A) Para poder dibujar la información
B) T.A.
C) Para entender de manera más fácil la información
D) Para poder convinar la información
E) N.A.

A) Recopilación y conteo de datos
B) N.A.
C) Recopilación y fallo de datos
D) Fallo y conteo de datos
E) T.A.

A) El dato menor
B) N.A.
C) El dato mayor
D) T.A
E) La secuencia numeral

A) N.A.
B) Ángulo de 90°
C) Eje de valor estadístico
D) En una regla
E) T.A.

A) Imágenes
B) Barras
C) Puntos
D) Líneas
E) N.A.

A) Para colocar edades
B) Para hacer más amigable y entendible la información
C) Para dibujar
D) N.A.
E) Para hacer imágenes

A) Gráfico de imágenes
B) Gráfico de lineas
C) Gráfico de barras
D) N.A.
E) Gráfico de puntos

A) Imágenes alusivos a los datos
B) T.A.
C) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
D) Imágenes que representen los datos
E) N.A.

A) 3
B) 4
C) 2
D) 1
E) N.A.

A) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
B) T.A.
C) Horizontal y vertical
D) De arriba y abajo
E) N.A.

A) 4
B) 5
C) 6
D) 3
E) N.A.

A) Sencillo, complicado y apilado
B) N.A.
C) Sencillo, agrupado y apilado
D) Sencillo, agrupado y apilado
E) Sencillo, complicado, agrupado y compilado

A) Radial
B) N.A.
C) Pastel
D) Rosca
E) Esférica

A) Letras
B) T.A.
C) Números
D) N.A.
E) Grados

A) 4
B) 5
C) N.A.
D) 6
E) 3

A) N.A.
B) Título, escala, cuerpo y fuente
C) Título, escala y fuente
D) Título, números, cuerpo y fuente
E) Título, cuerpo y fuente

A) Contenido de datos
B) Contenido del gráfico
C) N.A.
D) Contenido de escala
E) Contenido de fuente

A) T.A.
B) Eje estadístico
C) Ángulo de 90°
D) N.A.
E) Regla

A) Las letras
B) N.A.
C) La imagen
D) El dibujo
E) El gráfico

A) Los nombres
B) N.A.
C) Los orígenes del dato
D) Los números
E) Los colores