A) Johnny Appleseed B) Davy Crockett C) John Henry D) Paul Bunyan
A) Br'er Rabbit B) Pecos Bill C) Casey Jones D) John Henry
A) Betsy Ross B) Harriet Tubman C) Anne Oakley D) Calamity Jane
A) Coyote B) Caminante de la piel C) Thunderbird D) Wendigo
A) Genie B) Banshee C) Duende D) Kraken
A) Chupacabra B) Sasquatch C) Mothman D) Wendigo
A) Griffin B) Dragón C) Phoenix D) Kraken
A) John Henry B) Oh, Susanna C) Hogar en la pradera D) Esta tierra es la tuya
A) Detallar el descubrimiento del fuego. B) Describir la invención de la agricultura. C) Explicar cómo se formó la Tierra y de dónde provienen los seres humanos. D) Resumir el desarrollo de los sistemas de escritura.
A) Unicornio B) Fénix C) Dragón D) Oso
A) La desaparición de todos los seres humanos B) El comienzo de una nueva era C) La restauración de la tierra sumergida D) La creación de nuevos animales
A) Sirven únicamente como entretenimiento. B) Se utilizan para registrar eventos históricos. C) Representan valores éticos y conductuales. D) Reemplazan prácticas religiosas.
A) Historias de héroes B) Mitos de la creación C) Mitos sobre la invención de la tecnología D) Cuentos de animales
A) Artículos utilizados en el comercio B) Herramientas para la caza C) Símbolos de significado cultural D) Símbolos de riqueza
A) Serpiente B) Águila C) Unicornio D) Oso
A) Figuras históricas que relatan sus vidas. B) Héroes con poderes sobrenaturales que derrotan al mal. C) Animales que transmiten lecciones morales. D) Personas comunes que resuelven problemas cotidianos.
A) Ilustrar técnicas de caza. B) Proporcionar recetas para platos tradicionales. C) Explicar cómo surgieron ciertas características de los animales. D) Describir los patrones migratorios de los animales.
A) Es visto como una figura heroica que representa la autoimagen de Estados Unidos. B) Principalmente, es conocido por sus escritos sobre exploración. C) Su papel se limitó a ser un explorador del Atlántico. D) Se le atribuye el descubrimiento de los Estados Unidos.
A) Cristóbal Colón mismo B) Washington Irving C) George Bancroft D) Jeremy Belknap
A) Sí, fundó varias colonias. B) No, nunca lo hizo. C) La visitó brevemente durante su segundo viaje. D) Solo después de establecer asentamientos en el Caribe.
A) Como un noble explorador guiado por Dios para alcanzar el Nuevo Mundo. B) Como alguien que no comprendió sus propios descubrimientos. C) Principalmente como un aventurero fracasado. D) Como un navegante ordinario sin un impacto significativo.
A) Colón fue visto como un líder que fracasó. B) Se le consideró irrelevante para los mitos fundacionales de Estados Unidos. C) Se convirtió en una figura revolucionaria admirada. D) Su reputación disminuyó entre los colonos estadounidenses.
A) "El duro invierno de 1609-1610" B) "El período del hambre" C) "El invierno de la hambruna" D) "La gran sequía"
A) 1630 B) 1619 C) 1620 D) 1607
A) 50 años B) 200 años C) 75 años D) 121 años
A) Nativos americanos amistosos, incluyendo a Squanto B) El capitán John Smith C) Exploradores españoles D) La tribu Powhatan
A) Los peregrinos en 1621 B) Celebraciones de los gobernadores coloniales C) Los colonos británicos en Jamestown D) Festivales de cosecha de los nativos americanos
A) "El Padre de la Democracia" B) "El Gran Libertador" C) "El Primer Patriota" D) "Pater Patriae"
A) Abraham Lincoln B) Thomas Jefferson C) Benjamin Franklin D) Mark Twain
A) "No preguntéis lo que vuestro país puede hacer por vosotros, sino lo que vosotros podéis hacer por vuestro país." B) "Lucharemos en las playas." C) "Tengo un sueño." D) "¡Dadme la libertad o dadme la muerte!"
A) Thomas Jefferson B) James Madison C) John Adams D) William Wirt
A) Paul Revere B) Benjamin Franklin C) John Hancock D) Nathan Hale
A) El Viejo Oeste estadounidense B) La Europa medieval C) La Revolución Industrial D) La Antigua Grecia
A) Kentucky B) Tennessee C) Texas D) Mississippi
A) Mary Ellen Smith B) Martha Jane Canary C) Sarah Johnson D) Elizabeth Brown
A) Daniel Boone B) Davy Crockett C) Buffalo Bill Cody D) Wild Bill Hickok
A) Ingeniero ferroviario B) Jefe de estación C) Operario especializado en la instalación de durmientes de acero D) Maquinista de tren
A) Un martillo accionado por vapor. B) Una locomotora. C) Un carruaje tirado por caballos. D) Otro trabajador de acero.
A) Margaret Corbin B) Phyllis Wheatley C) Mary Hays D) Sybil Ludington
A) Belle de la Batalla B) Mujer del carro de agua C) Molly Pitcher D) Florence de primera línea
A) Un famoso inventor. B) Un minero de oro. C) Un ingeniero de la línea ferroviaria Illinois Central. D) Un general de la Guerra Civil.
A) "Bigfoot" B) "El Diablo de Nueva Jersey" C) "Mothman" D) "Champ"
A) Johnny Kaw B) Capitán Stormalong C) Paul Bunyan D) Punxsutawney Phil
A) El Diablo de Nueva Jersey B) El Mothman C) Champ D) Bigfoot
A) Pecos Bill B) Johnny Kaw C) Cordwood Pete D) Babe, el buey azul
A) Champ B) Hodag C) Pie Grande (Bigfoot) D) Hombre-mariposa (Mothman)
A) Un ave gigante con ojos llameantes. B) Un perro espectral que frecuenta las rocas de Baker. C) Un duende travieso del bosque. D) Un espíritu acuático que habita lagos y ríos.
A) El informe de Rhinelander. B) El artículo del Champlain Chronicle. C) El incidente del puente Silver. D) La película de Patterson-Gimlin.
A) El sur del estado de Nueva Jersey. B) El norte del estado de Wisconsin. C) La región de los Grandes Lagos. D) Folclore de Detroit, Michigan.
A) Krampus, Père Noël B) Ded Moroz, Abuelo Frost C) Babbo Natale, Joulupukki D) San Nicolás, el Viejo Pascuero
A) Washington Irving B) Charles Dickens C) Mark Twain D) Clement Clarke Moore
A) Katrina Van Tassel B) El jinete sin cabeza C) Ichabod Crane D) Brom Bones
A) Ichabod Crane B) Rip Van Winkle C) Brom Bones D) Katrina Van Tassel
A) Birmingham, Inglaterra B) Filadelfia C) Boston D) Nueva York
A) Siglo XVI B) Siglo XVIII C) Siglo XIX D) Siglo XVII
A) Tradiciones musicales B) Artefactos de origen nativo americano C) Textos religiosos D) Instrumentos europeos
A) Burl Ives B) Woody Guthrie C) Robert Winslow Gordon D) Alan Lomax
A) años 30 B) años 50 C) años 60 D) años 40
A) Canciones de trabajo B) Canciones recreativas C) Himnos protestantes D) Cantos espirituales afroamericanos
A) Canciones de trabajo B) Blues y jazz C) Canciones recreativas D) Cantos espirituales negros
A) Estilos musicales europeos B) Celebraciones alegres C) Coordinación del trabajo D) Fe religiosa
A) Fabricación de objetos B) Canto y baile C) Aprendizaje de música europea D) Asistencia a servicios religiosos
A) Francés B) Inglés C) Holandés D) Español
A) 'Take Me Out to the Ball Game' B) 'When Johnny Comes Marching Home' C) 'The Star-Spangled Banner' D) 'Oh My Darling, Clementine'
A) Guerra de Independencia de los Estados Unidos B) Guerra Civil estadounidense C) La fiebre del oro de California en 1849 D) Segunda Guerra Mundial
A) Originalmente, la canción era para un partido de fútbol. B) La canción fue escrita durante una Serie Mundial (World Series). C) Ambos eran jugadores profesionales de béisbol. D) Ninguno de ellos había asistido a un partido de béisbol antes de escribirla.
A) Canciones sobre trenes B) Canciones sobre el consumo de alcohol C) Canciones sobre la guerra D) Composiciones clásicas
A) "Poor Paddy Works on the Railway" B) "The Star-Spangled Banner" C) "Row, Row, Row Your Boat" D) "Amazing Grace"
A) Joseph Brackett B) John White C) Ann Lee D) Loren Coleman
A) 1587 B) 1848 C) 1944 D) 1933
A) Primavera Apalacheña B) King Kong C) Un Romance para Recordar D) Mientras Dormimos en Seattle
A) Fox trot B) Cuadrilla C) Vals D) Tango
A) Ananias White Dare B) Ann Lee C) Eleanor White Dare D) Virginia Dare
A) Presa Hoover B) Triángulo de Bridgewater C) Triángulo de Bennington D) Valle del Monumento
A) Festivales culturales B) Danzas folclóricas C) Fenómenos paranormales supuestos D) Monumentos históricos
A) Edificio Empire State B) Plaza Longacre C) Puerto de Pearl D) Presa Hoover
A) 1957 B) 1933 C) 1993 D) Abril de 1904
A) 34 B) 40 C) 102 D) 200
A) Mientras Tanto, en Seattle B) Primavera Apalacheña C) Un Romance para Recordar D) King Kong (1933)
A) Colonos de Roanoke B) Residentes del Triángulo de Bridgewater C) Trabajadores ferroviarios Mohawk D) Miembros de la comunidad Shaker
A) Nueva York, Nueva York B) Boston, Massachusetts C) Washington D.C. D) Filadelfia, Pensilvania
A) El Tío Sam B) La Estatua de la Libertad C) Colombia D) Rosie la Remachadora
A) La firma de la Declaración de Independencia. B) El viaje de Paul Revere. C) Una protesta contra los impuestos británicos sin representación. D) La Batalla de Bunker Hill.
A) "El Tigre Volador" B) "El Pacificador" C) "La Campana de la Libertad" D) "El Oso Humo"
A) Un avión comercial desarrollado en la década de 1950. B) Un avión de combate utilizado en la Segunda Guerra Mundial. C) Una nave espacial experimental. D) Por ser un bombardero estratégico de largo alcance, subsónico y con propulsión a reacción. |