A) ADN que es diferente al de las otras células producidas B) un tipo nuevo de base de ADN C) un 50% de probabilidad de tener una copia del gene insertado D) una copia del gene insertado
A) el tipo y número de moléculas de ADN en una célula B) la cantidad de energía disponible para la síntesis de la proteína C) el tipo y secuencia de aminoácidos en la proteína D) los errores cometidos cuando se copió el ADN
A) pueden actuar como fertilizantes, aumentando el crecimiento de algas en los estanques B) interfieren con la producción de antibióticos por las células de glóbulos blancos C) son capaces de causar mutaciones en los humanos D) han sido reemplazados por compuestos más tóxicos
A) formaría un fósil B) se extinguiría C) se aparearía con otras especies D) produciría una mutación beneficiosa
A) 48 B) 8 C) 21 D) 12
A) aumenta la posibilidad de que algunos organismos sobrevivirán a un cambio mayor en el medio ambiente B) asegura una gran cantidad de material genético idéntico C) garantiza que los grandes organismos dominarán el área D) desarrolla relaciones entre organismos que son siempre positivos sobre largos períodos de tiempo
A) un nicho ecológico sin competencia B) un ecosistema alterado a través de las actividades de un organismo C) un ecosistema que se ha recuperado D) un impacto medioambiental causado por factores físicos
A) humedad y minerales B) lombrices de tierra y nutrientes C) bacteria y tierra D) fertilizante y descomponedores
A) una característica controlada por más de un par de genes B) un trastorno hereditario C) expresión de un rasgo oculto D) influencia medioambiental en la expresión génica
A) un código para la producción de aminoácidos anormales B) glóbulos rojos anormales C) moléculas de hemoglobina anormales D) un código para la producción de hemoglobina anormal
A) selección natural B) reproducción selectiva C) equilibrio dinámico D) cosecha directa
A) El tiempo se torna más húmedo durante un período breve. B) La ardilla deja de usar sus garras para cavar. C) Los robles gradualmente se tornan menos comunes. D) Se expone a la ardilla a radiación durante varios días.
A) embriones con rasgos idénticos a los de todos los demás miembros de la especie B) cigotos con la información genética para producir únicamente hembras C) descendencia con ciertos rasgos que no aparecieron en los padres (variacion genetica) D) gametos con muchas copias del mismo cromosoma
A) los antibióticos se han debilitado con el paso de los años B) los antibióticos eliminaron la mayoría de las bacterias carentes de una variación genética para resistencia C) las bacterias necesitaron cambiar para producir más antibióticos D) ciertas bacterias aprendieron a resistir los antibióticos (adquirieron y pasaron su immunidad)
A) la biotecnología B) la reproducción asexual/clonacion C) la ingeniería genética D) la división celular meiótica
A) Usualmente desarrollarán distintos requisitos. B) Una especie puede adaptarse a un medio ambiente diferente. C) Una especie puede ser eliminada de ese ecosistema. D) Alterarán el medio ambiente de modo tal que ambas puedan sobrevivir en ese ecosistema.
A) una avestruz de alas blancas que brincaba alto y corria mucho B) una ave de la isla Mauricio, extinta por los humanos C) una de las comidas mas importantes en Europa D) una paloma que viajaba a largas distancias
A) su especie muestra variación genética B) los organismos son grandes C) su medio ambiente tiene pocos factores abióticos D) el tamaño de la población es pequeño
A) todos los animales se alimentan directamente de arbustos florales que la gente podría sacar B) los arbustos florales crecen mejor en bosques y parques estatales C) la extracción de arbustos y árboles florales aumentará la biodiversidad D) los humanos pueden destruir hábitats al eliminar arbustos y árboles florales
A) la sobreutilización de recursos B) la reutilización de bolsas plásticas C) la contaminación del aire con gases sulfurosos de factorias D) la contaminación del agua con metales pesados, desechos de factorias
A) Especie 1 B) Especie 3 C) Especie 4 D) Especie 2
A) la estructura molecular del oxígeno disponible B) la cantidad de enlaces químicos en una molécula de glucosa C) el tamaño de las células de los descomponedores D) los tipos de minerales presentes en la tierra necesarios para la sintesis de azucar
A) una sustitución de base en los gametos durante la meiosis B) ruptura aleatoria de cromosomas en el núcleo de las células del hígado C) células pulmonares anormales producidas por toxinas del humo D) daño en las células de la piel por la radiación ultravioleta
A) frutas rojas pequeñas y blancas pequeñas en la misma planta B) únicamente frutas grandes de color rosa C) únicamente frutas pequeñas y blancas D) únicamente frutas rojas y grandes
A) la evolución del búho B) el ciclo de vida del búho C) la estructura social de la población local de búhos D) el papel (nicho) del búho en el ecosistema local
A) U - A- G - C- U B) T - A- G - C- T C) A - T - C - G-A D) T - A- C - G- T
A) T - A- G - C- T B) A - T - C - G-A C) U - A- G - C- U D) A - T - C - G-A
A) maravilloso B) magnifico C) mensajero D) multiple
A) El nucleo es grande y esta aburrido B) El nucleo tiene poros que permiten que el mARN viaje mas rapido C) El nucleo de todas las celulas tienen 46 cromosomas D) El nucleo y las ribosomas no hablan el mismo 'idioma'
A) enzimas B) aminoacidos C) tijeras D) proteinas
A) sintesis de proteina B) electroforesis en gel C) replicacion de ADN D) recombinacion genetica
A) PHE B) LEU C) SER D) CYS
A) GAU B) UAA C) AAU D) CAU |