A) Relativismo cultural B) Asimilación cultural C) Etnocentrismo D) Xenofobia
A) Migración B) Inmigración C) Emigración D) Reasentamiento de refugiados
A) Prejuicios B) Segregación C) Aculturación D) Discriminación
A) Sociedad cerrada B) Sociedad multicultural C) La sociedad del crisol D) Sociedad homogénea
A) Naturalización B) Emigración C) Asimilación D) Inmigración
A) Segregación B) Aculturación C) Integración D) Asimilación
A) Grupo étnico B) Grupo religioso C) Clase social D) Grupo racial
A) Asimilación B) Favoritismo dentro del grupo C) Integración D) Segregación
A) Promover el multiculturalismo. B) Establecer cuotas estrictas para los inmigrantes que ingresaban al país. C) Fomentar una mayor inmigración europea. D) Otorgar la ciudadanía a todas las mujeres casadas con hombres estadounidenses.
A) Cohesión social. B) Dependencia del padre o del esposo para obtener la ciudadanía. C) Aculturación. D) Transnacionalismo.
A) Las percepciones permanecieron en gran medida sin cambios a lo largo del siglo. B) Los inmigrantes fueron cada vez más etiquetados como personas peligrosas. C) Los inmigrantes fueron vistos con una creciente hostilidad. D) Los inmigrantes comenzaron a ser vistos como benefactores, en lugar de como 'personas que quitan empleos' o 'criminales'.
A) La riqueza financiera que los inmigrantes aportan a un país de acogida. B) El patrimonio cultural que los inmigrantes conservan de sus países de origen. C) Información y contactos que ayudan a las personas a aprovechar las redes sociales. D) Documentación legal necesaria para la inmigración.
A) Europa y África. B) Asia, Oriente Medio y América Latina. C) América del Norte y Australia. D) Solo Europa.
A) La Ley de Inmigración de 1924. B) El fin de la Segunda Guerra Mundial. C) Recesiones económicas. D) Los ataques a las Torres Gemelas y al Pentágono.
A) Teoría de los conflictos sociales. B) Interaccionismo simbólico. C) Funcionalismo estructural. D) Postcolonialismo.
A) Experiencias individuales de los inmigrantes. B) Efectos en las instituciones sociales y tasas de asimilación. C) Preservación del patrimonio cultural. D) Procesos de marginación.
A) Para protestar contra las leyes de inmigración restrictivas. B) Para mantener sus prácticas culturales propias. C) Para evitar la asimilación a la cultura estadounidense. D) Como una estrategia para obtener la ciudadanía debido a la dependencia de familiares masculinos.
A) Integrarse completamente en el país de acogida. B) El rechazo total del país de origen. C) Centrarse únicamente en la migración económica. D) Mantener vínculos a través de las fronteras nacionales.
A) Primera generación. B) Cuarta generación. C) Segunda generación. D) Tercera generación.
A) Todas las generaciones por igual. B) La primera generación. C) La tercera generación. D) La segunda generación.
A) La tercera generación priorizó el éxito económico por encima de la etnicidad. B) Ambas generaciones no mostraron interés en la etnicidad. C) La tercera generación rechazó su identidad étnica. D) La tercera generación sentía una fuerte conexión emocional con el concepto de 'etnicidad'.
A) Garantizar la distribución de los recursos en función del mérito. B) La promoción de la cooperación y la armonía entre los individuos. C) El mantenimiento de las tradiciones culturales. D) La competencia entre intereses opuestos.
A) Modificará la cultura nativa de una nación. B) Eliminará por completo la competencia económica. C) Provocará un aumento inmediato en las tasas de criminalidad. D) Harà que todos los inmigrantes pierdan su identidad cultural.
A) Estratificación social B) Transnacionalismo C) Migración económica D) Asimilación cultural |