A) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. B) el Constitucionalismo y el Feudalismo. C) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. D) el Absolutismo y la Soberanía popular. ![]()
A) Solo II y III. B) Solo I y II. C) Solo I D) I, II y III.
A) Encíclica Mater et Magistra. B) Encíclica Rerum Novarum. C) Encíclica Quadragesimo anno. D) Concilio Vaticano II.
A) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. B) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. C) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. D) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. ![]()
A) Solo I y II. B) Solo II y III. C) Solo I. D) I, II y III.
A) Monarquía B) Aristocracia C) Democracia D) Tiranía ![]()
A) Solo II. B) I , II y III. C) Solo I yII. D) Solo II y III.
A) Monarquía – República - Imperio. B) Imperio – Invasiones - Decadencia. C) Invasiones – Monarquía - Imperio. D) República – Polis - Monarquía.
A) Democrático B) Imperial C) Dictatorial D) Republicano
A) Bulé B) Senado C) Arcontado D) Estados Generales
A) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. B) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. C) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. D) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. ![]()
A) Solo II y III. B) I, II y III. C) Solo I y III. D) Solo I y II.
A) agrupaciones sociales basadas en la religión. B) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. C) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. ![]()
A) I, II y III. B) Solo I y III. C) Solo III. D) II y III. ![]()
A) Solo I y III. B) Solo II y III. C) I, II y III. D) Solo I y II. ![]()
A) Solo II y III B) Solo I y II C) Solo I y III D) I, II y III
A) la consolidación de las monarquías nacionales. B) la revitalización de la idea Imperial. C) el aumento de los poderes locales. D) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa.
A) Calvinista. B) Luterana. C) Católica. D) Anglicana
A) La aparición de la metalurgia. B) El desarrollo urbano. C) La invención de la escritura. D) El descubrimiento de la agricultura.
A) el descubrimiento de la agricultura. B) el descubrimiento de la agricultura. C) el descubrimiento de la rueda. D) la conformación de los primeros imperios. ![]()
A) Solo I y II B) Solo I C) Solo II D) I, II y III
A) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. B) Se extiende hasta el canal de Chacao. C) Su altura disminuye de Este a Oeste. D) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales.
A) aguas continentales. B) aguas oceánicas. C) aguas patrimoniales. D) aguas territoriales.
A) que no presenta escurrimientos superficiales. B) en que los escurrimientos de agua son superficiales. C) que posee gran actividad volcánica. D) que presenta numerosos lagos.
A) Región del Maule. B) Región de Tarapacá. C) Región de Coquimbo. D) Región de Magallanes.
A) País. B) Nación. C) Región. D) Ciudad.
A) Poseer cuatro macroformas de relieve. B) Ser un país tricontinental. C) Encontrarse en América del Sur. D) Ser un territorio largo y angosto.
A) el Valle central. B) las Planicies litorales. C) la Depresión intermedia. D) la Región Metropolitana.
A) el Norte Chico. B) el Norte Grande. C) la Zona Norte. D) la Primera Región.
A) Se ubica en la zona este de América del Sur. B) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. C) Posee numerosas costas. D) No presenta grandes formas de relieve.
A) la localización relativa de Cuba. B) la localización absoluta de Cuba. C) las relaciones internacionales de Cuba. D) las características culturales de Cuba.
A) Zona Económica Exclusiva. B) Mar Patrimonial. C) Océano Nacional. D) Mar Territorial.
A) Intendente – región. B) Consejal - país. C) Gobernador – comuna. D) Alcalde – provincia. ![]()
A) 2, 3, 1 y 4. B) 2, 3, 4 y 1. C) 4, 2, 3 y 1. D) 2, 4, 3 y 1. ![]()
A) I, II y III. B) Solo I y III. C) Solo I. D) Solo I y II.
A) Virreinato del Perú. B) Virreinato de Nueva Granada. C) Virreinato de Nueva España. D) Virreinato de la Plata.
A) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. B) en las colonias españolas no existió actividad comercial. C) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. D) España sólo podía comerciar con sus colonias. ![]()
A) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. B) en general las personas no criticaban la organización social. C) todos los grupos sociales eran iguales. D) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería.
A) la capacidad económica de las personas. B) la religión. C) la educación. D) la raza.
A) Colonización racial. B) Americanización. C) Criollización. D) Mestizaje.
A) Casa de Contratación. B) Virerreinato. C) Real Audiencia. D) Consejo de Indias. |