A) Baudelaire le recordó a Francia su grandeza perdida a través de sus letras. B) La revolución francesa derramó mucha sangre en busca de la libertad. C) Baudelaire con sus letras no pudo cambiar la vida de su país. D) Los franceses vivían en un mundo armonioso que Baudelaire no le gustaba.
A) Baudelaire le hizo que Francia volviera a la esclavitud. B) Baudelaire hizo de nuevo una revolución en su país con las letras. C) Baudelaire fue un ícono de la cultura italiana. D) Baudelaire estaba en contra de las revoluciones, prefería que todo siguiera igual.
A) que esta antología poética es una gran obra del siglo XXI B) que aprendamos un poco más sobre esta novela francesa. C) que reconociéramos la obra de este poeta galés. D) que entendamos que la obra del poeta francés cambió la manera de percibir el mundo.
A) La revolución francesa fue un éxito total que hizo del mundo un sitio peor para vivir. B) El capitalismo hizo que la cultura y el arte fueran primero que los números y los monopolios. C) A través de las palabras podemos influir mucho en las personas, cambiando su manera de percibir el mundo. D) Francia es un país subdesarrollado gracias a la cultura que maneja.
A) la manera en que Baudelaire rompió a cantar y lo que dijo no se parecía para nada a la corrección ni a la moderación. B) la descripción que hace de una maquinaria siniestra y de resignación que se instaló en la sociedad. C) la narración en que se cuenta la manera en que despilfarraba su fortuna. D) cuando habla de la negación de la libertad que se vivía en la Italia de esa época.
A) Siglo XVIII B) Siglo XX C) Siglo XIX D) Siglo XXI
A) cantantes de opera B) músicos C) literatos D) actores
A) el cumplimiento de horarios y pago de cuotas es el sentido de la vida. B) la necesidad de un gendarme para que nos vigile y proteja. C) el pensamiento del poeta francés en cuanto a la manera en que debemos ver el mundo. D) la esclavitud que reinaba en esa época haciendo tristes los días.
A) denotativo, en el sentido de que Baudelaire atacó los cimientos de su patria confundida y engañada. B) paradójico, porque el arte estaba encima de los bancos y el ejército en esa época. C) analógico, ya que la revolución no es necesaria porque todo estaba bien en esa época. D) contrario, porque un poeta no puede hacer una revolución.
A) El poeta francés describía la fealdad con un lenguaje poco armonioso. B) El ensayista francés era malo para la poesía pero bueno redactando. C) La poesía no puede ser bella y desafiante a la vez. D) Baudelaire mezclaba el excelente manejo de las palabras con un tono retante ante lo establecido.
A) la manera en que Francia perdió el rumbo al no apoyar a sus gobiernos. B) una nueva insurrección que debía acontecer para buscar de nuevo la Libertad. C) la manera en que Francia mejoró su calidad de vida por el poeta galés. D) seguir con la misma vida que se instauró después de la primera revolución.
A) en la complejidad del debate intelectual, en la indignación ciudadana, en el amor por el arte y la pasión por la literatura, en la curiosidad por el mundo. B) en la libertad, en la complejidad del debate intelectual, en la indignación ciudadana. C) en la libertad, en la complejidad del debate intelectual, en la indignación ciudadana, en el amor por el arte y la pasión por la literatura, en la curiosidad por el mundo y el refinamiento de la vida. D) la pasión por la literatura, en la curiosidad por el mundo y el refinamiento de la vida.
A) los gobiernos, militares y banqueros. B) los jardineros, obreros y aseadores. C) los artistas, poetas y cantantes. D) los meseros, barrenderos y pintores.
A) las personas que ayudan a los pobres pero esperando a recibir algo más grande a cambio. B) los ricos que ayudan de todo corazón para tener una mejor sociedad. C) las fundaciones sin ánimo de lucro que hacen labores sociales. D) las iglesias que ayudan a los pobres por el mensaje de Jesús.
A) lo tranquilo que ra vivir en la Europa medieval. B) lo espléndido que acontecía en ese tiempo. C) lo miserable que era esa época D) lo bello que andaba en Francia en ese momento.
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