A) Los que conseguían resultados académicos muy buenos B) Los que hacían un buen trabajo en la escuela C) Los que hacían buen trabajo en el aula D) Los que tenían presencia en el aula
A) Dependía de la institución B) Dependía del alumno y la materia C) Dependía del estado del tiempo D) Dependía del docente
A) Que el maestro deje que el alumno exponga la clase B) Que el maestro exponga la clase y que el alumno saque sus propias conclusiones C) Que el maestro dedique más tiempo de estudio D) Que el maestro reconozca que el aprendizaje humano es un proceso complejo
A) Verdadero B) Falso
A) Conocer la historia de la disciplina y su campo de acción B) Conocer la historia de la disciplina y su razonamiento C) Conocer la historia de la disciplina y comprenderla para así enseñársela a otros D) Conocer la historia de la disciplina y su sustento teórico
A) Conciencia B) Metacognición C) Autoreflexión D) Autoevaluación
A) Lograr que todos los alumnos me estimen B) Tener un buen sueldo y una gran familia C) Ayudar a los estudiantes a aprender D) Tener una excelente relación con los directivos de la institución
A) Metacognición B) Práctica C) Conocimiento D) Aprendizaje significativo
A) Entorno para el aprendizaje crítico natural B) Entorno individualizado C) Entorno relajado D) Entorno afectivo
A) Objetivos de aprendizaje B) Evaluación C) Contenidos de la disciplina D) Metodología
A) Metodología B) Objetivos de aprendizaje C) Contenidos D) Resultados esperados
A) Falso B) Verdadero
A) Falso B) Veradero
A) Pensar en objetivos de desarrollo B) Aprendizaje significativo C) Mayor paga D) Aprobar
A) Entablar comunicación con el alumno B) Fomentar un ambiente de aprendizaje C) Añadirle al aula cosas llamativas D) Hacer planeación
A) Armonía y compañerismo B) Confianza y amabilidad C) Comunicación y atención D) Dulzura y dureza
A) En los resultados B) En el apredizaje C) En el proceso D) En la participación
A) Centrado en los objetivos B) Centrado en la enseñanza C) Centrado en el aprendizaje D) Centrado en el contexto
A) Que construimos nuestro sentido de la realidad a partir de todas las entradas sensoriales que recibimos B) facultad que le permite al ser humano retener y recordar hechos pasados C) Imagen o conjunto de imágenes de hechos o situaciones pasados que quedan en la mente. D) Que es algo funamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje
A) De la incongruencia del sistema universitario B) De los buenos profesores con los que se ha encontrado en la vida C) De la curiosidad del aprendizaje de los alumnos D) De un comercial de televisión
A) John Nash y Mario Molina B) Madeleine Albright y Spike Lee C) Noam Chomsky y Tal Ben-Shahar D) Abou Halloun Y David Hestenes
A) Verdadero B) Falso
A) Los alumnos B) Los directivos C) Los profesores D) Los padres de familia
A) Falso B) Verdadero
A) Falso B) Verdadero |