A) Para entender de manera más fácil la información
B) N.A.
C) Para poder convinar la información
D) Para poder dibujar la información
E) T.A.

A) T.A.
B) Recopilación y fallo de datos
C) Recopilación y conteo de datos
D) Fallo y conteo de datos
E) N.A.

A) N.A.
B) T.A
C) El dato menor
D) La secuencia numeral
E) El dato mayor

A) T.A.
B) N.A.
C) En una regla
D) Eje de valor estadístico
E) Ángulo de 90°

A) Imágenes
B) Puntos
C) N.A.
D) Líneas
E) Barras

A) Para hacer más amigable y entendible la información
B) N.A.
C) Para hacer imágenes
D) Para dibujar
E) Para colocar edades

A) Gráfico de puntos
B) N.A.
C) Gráfico de imágenes
D) Gráfico de lineas
E) Gráfico de barras

A) Imágenes que representen los datos
B) N.A.
C) Imágenes alusivos a los datos
D) T.A.
E) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información

A) N.A.
B) 3
C) 4
D) 1
E) 2

A) T.A.
B) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
C) De arriba y abajo
D) Horizontal y vertical
E) N.A.

A) 6
B) 3
C) 5
D) 4
E) N.A.

A) Sencillo, complicado y apilado
B) Sencillo, agrupado y apilado
C) Sencillo, agrupado y apilado
D) N.A.
E) Sencillo, complicado, agrupado y compilado

A) Radial
B) N.A.
C) Esférica
D) Pastel
E) Rosca

A) Grados
B) N.A.
C) Letras
D) T.A.
E) Números

A) N.A.
B) 6
C) 4
D) 3
E) 5

A) Título, cuerpo y fuente
B) Título, escala, cuerpo y fuente
C) Título, números, cuerpo y fuente
D) Título, escala y fuente
E) N.A.

A) N.A.
B) Contenido de fuente
C) Contenido del gráfico
D) Contenido de escala
E) Contenido de datos

A) T.A.
B) Eje estadístico
C) Ángulo de 90°
D) Regla
E) N.A.

A) N.A.
B) Las letras
C) El dibujo
D) El gráfico
E) La imagen

A) N.A.
B) Los orígenes del dato
C) Los números
D) Los nombres
E) Los colores