A) Los que hacían buen trabajo en el aula B) Los que conseguían resultados académicos muy buenos C) Los que hacían un buen trabajo en la escuela D) Los que tenían presencia en el aula
A) Dependía de la institución B) Dependía del alumno y la materia C) Dependía del estado del tiempo D) Dependía del docente
A) Que el maestro dedique más tiempo de estudio B) Que el maestro deje que el alumno exponga la clase C) Que el maestro reconozca que el aprendizaje humano es un proceso complejo D) Que el maestro exponga la clase y que el alumno saque sus propias conclusiones
A) Verdadero B) Falso
A) Conocer la historia de la disciplina y comprenderla para así enseñársela a otros B) Conocer la historia de la disciplina y su razonamiento C) Conocer la historia de la disciplina y su sustento teórico D) Conocer la historia de la disciplina y su campo de acción
A) Autoevaluación B) Autoreflexión C) Metacognición D) Conciencia
A) Tener una excelente relación con los directivos de la institución B) Lograr que todos los alumnos me estimen C) Ayudar a los estudiantes a aprender D) Tener un buen sueldo y una gran familia
A) Aprendizaje significativo B) Práctica C) Metacognición D) Conocimiento
A) Entorno para el aprendizaje crítico natural B) Entorno individualizado C) Entorno relajado D) Entorno afectivo
A) Evaluación B) Metodología C) Contenidos de la disciplina D) Objetivos de aprendizaje
A) Objetivos de aprendizaje B) Contenidos C) Resultados esperados D) Metodología
A) Falso B) Verdadero
A) Veradero B) Falso
A) Mayor paga B) Aprobar C) Pensar en objetivos de desarrollo D) Aprendizaje significativo
A) Añadirle al aula cosas llamativas B) Hacer planeación C) Fomentar un ambiente de aprendizaje D) Entablar comunicación con el alumno
A) Armonía y compañerismo B) Confianza y amabilidad C) Dulzura y dureza D) Comunicación y atención
A) En la participación B) En el proceso C) En los resultados D) En el apredizaje
A) Centrado en la enseñanza B) Centrado en los objetivos C) Centrado en el contexto D) Centrado en el aprendizaje
A) facultad que le permite al ser humano retener y recordar hechos pasados B) Que es algo funamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje C) Imagen o conjunto de imágenes de hechos o situaciones pasados que quedan en la mente. D) Que construimos nuestro sentido de la realidad a partir de todas las entradas sensoriales que recibimos
A) De los buenos profesores con los que se ha encontrado en la vida B) De un comercial de televisión C) De la incongruencia del sistema universitario D) De la curiosidad del aprendizaje de los alumnos
A) Noam Chomsky y Tal Ben-Shahar B) Abou Halloun Y David Hestenes C) John Nash y Mario Molina D) Madeleine Albright y Spike Lee
A) Falso B) Verdadero
A) Los directivos B) Los alumnos C) Los padres de familia D) Los profesores
A) Falso B) Verdadero
A) Verdadero B) Falso |