A) Una secuencia diáctica dirigida hacia la evaluación B) Las mejores estrategias didácticas C) Una buena comunicación D) Planeaciones anticipadas E) Recursos tecnllógicos actaulizados
A) Creando un ambiente dificultoso para el entendimiento B) Para que el proceso de enseñanza aprendizaje goce de buena comunicación C) Modificando los contenidos de las materias D) Proporcionando aprendizajes situados E) Generalizando los objetivos a alcanzar planeados en la planeación
A) el programa “DILE” B) gafas de aumento C) “La casa del tiempo y el espacio de Trudy”, D) teclados adaptados a sujetos con problemas de psicomotricidad E) amplificadores de pantalla
A) interruptores o punteros para poder acceder a ordenadores, teléfonos, etc. B) amplificadores de pantalla C) teclados adaptados a sujetos con problemas de psicomotricidad D) “La casa del tiempo y el espacio de Trudy” E) “La casa de las matemáticas de Millie”
A) interruptores o punteros para poder acceder a ordenadores, teléfonos, etc. B) teclados adaptados a sujetos con problemas de psicomotricidad C) “La casa de las matemáticas de Millie” que consta de seis actividades donde el alumnado pueda explorar conocimientos matemáticos D) amplificadores de pantalla E) gafas de aumento
A) Consecuencias de salud irremediables B) Solo unos pocos pasarán de grado en la educación pública Mexicana C) Se sufre mayor retraso en el caso de los que padecen retraso cognitivo D) estaríamos segregando y discriminando al alumnado E) Aún no se han descubierto las consecuencias
A) Aquellos que reciben tratamiento debido a una deficiencia de origen cerebral, espinal o nervioso y muscular. B) aquellos que requieran determinados apoyos derivados de discapacidad o trastornos graves de conducta. C) Aquellos que ofrecen un mayor desarrollo de las capacidades intelectuales D) Los que incorporan nociones y conceptos sobre Nuevas Tecnologías E) Los alumnos que aprovechan la integración de las nuevas tecnologías en las aulas para facilitar la adquisición de los objetivos propuestos
A) Discapacidad física B) Discapacidad Auditiva C) Discapacidad estacional D) Discapacidad temporal E) Los alumnos con lesiones cerebrales y retraso cognitivo
A) Discapacidad estacional B) Discapacidad Auditiva C) Discapacidad temporal D) Los alumnos con lesiones cerebrales y retraso cognitivo E) Discapacidad física
A) Alumnos que cuenten con todos los recursos necesarios B) Nuevas estrategias de aprendizaje situado C) Cotar con las tecnologías y recursos mas actualizados D) Permanecer siempre a la vanguardia E) formar a los docentes para que desarrollen las competencias necesarias para implementar las TICs en el aula. |