A) ADN que es diferente al de las otras células producidas B) un 50% de probabilidad de tener una copia del gene insertado C) una copia del gene insertado D) un tipo nuevo de base de ADN
A) los errores cometidos cuando se copió el ADN B) el tipo y secuencia de aminoácidos en la proteína C) el tipo y número de moléculas de ADN en una célula D) la cantidad de energía disponible para la síntesis de la proteína
A) pueden actuar como fertilizantes, aumentando el crecimiento de algas en los estanques B) son capaces de causar mutaciones en los humanos C) han sido reemplazados por compuestos más tóxicos D) interfieren con la producción de antibióticos por las células de glóbulos blancos
A) se extinguiría B) formaría un fósil C) se aparearía con otras especies D) produciría una mutación beneficiosa
A) 21 B) 12 C) 48 D) 8
A) asegura una gran cantidad de material genético idéntico B) aumenta la posibilidad de que algunos organismos sobrevivirán a un cambio mayor en el medio ambiente C) garantiza que los grandes organismos dominarán el área D) desarrolla relaciones entre organismos que son siempre positivos sobre largos períodos de tiempo
A) un nicho ecológico sin competencia B) un ecosistema alterado a través de las actividades de un organismo C) un ecosistema que se ha recuperado D) un impacto medioambiental causado por factores físicos
A) fertilizante y descomponedores B) bacteria y tierra C) lombrices de tierra y nutrientes D) humedad y minerales
A) expresión de un rasgo oculto B) influencia medioambiental en la expresión génica C) una característica controlada por más de un par de genes D) un trastorno hereditario
A) moléculas de hemoglobina anormales B) un código para la producción de hemoglobina anormal C) un código para la producción de aminoácidos anormales D) glóbulos rojos anormales
A) reproducción selectiva B) cosecha directa C) equilibrio dinámico D) selección natural
A) El tiempo se torna más húmedo durante un período breve. B) La ardilla deja de usar sus garras para cavar. C) Se expone a la ardilla a radiación durante varios días. D) Los robles gradualmente se tornan menos comunes.
A) embriones con rasgos idénticos a los de todos los demás miembros de la especie B) cigotos con la información genética para producir únicamente hembras C) gametos con muchas copias del mismo cromosoma D) descendencia con ciertos rasgos que no aparecieron en los padres (variacion genetica)
A) los antibióticos eliminaron la mayoría de las bacterias carentes de una variación genética para resistencia B) los antibióticos se han debilitado con el paso de los años C) las bacterias necesitaron cambiar para producir más antibióticos D) ciertas bacterias aprendieron a resistir los antibióticos (adquirieron y pasaron su immunidad)
A) la división celular meiótica B) la ingeniería genética C) la reproducción asexual/clonacion D) la biotecnología
A) Alterarán el medio ambiente de modo tal que ambas puedan sobrevivir en ese ecosistema. B) Usualmente desarrollarán distintos requisitos. C) Una especie puede adaptarse a un medio ambiente diferente. D) Una especie puede ser eliminada de ese ecosistema.
A) una paloma que viajaba a largas distancias B) una ave de la isla Mauricio, extinta por los humanos C) una de las comidas mas importantes en Europa D) una avestruz de alas blancas que brincaba alto y corria mucho
A) el tamaño de la población es pequeño B) su medio ambiente tiene pocos factores abióticos C) los organismos son grandes D) su especie muestra variación genética
A) la extracción de arbustos y árboles florales aumentará la biodiversidad B) los humanos pueden destruir hábitats al eliminar arbustos y árboles florales C) los arbustos florales crecen mejor en bosques y parques estatales D) todos los animales se alimentan directamente de arbustos florales que la gente podría sacar
A) la sobreutilización de recursos B) la contaminación del aire con gases sulfurosos de factorias C) la contaminación del agua con metales pesados, desechos de factorias D) la reutilización de bolsas plásticas
A) Especie 1 B) Especie 4 C) Especie 3 D) Especie 2
A) la cantidad de enlaces químicos en una molécula de glucosa B) la estructura molecular del oxígeno disponible C) los tipos de minerales presentes en la tierra necesarios para la sintesis de azucar D) el tamaño de las células de los descomponedores
A) una sustitución de base en los gametos durante la meiosis B) ruptura aleatoria de cromosomas en el núcleo de las células del hígado C) daño en las células de la piel por la radiación ultravioleta D) células pulmonares anormales producidas por toxinas del humo
A) únicamente frutas pequeñas y blancas B) únicamente frutas grandes de color rosa C) frutas rojas pequeñas y blancas pequeñas en la misma planta D) únicamente frutas rojas y grandes
A) la evolución del búho B) la estructura social de la población local de búhos C) el papel (nicho) del búho en el ecosistema local D) el ciclo de vida del búho
A) U - A- G - C- U B) T - A- C - G- T C) T - A- G - C- T D) A - T - C - G-A
A) A - T - C - G-A B) T - A- G - C- T C) A - T - C - G-A D) U - A- G - C- U
A) mensajero B) magnifico C) multiple D) maravilloso
A) El nucleo y las ribosomas no hablan el mismo 'idioma' B) El nucleo es grande y esta aburrido C) El nucleo de todas las celulas tienen 46 cromosomas D) El nucleo tiene poros que permiten que el mARN viaje mas rapido
A) aminoacidos B) proteinas C) tijeras D) enzimas
A) replicacion de ADN B) recombinacion genetica C) sintesis de proteina D) electroforesis en gel
A) LEU B) CYS C) SER D) PHE
A) CAU B) AAU C) GAU D) UAA |