A) Una secuencia diáctica dirigida hacia la evaluación B) Planeaciones anticipadas C) Recursos tecnllógicos actaulizados D) Una buena comunicación E) Las mejores estrategias didácticas
A) Modificando los contenidos de las materias B) Creando un ambiente dificultoso para el entendimiento C) Proporcionando aprendizajes situados D) Generalizando los objetivos a alcanzar planeados en la planeación E) Para que el proceso de enseñanza aprendizaje goce de buena comunicación
A) “La casa del tiempo y el espacio de Trudy”, B) el programa “DILE” C) teclados adaptados a sujetos con problemas de psicomotricidad D) amplificadores de pantalla E) gafas de aumento
A) interruptores o punteros para poder acceder a ordenadores, teléfonos, etc. B) “La casa del tiempo y el espacio de Trudy” C) amplificadores de pantalla D) teclados adaptados a sujetos con problemas de psicomotricidad E) “La casa de las matemáticas de Millie”
A) teclados adaptados a sujetos con problemas de psicomotricidad B) amplificadores de pantalla C) gafas de aumento D) “La casa de las matemáticas de Millie” que consta de seis actividades donde el alumnado pueda explorar conocimientos matemáticos E) interruptores o punteros para poder acceder a ordenadores, teléfonos, etc.
A) Se sufre mayor retraso en el caso de los que padecen retraso cognitivo B) Consecuencias de salud irremediables C) Solo unos pocos pasarán de grado en la educación pública Mexicana D) estaríamos segregando y discriminando al alumnado E) Aún no se han descubierto las consecuencias
A) Aquellos que reciben tratamiento debido a una deficiencia de origen cerebral, espinal o nervioso y muscular. B) Los alumnos que aprovechan la integración de las nuevas tecnologías en las aulas para facilitar la adquisición de los objetivos propuestos C) Aquellos que ofrecen un mayor desarrollo de las capacidades intelectuales D) aquellos que requieran determinados apoyos derivados de discapacidad o trastornos graves de conducta. E) Los que incorporan nociones y conceptos sobre Nuevas Tecnologías
A) Discapacidad estacional B) Discapacidad temporal C) Los alumnos con lesiones cerebrales y retraso cognitivo D) Discapacidad Auditiva E) Discapacidad física
A) Discapacidad Auditiva B) Discapacidad temporal C) Discapacidad física D) Discapacidad estacional E) Los alumnos con lesiones cerebrales y retraso cognitivo
A) Permanecer siempre a la vanguardia B) Nuevas estrategias de aprendizaje situado C) formar a los docentes para que desarrollen las competencias necesarias para implementar las TICs en el aula. D) Cotar con las tecnologías y recursos mas actualizados E) Alumnos que cuenten con todos los recursos necesarios |