A) La encuentran y la llevan a casa.
B) En un día normal los padres se la compran a crédito.
C) Se la llevan de regalo para Navidad.
D) Los padres la mandan a hacer

A) debe hacer dos cosas a la vez.
B) requiere más libertad de movimiento
C) necesita menos energía.
D) ayuda a hacer tareas al niño.

A) vestirse con los colores y ropas modernos.
B) hacer cosas insólitas, como tener robots en casa.
C) verse y sentirse bien
D) desechar lo viejo y quedarse con lo nuevo

A) Tiene problemas para estudiar y aprender.
B) Olvida rápidamente lo conocido
C) No tiene interés en estudiar matemática.
D) Le falta apoyo en sus deberes escolares

A) Desmemoriado y egoísta.
B) Adinerado y futurista.
C) Ahorrativo y tradicional.
D) Moderno y tacaño.

A) Es un aparato antiguo, por tanto, tiene problemas en la calle.
B) La gente mira extrañada a un robot, ya que no es algo tan común
C) Se pierde con facilidad en los lugares abiertos.
D) Se avergüenza de andar con una anciana robot en la calle

A) Requiere un cuidado mínimo.
B) Le hace las tareas escolares
C) Diariamente es una gran compañera
D) Habla y trabaja cuando es necesario

A) Mostrarle sentimientos para que pueda convencer con sus ideas a los padres
B) Convertirla en un objeto renovado que no sea despreciado por la gente moderna
C) Lastimarla físicamente para que los padres sientan lástima por ella y no la vendan.
D) Enseñarle los comportamientos y conductas humanas necesarias para sobrevivir.

A) acompañar al niño en el doloroso momento de la separación.
B) demostrar que es humana y que la han confundido con un robot.
C) lograr como última oportunidad, convencer a los padres para que no la vendan.
D) arruinar el metal de su cuerpo, ya que así no puede ser vendida.

A) Noticia.
B) Diario.
C) Cuento.
D) Leyenda.