A) Para poder dibujar la información
B) Para entender de manera más fácil la información
C) T.A.
D) Para poder convinar la información
E) N.A.

A) Recopilación y fallo de datos
B) Recopilación y conteo de datos
C) Fallo y conteo de datos
D) T.A.
E) N.A.

A) El dato menor
B) T.A
C) La secuencia numeral
D) El dato mayor
E) N.A.

A) N.A.
B) T.A.
C) En una regla
D) Ángulo de 90°
E) Eje de valor estadístico

A) Barras
B) Puntos
C) Líneas
D) N.A.
E) Imágenes

A) Para dibujar
B) Para colocar edades
C) N.A.
D) Para hacer más amigable y entendible la información
E) Para hacer imágenes

A) Gráfico de imágenes
B) N.A.
C) Gráfico de barras
D) Gráfico de puntos
E) Gráfico de lineas

A) T.A.
B) Imágenes alusivos a los datos
C) N.A.
D) Imágenes que representen los datos
E) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información

A) 4
B) N.A.
C) 2
D) 1
E) 3

A) N.A.
B) T.A.
C) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
D) De arriba y abajo
E) Horizontal y vertical

A) 5
B) 4
C) N.A.
D) 3
E) 6

A) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
B) Sencillo, agrupado y apilado
C) N.A.
D) Sencillo, complicado y apilado
E) Sencillo, agrupado y apilado

A) N.A.
B) Pastel
C) Esférica
D) Radial
E) Rosca

A) Números
B) Grados
C) N.A.
D) Letras
E) T.A.

A) 3
B) N.A.
C) 4
D) 6
E) 5

A) Título, números, cuerpo y fuente
B) N.A.
C) Título, cuerpo y fuente
D) Título, escala, cuerpo y fuente
E) Título, escala y fuente

A) Contenido de datos
B) N.A.
C) Contenido del gráfico
D) Contenido de fuente
E) Contenido de escala

A) N.A.
B) T.A.
C) Regla
D) Ángulo de 90°
E) Eje estadístico

A) Las letras
B) El dibujo
C) La imagen
D) El gráfico
E) N.A.

A) Los colores
B) Los orígenes del dato
C) N.A.
D) Los nombres
E) Los números