A) el Constitucionalismo y el Feudalismo. B) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. C) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. D) el Absolutismo y la Soberanía popular.
A) Solo I y II. B) Solo II y III. C) I, II y III. D) Solo I
A) Encíclica Quadragesimo anno. B) Encíclica Mater et Magistra. C) Encíclica Rerum Novarum. D) Concilio Vaticano II.
A) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. B) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. C) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. D) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta.
A) I, II y III. B) Solo II y III. C) Solo I y II. D) Solo I.
A) Monarquía B) Aristocracia C) Tiranía D) Democracia
A) Solo II. B) Solo I yII. C) Solo II y III. D) I , II y III.
A) Monarquía – República - Imperio. B) República – Polis - Monarquía. C) Invasiones – Monarquía - Imperio. D) Imperio – Invasiones - Decadencia.
A) Democrático B) Republicano C) Dictatorial D) Imperial
A) Estados Generales B) Bulé C) Arcontado D) Senado
A) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. B) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. C) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. D) Siglo XV a.c. y siglo V d.c.
A) I, II y III. B) Solo I y II. C) Solo II y III. D) Solo I y III.
A) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. B) agrupaciones sociales basadas en la religión. C) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza.
A) I, II y III. B) Solo I y III. C) Solo III. D) II y III.
A) I, II y III. B) Solo II y III. C) Solo I y II. D) Solo I y III.
A) Solo I y III B) Solo I y II C) Solo II y III D) I, II y III
A) la revitalización de la idea Imperial. B) la consolidación de las monarquías nacionales. C) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. D) el aumento de los poderes locales.
A) Anglicana B) Católica. C) Luterana. D) Calvinista.
A) El descubrimiento de la agricultura. B) La invención de la escritura. C) La aparición de la metalurgia. D) El desarrollo urbano.
A) el descubrimiento de la rueda. B) la conformación de los primeros imperios. C) el descubrimiento de la agricultura. D) el descubrimiento de la agricultura.
A) I, II y III B) Solo II C) Solo I y II D) Solo I
A) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. B) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. C) Su altura disminuye de Este a Oeste. D) Se extiende hasta el canal de Chacao.
A) aguas continentales. B) aguas territoriales. C) aguas patrimoniales. D) aguas oceánicas.
A) que no presenta escurrimientos superficiales. B) en que los escurrimientos de agua son superficiales. C) que posee gran actividad volcánica. D) que presenta numerosos lagos.
A) Región de Tarapacá. B) Región de Coquimbo. C) Región del Maule. D) Región de Magallanes.
A) País. B) Ciudad. C) Región. D) Nación.
A) Ser un país tricontinental. B) Poseer cuatro macroformas de relieve. C) Ser un territorio largo y angosto. D) Encontrarse en América del Sur.
A) la Región Metropolitana. B) el Valle central. C) la Depresión intermedia. D) las Planicies litorales.
A) el Norte Grande. B) el Norte Chico. C) la Primera Región. D) la Zona Norte.
A) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. B) Posee numerosas costas. C) Se ubica en la zona este de América del Sur. D) No presenta grandes formas de relieve.
A) la localización absoluta de Cuba. B) la localización relativa de Cuba. C) las características culturales de Cuba. D) las relaciones internacionales de Cuba.
A) Mar Territorial. B) Zona Económica Exclusiva. C) Océano Nacional. D) Mar Patrimonial.
A) Intendente – región. B) Consejal - país. C) Gobernador – comuna. D) Alcalde – provincia.
A) 4, 2, 3 y 1. B) 2, 3, 1 y 4. C) 2, 4, 3 y 1. D) 2, 3, 4 y 1.
A) Solo I. B) I, II y III. C) Solo I y III. D) Solo I y II.
A) Virreinato de Nueva Granada. B) Virreinato de la Plata. C) Virreinato del Perú. D) Virreinato de Nueva España.
A) en las colonias españolas no existió actividad comercial. B) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. C) España sólo podía comerciar con sus colonias. D) las colonias españolas sólo podían comerciar con España.
A) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. B) todos los grupos sociales eran iguales. C) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. D) en general las personas no criticaban la organización social.
A) la religión. B) la capacidad económica de las personas. C) la educación. D) la raza.
A) Mestizaje. B) Criollización. C) Americanización. D) Colonización racial.
A) Casa de Contratación. B) Consejo de Indias. C) Virerreinato. D) Real Audiencia. |