A) Los que hacían buen trabajo en el aula B) Los que conseguían resultados académicos muy buenos C) Los que tenían presencia en el aula D) Los que hacían un buen trabajo en la escuela
A) Dependía de la institución B) Dependía del estado del tiempo C) Dependía del docente D) Dependía del alumno y la materia
A) Que el maestro exponga la clase y que el alumno saque sus propias conclusiones B) Que el maestro deje que el alumno exponga la clase C) Que el maestro dedique más tiempo de estudio D) Que el maestro reconozca que el aprendizaje humano es un proceso complejo
A) Falso B) Verdadero
A) Conocer la historia de la disciplina y comprenderla para así enseñársela a otros B) Conocer la historia de la disciplina y su razonamiento C) Conocer la historia de la disciplina y su campo de acción D) Conocer la historia de la disciplina y su sustento teórico
A) Autoevaluación B) Metacognición C) Autoreflexión D) Conciencia
A) Lograr que todos los alumnos me estimen B) Ayudar a los estudiantes a aprender C) Tener un buen sueldo y una gran familia D) Tener una excelente relación con los directivos de la institución
A) Metacognición B) Aprendizaje significativo C) Práctica D) Conocimiento
A) Entorno para el aprendizaje crítico natural B) Entorno afectivo C) Entorno relajado D) Entorno individualizado
A) Contenidos de la disciplina B) Evaluación C) Objetivos de aprendizaje D) Metodología
A) Objetivos de aprendizaje B) Contenidos C) Metodología D) Resultados esperados
A) Falso B) Verdadero
A) Veradero B) Falso
A) Pensar en objetivos de desarrollo B) Aprendizaje significativo C) Aprobar D) Mayor paga
A) Fomentar un ambiente de aprendizaje B) Entablar comunicación con el alumno C) Añadirle al aula cosas llamativas D) Hacer planeación
A) Confianza y amabilidad B) Comunicación y atención C) Armonía y compañerismo D) Dulzura y dureza
A) En los resultados B) En la participación C) En el proceso D) En el apredizaje
A) Centrado en los objetivos B) Centrado en el aprendizaje C) Centrado en el contexto D) Centrado en la enseñanza
A) facultad que le permite al ser humano retener y recordar hechos pasados B) Que es algo funamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje C) Imagen o conjunto de imágenes de hechos o situaciones pasados que quedan en la mente. D) Que construimos nuestro sentido de la realidad a partir de todas las entradas sensoriales que recibimos
A) De la curiosidad del aprendizaje de los alumnos B) De la incongruencia del sistema universitario C) De los buenos profesores con los que se ha encontrado en la vida D) De un comercial de televisión
A) Madeleine Albright y Spike Lee B) Abou Halloun Y David Hestenes C) Noam Chomsky y Tal Ben-Shahar D) John Nash y Mario Molina
A) Falso B) Verdadero
A) Los padres de familia B) Los alumnos C) Los directivos D) Los profesores
A) Falso B) Verdadero
A) Verdadero B) Falso |