día
A) nocturna B) maleducada C) noctámbula D) diurna
A) noctámbula B) nocturna C) maleducada D) diurna
A) atarlo a la silla B) dejarlo que salte y brinque por toda la clase C) darle algo que pueda mover con las manos o los pies D) echarlo de clase por mal estudiante
A) atarlo a la silla para que no pinte B) echarlo de clase por mal estudiante C) ponerle un negativo cada vez que pinta D) dejar que dibuje o pinte siempre que atienda bien
A) dedicar la semana a dormir, para recuperarse B) decir "hoy no hay tarea" a nuestros padres, y no hacer nada C) estudiar en casa lo dado en clase, al menos una hora al día D) no estudiar nada, y jugar a los videojuegos todas las tardes
A) hacer ejercicio físico intenso, para activarse B) jugar mucho a los videojuegos o con el móvil, para activar la mente C) descansar la mente y el cuerpo por un rato D) ponerte a estudiar todo lo que puedas
A) poner la música a todo volumen en toda la casa B) estar en silencio para no desconcentrarte C) escuchar el ruido o música que te venga mejor D) irte a una biblioteca donde no haya ruido
A) inteligencia espacial B) inteligencia lingüística C) inteligencia matemática D) inteligencia corporal
A) inteligencia espacial B) inteligencia corporal C) inteligencia matemática D) inteligencia lingüística
A) inteligencia matemática B) inteligencia corporal C) inteligencia lingüística D) inteligencia espacial
A) inteligencia lingüística B) inteligencia espacial C) inteligencia matemática D) inteligencia corporal
A) inteligencia intrapersonal B) inteligencia naturalista C) inteligencia interpersonal D) inteligencia musical
A) inteligencia interpersonal B) inteligencia musical C) inteligencia intrapersonal D) inteligencia naturalista
A) inteligencia naturalista B) inteligencia interpersonal C) inteligencia musical D) inteligencia intrapersonal
A) inteligencia musical B) inteligencia intrapersonal C) inteligencia naturalista D) inteligencia interpersonal
A) inteligencia B) autoestima C) hábito D) empatía
A) inteligencia B) hábito C) empatía D) autoestima
A) hábito B) autoestima C) inteligencia D) empatía
A) empatía B) autoestima C) inteligencia D) hábito
A) correr más rápido, nadie nos gana en velocidad B) poner nuestros pensamientos fuera de nuestro cerebro, en un soporte, como el papel C) usar utensilios, porque ningún otro ser vivo usa ningún objeto D) hablar más rápido, con más palabras
A) 5000 a 20000 neuronas B) 10 neuronas C) 100.000.000.000 y 200.000.000.000 de neuronas D) 1000 a 2000 neuronas
A) craneal B) consciente C) inconsciente D) occipital
A) frontal B) craneal C) inconsciente D) consciente
A) "papelera" B) "memoria a largo plazo" C) médula espinal D) "memoria a corto plazo"
A) "memoria a largo plazo" B) "memoria a corto plazo" C) "papelera" D) corteza occipital
A) "papelera" B) corteza visual C) "memoria a largo plazo" D) médula espinal
A) por emoción B) todas las demás respuestas son correctas C) por hábito D) por repetición
A) oído B) lengua C) ojo D) nariz
A) oído B) nariz C) ojo D) lengua
A) sensoriales B) posturales C) nerviosos D) musculares
A) 2 o 3 días B) 3 o 4 horas C) 15 a 20 minutos. D) 5 a 10 segundos
A) pocrastinación B) procastinación C) procrastinación D) pocastinación
A) Hacer todo lo más pronto posible B) Dejar lo que tienes que hacer para los primeros momentos C) Hacer todo lo más lento posible D) Dejar lo que tienes que hacer para el último momento
A) repetición B) hábito C) ofuscación D) emoción
A) frustración B) emoción C) hábito D) ofuscación
A) frustración B) emoción C) repetición D) hábito
A) ofuscación B) procrastinación C) hábito D) frustración
A) malas técnicas de estudio B) malos hábitos de estudio C) buenos hábitos de estudio D) buenas técnicas de estudio
A) buenas técnicas de estudio B) buenos hábitos de estudio C) malos hábitos de estudio D) malas técnicas de estudio
A) un resumen B) un texto subrayado C) un esquema D) un dibujo
A) un texto subrayado B) un dibujo C) un resumen D) un esquema
A) un esquema B) un dibujo C) un texto bien subrayado D) un resumen
A) un texto mal subrayado B) un esquema C) un dibujo D) un texto mal subrayado
A) invertir en el entorno B) invertir en ti C) invertir en tu mente D) invertir en los demás
A) invertir en ti B) invertir en los demás C) invertir en el entorno D) invertir en tu mente
A) invertir en tu mente B) invertir en el entorno C) invertir en ti D) invertir en los demás
A) invertir en tu mente B) invertir en los demás C) invertir en ti D) invertir en el entorno
A) SELERR B) LRESER C) LSERER D) RESERL
A) lectura rápida de un párrafo, marcar palabras, buscar significados, ir al siguiente párrafo B) lectura rápida de un párrafo, buscar significados, marcar palabras, ir al siguiente párrafo C) lectura rápida de un párrafo, buscar significados, ir a siguiente párrafo, marcar palabras D) lectura rápida de un párrafo, ir al siguiente párrafo, marcar palabras, buscar significados
A) no vale la pena subrayar B) marcar todo el texto a medida que se va leyendo C) utilizar siempre un único color para no liarse D) marcar únicamente lo importante, fechas, nombres, lugares, etc
A) usaremos números y letras para numerar los apartados, y haremos dibujos B) escribiremos todo el texto que queremos aprendernos C) usaremos el mayor número de fechas y llaves posibles D) no vale la pena hacer esquemas
A) usaremos el mayor número de fechas y llaves posibles, con muchos dibujos B) escribiremos el máximo posible de texto, que quede bien largo C) usaremos únicamente los datos que subrayamos para crear un pequeño texto D) no vale la pena hacer resúmenes
A) repasaremos el mismo dia de clase, por la tarde B) leeremos algo del tema justo antes de dormirnos temprano C) usaremos únicamente los esquemas y los resúmenes que hemos creado D) todas las otras respuestas son correctas
A) no repasar, con atender en clase es suficiente B) ir repasando todos los días, y hacer un repaso general antes del exámen C) no repasar entre semana, solo hacerlo el fin de semana D) repasar solamente justamente antes del examen
A) olvidar, pero recuerda el 90% de toda la información B) olvidar, olvidando la mayor parte de la información que recibe C) recordar, intenta recordar toda la información que puede D) recordar, recuerda sobre el 50% de toda la información
A) 7% de nuestra memoria B) 3% de nuestra memoria C) no tenemos memoria a largo plazo D) 90% de nuestra memoria
A) 90% de nuestra memoria B) no tenemos memoria a corto plazo C) 7% de nuestra memoria D) 3% de nuestra memoria
A) 7% B) 50% C) 3% D) 90% E) el cerebro no olvida nada
A) Un buen lugar para estudiar B) Un buen profesor/a que me motive a estudiar C) Una buena autoestima y creer que tú puedes estudiar lo que sea D) Una asignatura que me piense que me gusta E) Todas las demás respuestas son correctas |