A) Los carabineros. B) Los jueces. C) Los parlamentarios. D) Los ministros.
A) El Gobierno de la República B) El Ministerio de Educación. C) Los Tribunales de Justicia. D) El Congreso Nacional.
A) El aumento explosivo de la población urbana. B) Una mayor igualdad entre las diferentes clases sociales C) Una depresión económica mundial. D) El estallido de la Primera Guerra Mundial.
A) Volcanismo y sismicidad. B) Gran variedad de tipos de clima C) Poca diversidad de formas de relieve D) Sequías e inundaciones prolongadas.
A) Guardar su dinero para ahorrarlo B) Aumentar su consumo para gastar más C) Pagar sus impuestos para producir más D) Invertir su dinero para vender más
A) evitar las guerras entre distintos países B) aumentar el poder de los pueblos C) fomentar la igualdad de las naciones D) proteger la dignidad de las personas
A) las precipitaciones B) la altitud C) la vegetación D) la latitud
A) Físico B) Hidrográfico C) Político D) Económico
A) Latitud B) Distancia meridional C) Longitud D) Extensión Ecuatorial
A) Emperador B) Faraón C) Rey D) Escribas
A) Jerarquía social B) Politeísmo C) Cristianismo D) Monoteísmo
A) Gobernador B) Intendente C) Presidente D) Alcalde
A) Lago B) Afluentes C) Océanos D) Embalses
A) Hipocentro B) Subducción C) Tsunami D) Epicentro
A) La contaminación acústica B) La contaminación por basurales C) La polución de los gases expulsados por los autos D) Contaminación de los ríos por aguas servidas.
A) Sales minerales B) Nos protege de los rayos solares C) Oxígeno D) Agua
A) Paraguay B) Argentina C) Colombia D) Chile
A) Cordillera de la Costa B) Cuenca hidrográfica del río Amazonas C) Cordillera de los Andes D) Cuenca hidrográfica del río de la Plata
A) Entrega una gran cantidad de aire puro a toda Sudamérica B) Todas las anteriores. C) Representa una gran reserva de agua D) Riega el sector de la selva amazónica
A) Lagos B) Ríos C) Afluentes D) Embalses
A) Tierra fértil B) Región entre lagos C) Valle entre laguna D) Tierra entre dos ríos
A) Éufrates - Nilo B) Mar Mediterráneo - Éufrates C) Tigris - Nilo D) Éufrates - Tigris
A) La carreta B) El fuego C) La rueda D) La escritura
A) Región de Magallanes B) Región del Maule C) Región de Tarapacá D) Región de Coquimbo
A) La compraventa de mercancías B) Una corriente económica que fundamenta la riqueza de un país en la posesión de metales preciosos C) La ley de la oferta y la demanda D) La creencia en la riqueza como fuente de felicidad
A) El bagaje de conocimientos que tiene una persona B) La información que recibe alguien sobre algo a través de imágenes, sonidos, etc. C) El dibujo de una figura sobre un libro o revista D) Corriente cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII
A) La posibilidad de realizar en la vida lo que uno desee B) La doctrina filosófica defendida por Rousseau C) Una corriente económica que surgió en el siglo XVIII D) La doctrina económica elaborada por Quesnay
A) Mejorar el grado de instrucción, educación y situación económica de sus países B) Abolir la sociedad estamental C) Democratizar las estructuras políticas de sus estados D) Conceder mayores cotas de libertad a sus súbditos
A) Gozaba de privilegios económicos B) La formaban comerciantes, banqueros, etc, pertenecientes al estamento no privilegiado C) Era equiparable al clero en cuanto a prestigio social D) Constituía el núcleo del estamento privilegiado
A) La decisiva importancia del comercio a larga distancia B) El importante desarrollo del sector servicios C) La supresión del barbecho como sistema de cultivo D) El predominio casi absoluto del sector agrario
A) Estaba diseminada por zonas rurales B) Se agrupaba en grandes núcleos urbanos C) Se repartía equitativamente entre espacios rurales y grandes ciudades D) Se concentraba esencialmente en grandes áreas del continente americano
A) En el siglo XVII B) A mediados del siglo XVIII C) A finales del siglo XVI D) En el siglo XX
A) El descenso de la población de las ciudades B) El incremento de la población del campo C) La emigración del campo a la ciudad D) El descenso de la natalidad
A) Virreinato B) Casa de Contratación C) Real Audiencia D) Consejo de Indias
A) Americanización B) Colonización racial C) Mestizaje D) Criollización.
A) las colonias españolas sólo podían comerciar con España B) España sólo podía comerciar con sus colonias C) en las colonias españolas no existió actividad comercial D) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias
A) Intendente – región B) Concejal - país C) Alcalde – provincia D) Gobernador – comuna
A) Mar Patrimonial B) Mar Territorial C) Océano Nacional D) Zona Económica Exclusiva
A) No presenta grandes formas de relieve B) Posee numerosas costas C) Tiene un clima uniforme en toda su extensión D) Se ubica en la zona este de América del Sur
A) el Valle central B) la Región Metropolitana C) las Planicies litorales D) la Depresión intermedia |