A) una historieta
B) un afiche
C) un cuento
D) un aviso

A) expresar sentimientos.
B) entretener al lector.
C) narrar una historia divertida.
D) explicar una situación.

A) Su hijo pequeño.
B) Un amigo.
C) Su sobrino.
D) El doctor.

A) Porque no tiene dinero para pagar la consulta.
B) Porque le tiene miedo a los médicos.
C) Porque cree que su Coné está enfermo.
D) Porque no conoce al médico que los atenderá.

A) Cree que es una batidora.
B) Le duele la espalda.
C) Le molesta ir al doctor.
D) No le gustan sus vecinos.

A) globo
B) onomatopeyas
C) escena
D) viñeta

A) globo
B) cuadro
C) viñeta
D) onomatopeya

A) Un cuadro que entrega información complementaria al texto.
B) Los cuadros grandes que contienen los dibujos.
C) Las palabras que imitan ruidos en el texto.
D) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes.

A) es una palabra aguda.
B) forma parte de una exclamación.
C) se carga la voz en la penúltima sílaba.
D) sólo tiene una sílaba.

A) dígamelo
B) rato
C) momento
D) desagradable

A) pausa
B) etapa
C) momento
D) día

A) desagradable
B) realmente
C) vecinos
D) sobrino

A) un sustantivo propio.
B) un pronombre personal.
C) un verbo.
D) un adjetivo.

A) vivo
B) adelante
C) doctor
D) curioso

A) una noticia
B) una leyenda
C) un relato
D) un afiche

A) expresar un sentimiento.
B) explicar una situación.
C) guiar una acción.
D) narrar una historia.

A) Ayudaba a sus compañeros.
B) Escuchaba atento a su profesora.
C) Hablaba toda la clase.
D) Jugaba con sus compañeros.

A) permanecer solo y callado.
B) ocupar todo el tiempo en responder.
C) ser el primero en terminar la evaluación.
D) que la profesora le explicara todo detalladamente.

A) era muy regalón de la profesora.
B) era un alumno sobresaliente.
C) era irrespetuoso y desordenado.
D) disfrutaba de su profesora.

A) Escribían su nombre al examen.
B) Le decían a Saúl que se había equivocado.
C) Comentaban y comparaban sus respuestas.
D) Corregían los errores.

A) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder.
B) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente.
C) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros.
D) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal.

A) no siempre quien termina primero, lo hace mejor.
B) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar.
C) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace.
D) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben.

A) época
B) conversador
C) muecas
D) pasaba

A) re –sol – vien – do
B) re – sol – viendo
C) resol – vien – do
D) re – solvien – do

A) excepción
B) leído
C) exámenes
D) atención

A) pronombres personales
B) verbos
C) adjetivos calificativos
D) sustantivos propios

A) siempre
B) lenguaje
C) explicando
D) chistes

A) Texto informativo
B) Texto narrativo
C) Texto poético
D) Texto instructivo

A) entretener al lector.
B) indicar un procedimiento.
C) narrar un hecho.
D) describir una situación.

A) prepara, escribe, ponle, decide.
B) decide, ponle, escribe, prepara.
C) ponle, escribe, prepara, decide.
D) escribe, ponle, decide, prepara.