A) Los que hacían buen trabajo en el aula B) Los que tenían presencia en el aula C) Los que hacían un buen trabajo en la escuela D) Los que conseguían resultados académicos muy buenos
A) Dependía de la institución B) Dependía del estado del tiempo C) Dependía del alumno y la materia D) Dependía del docente
A) Que el maestro dedique más tiempo de estudio B) Que el maestro reconozca que el aprendizaje humano es un proceso complejo C) Que el maestro exponga la clase y que el alumno saque sus propias conclusiones D) Que el maestro deje que el alumno exponga la clase
A) Falso B) Verdadero
A) Conocer la historia de la disciplina y comprenderla para así enseñársela a otros B) Conocer la historia de la disciplina y su campo de acción C) Conocer la historia de la disciplina y su razonamiento D) Conocer la historia de la disciplina y su sustento teórico
A) Autoreflexión B) Conciencia C) Autoevaluación D) Metacognición
A) Ayudar a los estudiantes a aprender B) Tener una excelente relación con los directivos de la institución C) Lograr que todos los alumnos me estimen D) Tener un buen sueldo y una gran familia
A) Práctica B) Metacognición C) Aprendizaje significativo D) Conocimiento
A) Entorno individualizado B) Entorno relajado C) Entorno para el aprendizaje crítico natural D) Entorno afectivo
A) Metodología B) Contenidos de la disciplina C) Objetivos de aprendizaje D) Evaluación
A) Metodología B) Contenidos C) Objetivos de aprendizaje D) Resultados esperados
A) Falso B) Verdadero
A) Falso B) Veradero
A) Aprobar B) Mayor paga C) Aprendizaje significativo D) Pensar en objetivos de desarrollo
A) Entablar comunicación con el alumno B) Añadirle al aula cosas llamativas C) Fomentar un ambiente de aprendizaje D) Hacer planeación
A) Dulzura y dureza B) Confianza y amabilidad C) Armonía y compañerismo D) Comunicación y atención
A) En los resultados B) En el apredizaje C) En el proceso D) En la participación
A) Centrado en el aprendizaje B) Centrado en la enseñanza C) Centrado en el contexto D) Centrado en los objetivos
A) Que construimos nuestro sentido de la realidad a partir de todas las entradas sensoriales que recibimos B) Imagen o conjunto de imágenes de hechos o situaciones pasados que quedan en la mente. C) facultad que le permite al ser humano retener y recordar hechos pasados D) Que es algo funamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje
A) De los buenos profesores con los que se ha encontrado en la vida B) De la incongruencia del sistema universitario C) De la curiosidad del aprendizaje de los alumnos D) De un comercial de televisión
A) Noam Chomsky y Tal Ben-Shahar B) John Nash y Mario Molina C) Abou Halloun Y David Hestenes D) Madeleine Albright y Spike Lee
A) Falso B) Verdadero
A) Los padres de familia B) Los directivos C) Los profesores D) Los alumnos
A) Falso B) Verdadero
A) Verdadero B) Falso |