A) Para poder dibujar la información
B) Para poder convinar la información
C) T.A.
D) N.A.
E) Para entender de manera más fácil la información

A) T.A.
B) Recopilación y fallo de datos
C) Recopilación y conteo de datos
D) Fallo y conteo de datos
E) N.A.

A) El dato menor
B) El dato mayor
C) N.A.
D) T.A
E) La secuencia numeral

A) En una regla
B) N.A.
C) T.A.
D) Eje de valor estadístico
E) Ángulo de 90°

A) Barras
B) Líneas
C) Puntos
D) Imágenes
E) N.A.

A) Para colocar edades
B) Para dibujar
C) N.A.
D) Para hacer más amigable y entendible la información
E) Para hacer imágenes

A) Gráfico de lineas
B) N.A.
C) Gráfico de barras
D) Gráfico de puntos
E) Gráfico de imágenes

A) T.A.
B) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
C) Imágenes que representen los datos
D) N.A.
E) Imágenes alusivos a los datos

A) 4
B) N.A.
C) 3
D) 1
E) 2

A) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
B) N.A.
C) De arriba y abajo
D) T.A.
E) Horizontal y vertical

A) 4
B) 6
C) 3
D) N.A.
E) 5

A) Sencillo, complicado y apilado
B) Sencillo, agrupado y apilado
C) N.A.
D) Sencillo, agrupado y apilado
E) Sencillo, complicado, agrupado y compilado

A) Pastel
B) Rosca
C) Esférica
D) Radial
E) N.A.

A) Grados
B) Letras
C) Números
D) N.A.
E) T.A.

A) 6
B) 5
C) 4
D) N.A.
E) 3

A) Título, escala y fuente
B) N.A.
C) Título, números, cuerpo y fuente
D) Título, cuerpo y fuente
E) Título, escala, cuerpo y fuente

A) N.A.
B) Contenido del gráfico
C) Contenido de datos
D) Contenido de fuente
E) Contenido de escala

A) T.A.
B) Regla
C) Eje estadístico
D) N.A.
E) Ángulo de 90°

A) El dibujo
B) El gráfico
C) La imagen
D) Las letras
E) N.A.

A) N.A.
B) Los números
C) Los orígenes del dato
D) Los nombres
E) Los colores