A) Verse mejor que otros animales
B) Volar más alto con sus plumas
C) Soportar el clima en donde viven

A) Las cubiertas han evolucionado a través de la historia por los cambios climáticos
B) La cubierta animal no se ha adaptado al medio
C) La cubierta animal no han cambiado en millones de años
D) Las cubiertas de los animales sirven para protegerse del peligro de extinción

A) Es cuando el animal adapta el medio ambiente a sus necesidades
B) Es cuando los animales logran desenvolverse de mejor manera en el medio ambiente donde viven
C) Cuando emigra a un mejor mdioambiente
D) Cuando los animales mueren por no adaptarse al habitad donde viven

A) Adaptación
B) Pasivo
C) Desplazamiento
D) Estancamiento

A) Para construir su propio refugio
B) Que fabriquen su propio alimento
C) Para subsistir
D) Que estén inmovilizados

A) Como se trasladan para sobrevivir
B) La manera como respiran
C) Como olfatean
D) Como se comunican

A) Éxito en el la búsqueda de comida por parte de los animales
B) Adaptación al medio por parte de los animales
C) Adaptación al medio por parte de los animales
D) Reproducción sexual por parte de los animales

A) Recibir información del mundo exterior
B) Recibir estímulos del mundo exterior
C) Estar en constante peligro en el mundo exterior
D) Estar inconsciente del mundo exterior

A) Hacer pensar al cerebro
B) Percibir el mundo que nos rodea
C) Alertarnos de emergencias
D) Ser dependientes del mundo exterior

A) Jugar, mirar, comer, olfato y oído
B) Gusto, tacto, olfato, oído, vista
C) Saltar, trotar, olfatear y escuchar
D) Correr, olfato, oído, tacto y gusto

A) Es cuando los seres vivos nacen, crecen, se reproducen y mueren
B) Es cuando los seres vivos nacen, crecen, se reproducen y mueren
C) Es cuando los seres vivos mueren
D) Es cuando los seres vivos nacen, crecen, se reproducen y mueren

A) Para vivir en comunidad
B) Para que las generaciones de animales y personas sean diferentes y no siempre las mismas
C) Para relacionarse con otros
D) Para morir y luego vivir

A) E y F son las mediciones de verano y primavera
B) B y C son las mediciones de primavera y verano
C) D y F son las mediciones de primavera y otoño
D) A y B son las mediciones de invierno y verano

A) En estado sólido y en invierno
B) En estado líquido y en primavera
C) En estado plasma y en otoño
D) En estado gaseoso y en verano

A) el efecto del calor del sol sobre la Tierra.
B) la actividad del centro de la Tierra.
C) el movimiento de las placas tectónicas.
D) el movimiento de traslación de la Tierra alrededor del sol.

A) La bolita de plasticina.
B) La bolita de acero
C) La bolita de cristal y la bolita de plasticina.