A) Davy Crockett B) Paul Bunyan C) John Henry D) Johnny Appleseed
A) Pecos Bill B) John Henry C) Br'er Rabbit D) Casey Jones
A) Betsy Ross B) Harriet Tubman C) Calamity Jane D) Anne Oakley
A) Wendigo B) Coyote C) Thunderbird D) Caminante de la piel
A) Genie B) Duende C) Banshee D) Kraken
A) Sasquatch B) Mothman C) Chupacabra D) Wendigo
A) Phoenix B) Griffin C) Kraken D) Dragón
A) Oh, Susanna B) Hogar en la pradera C) Esta tierra es la tuya D) John Henry
A) Describir la invención de la agricultura. B) Resumir el desarrollo de los sistemas de escritura. C) Detallar el descubrimiento del fuego. D) Explicar cómo se formó la Tierra y de dónde provienen los seres humanos.
A) Unicornio B) Dragón C) Oso D) Fénix
A) La restauración de la tierra sumergida B) La desaparición de todos los seres humanos C) La creación de nuevos animales D) El comienzo de una nueva era
A) Reemplazan prácticas religiosas. B) Se utilizan para registrar eventos históricos. C) Representan valores éticos y conductuales. D) Sirven únicamente como entretenimiento.
A) Cuentos de animales B) Historias de héroes C) Mitos sobre la invención de la tecnología D) Mitos de la creación
A) Símbolos de riqueza B) Herramientas para la caza C) Símbolos de significado cultural D) Artículos utilizados en el comercio
A) Águila B) Oso C) Serpiente D) Unicornio
A) Figuras históricas que relatan sus vidas. B) Héroes con poderes sobrenaturales que derrotan al mal. C) Personas comunes que resuelven problemas cotidianos. D) Animales que transmiten lecciones morales.
A) Explicar cómo surgieron ciertas características de los animales. B) Proporcionar recetas para platos tradicionales. C) Describir los patrones migratorios de los animales. D) Ilustrar técnicas de caza.
A) Es visto como una figura heroica que representa la autoimagen de Estados Unidos. B) Se le atribuye el descubrimiento de los Estados Unidos. C) Su papel se limitó a ser un explorador del Atlántico. D) Principalmente, es conocido por sus escritos sobre exploración.
A) Jeremy Belknap B) Cristóbal Colón mismo C) George Bancroft D) Washington Irving
A) Sí, fundó varias colonias. B) No, nunca lo hizo. C) Solo después de establecer asentamientos en el Caribe. D) La visitó brevemente durante su segundo viaje.
A) Como alguien que no comprendió sus propios descubrimientos. B) Como un navegante ordinario sin un impacto significativo. C) Como un noble explorador guiado por Dios para alcanzar el Nuevo Mundo. D) Principalmente como un aventurero fracasado.
A) Se convirtió en una figura revolucionaria admirada. B) Su reputación disminuyó entre los colonos estadounidenses. C) Colón fue visto como un líder que fracasó. D) Se le consideró irrelevante para los mitos fundacionales de Estados Unidos.
A) "La gran sequía" B) "El duro invierno de 1609-1610" C) "El invierno de la hambruna" D) "El período del hambre"
A) 1620 B) 1619 C) 1630 D) 1607
A) 75 años B) 121 años C) 50 años D) 200 años
A) Nativos americanos amistosos, incluyendo a Squanto B) La tribu Powhatan C) El capitán John Smith D) Exploradores españoles
A) Celebraciones de los gobernadores coloniales B) Festivales de cosecha de los nativos americanos C) Los peregrinos en 1621 D) Los colonos británicos en Jamestown
A) "Pater Patriae" B) "El Primer Patriota" C) "El Padre de la Democracia" D) "El Gran Libertador"
A) Abraham Lincoln B) Benjamin Franklin C) Mark Twain D) Thomas Jefferson
A) "¡Dadme la libertad o dadme la muerte!" B) "Lucharemos en las playas." C) "Tengo un sueño." D) "No preguntéis lo que vuestro país puede hacer por vosotros, sino lo que vosotros podéis hacer por vuestro país."
A) William Wirt B) John Adams C) Thomas Jefferson D) James Madison
A) Paul Revere B) Benjamin Franklin C) John Hancock D) Nathan Hale
A) La Europa medieval B) La Revolución Industrial C) El Viejo Oeste estadounidense D) La Antigua Grecia
A) Texas B) Kentucky C) Tennessee D) Mississippi
A) Elizabeth Brown B) Martha Jane Canary C) Sarah Johnson D) Mary Ellen Smith
A) Wild Bill Hickok B) Daniel Boone C) Davy Crockett D) Buffalo Bill Cody
A) Operario especializado en la instalación de durmientes de acero B) Maquinista de tren C) Ingeniero ferroviario D) Jefe de estación
A) Un carruaje tirado por caballos. B) Otro trabajador de acero. C) Un martillo accionado por vapor. D) Una locomotora.
A) Mary Hays B) Phyllis Wheatley C) Sybil Ludington D) Margaret Corbin
A) Molly Pitcher B) Mujer del carro de agua C) Florence de primera línea D) Belle de la Batalla
A) Un general de la Guerra Civil. B) Un ingeniero de la línea ferroviaria Illinois Central. C) Un minero de oro. D) Un famoso inventor.
A) "Bigfoot" B) "Champ" C) "El Diablo de Nueva Jersey" D) "Mothman"
A) Capitán Stormalong B) Johnny Kaw C) Punxsutawney Phil D) Paul Bunyan
A) Champ B) Bigfoot C) El Mothman D) El Diablo de Nueva Jersey
A) Johnny Kaw B) Babe, el buey azul C) Pecos Bill D) Cordwood Pete
A) Hodag B) Pie Grande (Bigfoot) C) Champ D) Hombre-mariposa (Mothman)
A) Un duende travieso del bosque. B) Un espíritu acuático que habita lagos y ríos. C) Un perro espectral que frecuenta las rocas de Baker. D) Un ave gigante con ojos llameantes.
A) El informe de Rhinelander. B) El incidente del puente Silver. C) El artículo del Champlain Chronicle. D) La película de Patterson-Gimlin.
A) Folclore de Detroit, Michigan. B) El sur del estado de Nueva Jersey. C) El norte del estado de Wisconsin. D) La región de los Grandes Lagos.
A) Krampus, Père Noël B) Babbo Natale, Joulupukki C) Ded Moroz, Abuelo Frost D) San Nicolás, el Viejo Pascuero
A) Charles Dickens B) Washington Irving C) Mark Twain D) Clement Clarke Moore
A) Katrina Van Tassel B) El jinete sin cabeza C) Brom Bones D) Ichabod Crane
A) Brom Bones B) Katrina Van Tassel C) Ichabod Crane D) Rip Van Winkle
A) Filadelfia B) Boston C) Birmingham, Inglaterra D) Nueva York
A) Siglo XVI B) Siglo XIX C) Siglo XVII D) Siglo XVIII
A) Tradiciones musicales B) Instrumentos europeos C) Textos religiosos D) Artefactos de origen nativo americano
A) Robert Winslow Gordon B) Alan Lomax C) Woody Guthrie D) Burl Ives
A) años 60 B) años 50 C) años 30 D) años 40
A) Himnos protestantes B) Cantos espirituales afroamericanos C) Canciones recreativas D) Canciones de trabajo
A) Blues y jazz B) Cantos espirituales negros C) Canciones de trabajo D) Canciones recreativas
A) Celebraciones alegres B) Fe religiosa C) Estilos musicales europeos D) Coordinación del trabajo
A) Asistencia a servicios religiosos B) Fabricación de objetos C) Canto y baile D) Aprendizaje de música europea
A) Holandés B) Español C) Inglés D) Francés
A) 'When Johnny Comes Marching Home' B) 'Take Me Out to the Ball Game' C) 'Oh My Darling, Clementine' D) 'The Star-Spangled Banner'
A) La fiebre del oro de California en 1849 B) Guerra Civil estadounidense C) Segunda Guerra Mundial D) Guerra de Independencia de los Estados Unidos
A) La canción fue escrita durante una Serie Mundial (World Series). B) Originalmente, la canción era para un partido de fútbol. C) Ninguno de ellos había asistido a un partido de béisbol antes de escribirla. D) Ambos eran jugadores profesionales de béisbol.
A) Canciones sobre el consumo de alcohol B) Canciones sobre la guerra C) Composiciones clásicas D) Canciones sobre trenes
A) "The Star-Spangled Banner" B) "Poor Paddy Works on the Railway" C) "Row, Row, Row Your Boat" D) "Amazing Grace"
A) Loren Coleman B) Joseph Brackett C) John White D) Ann Lee
A) 1933 B) 1848 C) 1944 D) 1587
A) Mientras Dormimos en Seattle B) Primavera Apalacheña C) Un Romance para Recordar D) King Kong
A) Vals B) Tango C) Cuadrilla D) Fox trot
A) Eleanor White Dare B) Ananias White Dare C) Virginia Dare D) Ann Lee
A) Valle del Monumento B) Triángulo de Bridgewater C) Presa Hoover D) Triángulo de Bennington
A) Danzas folclóricas B) Monumentos históricos C) Fenómenos paranormales supuestos D) Festivales culturales
A) Edificio Empire State B) Puerto de Pearl C) Plaza Longacre D) Presa Hoover
A) 1933 B) Abril de 1904 C) 1957 D) 1993
A) 40 B) 200 C) 34 D) 102
A) Mientras Tanto, en Seattle B) Un Romance para Recordar C) King Kong (1933) D) Primavera Apalacheña
A) Residentes del Triángulo de Bridgewater B) Miembros de la comunidad Shaker C) Trabajadores ferroviarios Mohawk D) Colonos de Roanoke
A) Washington D.C. B) Boston, Massachusetts C) Filadelfia, Pensilvania D) Nueva York, Nueva York
A) El Tío Sam B) La Estatua de la Libertad C) Colombia D) Rosie la Remachadora
A) Una protesta contra los impuestos británicos sin representación. B) La firma de la Declaración de Independencia. C) El viaje de Paul Revere. D) La Batalla de Bunker Hill.
A) "La Campana de la Libertad" B) "El Oso Humo" C) "El Pacificador" D) "El Tigre Volador"
A) Un avión de combate utilizado en la Segunda Guerra Mundial. B) Por ser un bombardero estratégico de largo alcance, subsónico y con propulsión a reacción. C) Una nave espacial experimental. D) Un avión comercial desarrollado en la década de 1950. |