A) un 50% de probabilidad de tener una copia del gene insertado B) ADN que es diferente al de las otras células producidas C) una copia del gene insertado D) un tipo nuevo de base de ADN
A) los errores cometidos cuando se copió el ADN B) el tipo y número de moléculas de ADN en una célula C) el tipo y secuencia de aminoácidos en la proteína D) la cantidad de energía disponible para la síntesis de la proteína
A) interfieren con la producción de antibióticos por las células de glóbulos blancos B) han sido reemplazados por compuestos más tóxicos C) son capaces de causar mutaciones en los humanos D) pueden actuar como fertilizantes, aumentando el crecimiento de algas en los estanques
A) produciría una mutación beneficiosa B) se extinguiría C) se aparearía con otras especies D) formaría un fósil
A) 48 B) 12 C) 21 D) 8
A) asegura una gran cantidad de material genético idéntico B) aumenta la posibilidad de que algunos organismos sobrevivirán a un cambio mayor en el medio ambiente C) desarrolla relaciones entre organismos que son siempre positivos sobre largos períodos de tiempo D) garantiza que los grandes organismos dominarán el área
A) un nicho ecológico sin competencia B) un impacto medioambiental causado por factores físicos C) un ecosistema que se ha recuperado D) un ecosistema alterado a través de las actividades de un organismo
A) lombrices de tierra y nutrientes B) bacteria y tierra C) humedad y minerales D) fertilizante y descomponedores
A) una característica controlada por más de un par de genes B) expresión de un rasgo oculto C) un trastorno hereditario D) influencia medioambiental en la expresión génica
A) moléculas de hemoglobina anormales B) un código para la producción de hemoglobina anormal C) un código para la producción de aminoácidos anormales D) glóbulos rojos anormales
A) reproducción selectiva B) selección natural C) cosecha directa D) equilibrio dinámico
A) Se expone a la ardilla a radiación durante varios días. B) La ardilla deja de usar sus garras para cavar. C) El tiempo se torna más húmedo durante un período breve. D) Los robles gradualmente se tornan menos comunes.
A) embriones con rasgos idénticos a los de todos los demás miembros de la especie B) gametos con muchas copias del mismo cromosoma C) cigotos con la información genética para producir únicamente hembras D) descendencia con ciertos rasgos que no aparecieron en los padres (variacion genetica)
A) ciertas bacterias aprendieron a resistir los antibióticos (adquirieron y pasaron su immunidad) B) los antibióticos eliminaron la mayoría de las bacterias carentes de una variación genética para resistencia C) las bacterias necesitaron cambiar para producir más antibióticos D) los antibióticos se han debilitado con el paso de los años
A) la división celular meiótica B) la ingeniería genética C) la reproducción asexual/clonacion D) la biotecnología
A) Usualmente desarrollarán distintos requisitos. B) Una especie puede ser eliminada de ese ecosistema. C) Alterarán el medio ambiente de modo tal que ambas puedan sobrevivir en ese ecosistema. D) Una especie puede adaptarse a un medio ambiente diferente.
A) una ave de la isla Mauricio, extinta por los humanos B) una avestruz de alas blancas que brincaba alto y corria mucho C) una paloma que viajaba a largas distancias D) una de las comidas mas importantes en Europa
A) los organismos son grandes B) el tamaño de la población es pequeño C) su medio ambiente tiene pocos factores abióticos D) su especie muestra variación genética
A) los humanos pueden destruir hábitats al eliminar arbustos y árboles florales B) los arbustos florales crecen mejor en bosques y parques estatales C) la extracción de arbustos y árboles florales aumentará la biodiversidad D) todos los animales se alimentan directamente de arbustos florales que la gente podría sacar
A) la contaminación del agua con metales pesados, desechos de factorias B) la sobreutilización de recursos C) la reutilización de bolsas plásticas D) la contaminación del aire con gases sulfurosos de factorias
A) Especie 2 B) Especie 3 C) Especie 4 D) Especie 1
A) los tipos de minerales presentes en la tierra necesarios para la sintesis de azucar B) la cantidad de enlaces químicos en una molécula de glucosa C) el tamaño de las células de los descomponedores D) la estructura molecular del oxígeno disponible
A) células pulmonares anormales producidas por toxinas del humo B) ruptura aleatoria de cromosomas en el núcleo de las células del hígado C) una sustitución de base en los gametos durante la meiosis D) daño en las células de la piel por la radiación ultravioleta
A) únicamente frutas grandes de color rosa B) únicamente frutas pequeñas y blancas C) únicamente frutas rojas y grandes D) frutas rojas pequeñas y blancas pequeñas en la misma planta
A) el papel (nicho) del búho en el ecosistema local B) la estructura social de la población local de búhos C) la evolución del búho D) el ciclo de vida del búho
A) A - T - C - G-A B) T - A- C - G- T C) U - A- G - C- U D) T - A- G - C- T
A) A - T - C - G-A B) T - A- G - C- T C) U - A- G - C- U D) A - T - C - G-A
A) maravilloso B) multiple C) magnifico D) mensajero
A) El nucleo y las ribosomas no hablan el mismo 'idioma' B) El nucleo es grande y esta aburrido C) El nucleo de todas las celulas tienen 46 cromosomas D) El nucleo tiene poros que permiten que el mARN viaje mas rapido
A) tijeras B) aminoacidos C) enzimas D) proteinas
A) electroforesis en gel B) sintesis de proteina C) recombinacion genetica D) replicacion de ADN
A) SER B) CYS C) PHE D) LEU
A) CAU B) UAA C) GAU D) AAU |