A) Los que tenían presencia en el aula B) Los que conseguían resultados académicos muy buenos C) Los que hacían buen trabajo en el aula D) Los que hacían un buen trabajo en la escuela
A) Dependía del estado del tiempo B) Dependía de la institución C) Dependía del alumno y la materia D) Dependía del docente
A) Que el maestro deje que el alumno exponga la clase B) Que el maestro reconozca que el aprendizaje humano es un proceso complejo C) Que el maestro exponga la clase y que el alumno saque sus propias conclusiones D) Que el maestro dedique más tiempo de estudio
A) Verdadero B) Falso
A) Conocer la historia de la disciplina y su campo de acción B) Conocer la historia de la disciplina y comprenderla para así enseñársela a otros C) Conocer la historia de la disciplina y su razonamiento D) Conocer la historia de la disciplina y su sustento teórico
A) Autoreflexión B) Metacognición C) Autoevaluación D) Conciencia
A) Tener una excelente relación con los directivos de la institución B) Ayudar a los estudiantes a aprender C) Tener un buen sueldo y una gran familia D) Lograr que todos los alumnos me estimen
A) Metacognición B) Práctica C) Conocimiento D) Aprendizaje significativo
A) Entorno afectivo B) Entorno para el aprendizaje crítico natural C) Entorno individualizado D) Entorno relajado
A) Metodología B) Evaluación C) Objetivos de aprendizaje D) Contenidos de la disciplina
A) Metodología B) Contenidos C) Objetivos de aprendizaje D) Resultados esperados
A) Verdadero B) Falso
A) Falso B) Veradero
A) Pensar en objetivos de desarrollo B) Aprobar C) Aprendizaje significativo D) Mayor paga
A) Fomentar un ambiente de aprendizaje B) Hacer planeación C) Añadirle al aula cosas llamativas D) Entablar comunicación con el alumno
A) Armonía y compañerismo B) Confianza y amabilidad C) Comunicación y atención D) Dulzura y dureza
A) En el proceso B) En el apredizaje C) En los resultados D) En la participación
A) Centrado en los objetivos B) Centrado en el aprendizaje C) Centrado en la enseñanza D) Centrado en el contexto
A) Imagen o conjunto de imágenes de hechos o situaciones pasados que quedan en la mente. B) Que es algo funamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje C) Que construimos nuestro sentido de la realidad a partir de todas las entradas sensoriales que recibimos D) facultad que le permite al ser humano retener y recordar hechos pasados
A) De la incongruencia del sistema universitario B) De los buenos profesores con los que se ha encontrado en la vida C) De un comercial de televisión D) De la curiosidad del aprendizaje de los alumnos
A) Noam Chomsky y Tal Ben-Shahar B) Madeleine Albright y Spike Lee C) John Nash y Mario Molina D) Abou Halloun Y David Hestenes
A) Falso B) Verdadero
A) Los alumnos B) Los profesores C) Los padres de familia D) Los directivos
A) Verdadero B) Falso
A) Verdadero B) Falso |