A) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. B) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. C) el Absolutismo y la Soberanía popular. D) el Constitucionalismo y el Feudalismo. ![]()
A) Solo I B) I, II y III. C) Solo II y III. D) Solo I y II.
A) Encíclica Mater et Magistra. B) Concilio Vaticano II. C) Encíclica Rerum Novarum. D) Encíclica Quadragesimo anno.
A) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. B) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. C) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. D) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. ![]()
A) Solo I y II. B) Solo I. C) I, II y III. D) Solo II y III.
A) Tiranía B) Democracia C) Aristocracia D) Monarquía ![]()
A) Solo II y III. B) Solo II. C) Solo I yII. D) I , II y III.
A) Monarquía – República - Imperio. B) República – Polis - Monarquía. C) Imperio – Invasiones - Decadencia. D) Invasiones – Monarquía - Imperio.
A) Dictatorial B) Republicano C) Democrático D) Imperial
A) Arcontado B) Senado C) Bulé D) Estados Generales
A) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. B) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. C) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. D) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. ![]()
A) I, II y III. B) Solo II y III. C) Solo I y II. D) Solo I y III.
A) agrupaciones sociales basadas en la religión. B) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. C) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. ![]()
A) I, II y III. B) II y III. C) Solo I y III. D) Solo III. ![]()
A) Solo II y III. B) Solo I y III. C) I, II y III. D) Solo I y II. ![]()
A) Solo II y III B) I, II y III C) Solo I y II D) Solo I y III
A) el aumento de los poderes locales. B) la consolidación de las monarquías nacionales. C) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. D) la revitalización de la idea Imperial.
A) Calvinista. B) Luterana. C) Anglicana D) Católica.
A) La aparición de la metalurgia. B) La invención de la escritura. C) El desarrollo urbano. D) El descubrimiento de la agricultura.
A) el descubrimiento de la agricultura. B) el descubrimiento de la agricultura. C) la conformación de los primeros imperios. D) el descubrimiento de la rueda. ![]()
A) Solo I y II B) Solo I C) Solo II D) I, II y III
A) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. B) Su altura disminuye de Este a Oeste. C) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. D) Se extiende hasta el canal de Chacao.
A) aguas continentales. B) aguas oceánicas. C) aguas patrimoniales. D) aguas territoriales.
A) en que los escurrimientos de agua son superficiales. B) que posee gran actividad volcánica. C) que no presenta escurrimientos superficiales. D) que presenta numerosos lagos.
A) Región de Coquimbo. B) Región del Maule. C) Región de Magallanes. D) Región de Tarapacá.
A) Región. B) Nación. C) País. D) Ciudad.
A) Ser un territorio largo y angosto. B) Ser un país tricontinental. C) Encontrarse en América del Sur. D) Poseer cuatro macroformas de relieve.
A) la Región Metropolitana. B) las Planicies litorales. C) la Depresión intermedia. D) el Valle central.
A) el Norte Chico. B) el Norte Grande. C) la Primera Región. D) la Zona Norte.
A) Posee numerosas costas. B) Se ubica en la zona este de América del Sur. C) No presenta grandes formas de relieve. D) Tiene un clima uniforme en toda su extensión.
A) la localización relativa de Cuba. B) las características culturales de Cuba. C) las relaciones internacionales de Cuba. D) la localización absoluta de Cuba.
A) Zona Económica Exclusiva. B) Mar Territorial. C) Océano Nacional. D) Mar Patrimonial.
A) Intendente – región. B) Alcalde – provincia. C) Gobernador – comuna. D) Consejal - país. ![]()
A) 2, 3, 1 y 4. B) 2, 3, 4 y 1. C) 4, 2, 3 y 1. D) 2, 4, 3 y 1. ![]()
A) Solo I y III. B) Solo I y II. C) Solo I. D) I, II y III.
A) Virreinato de la Plata. B) Virreinato del Perú. C) Virreinato de Nueva España. D) Virreinato de Nueva Granada.
A) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. B) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. C) en las colonias españolas no existió actividad comercial. D) España sólo podía comerciar con sus colonias. ![]()
A) en general las personas no criticaban la organización social. B) todos los grupos sociales eran iguales. C) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. D) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería.
A) la capacidad económica de las personas. B) la educación. C) la raza. D) la religión.
A) Criollización. B) Americanización. C) Mestizaje. D) Colonización racial.
A) Casa de Contratación. B) Consejo de Indias. C) Real Audiencia. D) Virerreinato. |