A) marco conceptual, bibliografía y resumen. B) el objetivo, la hipótesis y la importancia del experimento. C) los objetivos, la realización y los resultados del experimento. D) datos, muestras y resultados.
A) el lenguaje técnico. B) el planteamiento del problema. C) el marco conceptual. D) la muestra del experimento.
A) El agua es usada en el experimento. B) El experimento usará agua. C) Se inició el experimento con agua. D) El experimento usa agua al inicio.
A) causativo. B) condicional. C) consecutivo. D) restrictivo.
A) Jerarquizar. B) Formular hipótesis. C) Argumentar. D) Concluir.
A) Cualitativos. B) Promedios. C) Científicos. D) Cuantitativos.
A) Científico. B) Mixto. C) Técnico. D) De divulgación.
A) Resultados. B) Hipótesis. C) Metodología. D) Conclusiones.
A) de caballería. B) pastoril. C) bizantina. D) picaresca.
A) XV y XVI - Italia. B) XVI y XVII - Roma. C) XVI y XVII - Madrid. D) XV y XVI - España.
A) Contexto. B) Cohesión. C) Trama. D) Coherencia.
A) Las guerras europeas. B) La globalización y las cruzadas. C) El Humanismo y los nuevos descubrimientos geográficos. D) La creación de la Santa Inquisición y el feudalismo.
A) puede conseguir lo que desee si es trabajador. B) tiene derecho de disfrutar sus bienes, aunque debe cuidarlos. C) puede hacer uso de todo lo que lo rodea para su beneficio. D) tiene derecho de disfrutar sus bienes y destruirlos, si desea.
A) Tradición. B) Cultura. C) Patrimonio. D) Folclor.
A) las secciones del programa. B) Los fondos musicales. C) Su cortinilla de entrada y de salida. D) Loa comerciales que presenta.
A) Cortinilla. B) Efectos. C) Fondo. D) Jingle.
A) En la introducción. B) Al inicio del párrafo. C) En el desarrollo. D) En el título.
A) Mapa conceptual. B) Comparación. C) Síntesis. D) Mapa mental.
A) Conceptos. B) Conectores. C) Conjunciones. D) Proposiciones.
A) Cuadro sinóptico. B) Esquema C) Crucigrama. D) Mapa conceptual. |