A) Una secuencia diáctica dirigida hacia la evaluación B) Recursos tecnllógicos actaulizados C) Una buena comunicación D) Las mejores estrategias didácticas E) Planeaciones anticipadas
A) Modificando los contenidos de las materias B) Para que el proceso de enseñanza aprendizaje goce de buena comunicación C) Generalizando los objetivos a alcanzar planeados en la planeación D) Creando un ambiente dificultoso para el entendimiento E) Proporcionando aprendizajes situados
A) gafas de aumento B) teclados adaptados a sujetos con problemas de psicomotricidad C) el programa “DILE” D) amplificadores de pantalla E) “La casa del tiempo y el espacio de Trudy”,
A) “La casa de las matemáticas de Millie” B) teclados adaptados a sujetos con problemas de psicomotricidad C) amplificadores de pantalla D) interruptores o punteros para poder acceder a ordenadores, teléfonos, etc. E) “La casa del tiempo y el espacio de Trudy”
A) interruptores o punteros para poder acceder a ordenadores, teléfonos, etc. B) teclados adaptados a sujetos con problemas de psicomotricidad C) amplificadores de pantalla D) “La casa de las matemáticas de Millie” que consta de seis actividades donde el alumnado pueda explorar conocimientos matemáticos E) gafas de aumento
A) Consecuencias de salud irremediables B) Se sufre mayor retraso en el caso de los que padecen retraso cognitivo C) Aún no se han descubierto las consecuencias D) estaríamos segregando y discriminando al alumnado E) Solo unos pocos pasarán de grado en la educación pública Mexicana
A) Los que incorporan nociones y conceptos sobre Nuevas Tecnologías B) Los alumnos que aprovechan la integración de las nuevas tecnologías en las aulas para facilitar la adquisición de los objetivos propuestos C) Aquellos que reciben tratamiento debido a una deficiencia de origen cerebral, espinal o nervioso y muscular. D) Aquellos que ofrecen un mayor desarrollo de las capacidades intelectuales E) aquellos que requieran determinados apoyos derivados de discapacidad o trastornos graves de conducta.
A) Discapacidad estacional B) Discapacidad temporal C) Los alumnos con lesiones cerebrales y retraso cognitivo D) Discapacidad física E) Discapacidad Auditiva
A) Los alumnos con lesiones cerebrales y retraso cognitivo B) Discapacidad física C) Discapacidad temporal D) Discapacidad Auditiva E) Discapacidad estacional
A) Alumnos que cuenten con todos los recursos necesarios B) formar a los docentes para que desarrollen las competencias necesarias para implementar las TICs en el aula. C) Permanecer siempre a la vanguardia D) Nuevas estrategias de aprendizaje situado E) Cotar con las tecnologías y recursos mas actualizados |