A) Los que hacían buen trabajo en el aula B) Los que conseguían resultados académicos muy buenos C) Los que hacían un buen trabajo en la escuela D) Los que tenían presencia en el aula
A) Dependía de la institución B) Dependía del alumno y la materia C) Dependía del docente D) Dependía del estado del tiempo
A) Que el maestro reconozca que el aprendizaje humano es un proceso complejo B) Que el maestro dedique más tiempo de estudio C) Que el maestro exponga la clase y que el alumno saque sus propias conclusiones D) Que el maestro deje que el alumno exponga la clase
A) Verdadero B) Falso
A) Conocer la historia de la disciplina y su sustento teórico B) Conocer la historia de la disciplina y comprenderla para así enseñársela a otros C) Conocer la historia de la disciplina y su razonamiento D) Conocer la historia de la disciplina y su campo de acción
A) Autoreflexión B) Metacognición C) Autoevaluación D) Conciencia
A) Lograr que todos los alumnos me estimen B) Tener una excelente relación con los directivos de la institución C) Ayudar a los estudiantes a aprender D) Tener un buen sueldo y una gran familia
A) Práctica B) Aprendizaje significativo C) Metacognición D) Conocimiento
A) Entorno relajado B) Entorno para el aprendizaje crítico natural C) Entorno individualizado D) Entorno afectivo
A) Evaluación B) Contenidos de la disciplina C) Metodología D) Objetivos de aprendizaje
A) Contenidos B) Metodología C) Resultados esperados D) Objetivos de aprendizaje
A) Verdadero B) Falso
A) Falso B) Veradero
A) Aprobar B) Aprendizaje significativo C) Pensar en objetivos de desarrollo D) Mayor paga
A) Hacer planeación B) Entablar comunicación con el alumno C) Fomentar un ambiente de aprendizaje D) Añadirle al aula cosas llamativas
A) Comunicación y atención B) Armonía y compañerismo C) Dulzura y dureza D) Confianza y amabilidad
A) En el proceso B) En los resultados C) En el apredizaje D) En la participación
A) Centrado en la enseñanza B) Centrado en el aprendizaje C) Centrado en los objetivos D) Centrado en el contexto
A) Que construimos nuestro sentido de la realidad a partir de todas las entradas sensoriales que recibimos B) Que es algo funamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje C) facultad que le permite al ser humano retener y recordar hechos pasados D) Imagen o conjunto de imágenes de hechos o situaciones pasados que quedan en la mente.
A) De un comercial de televisión B) De la incongruencia del sistema universitario C) De los buenos profesores con los que se ha encontrado en la vida D) De la curiosidad del aprendizaje de los alumnos
A) John Nash y Mario Molina B) Madeleine Albright y Spike Lee C) Noam Chomsky y Tal Ben-Shahar D) Abou Halloun Y David Hestenes
A) Falso B) Verdadero
A) Los alumnos B) Los profesores C) Los directivos D) Los padres de familia
A) Falso B) Verdadero
A) Falso B) Verdadero |