A) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. B) el Constitucionalismo y el Feudalismo. C) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. D) el Absolutismo y la Soberanía popular.
A) Solo I B) Solo I y II. C) Solo II y III. D) I, II y III.
A) Encíclica Rerum Novarum. B) Concilio Vaticano II. C) Encíclica Mater et Magistra. D) Encíclica Quadragesimo anno.
A) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. B) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. C) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. D) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes.
A) Solo I y II. B) Solo II y III. C) I, II y III. D) Solo I.
A) Monarquía B) Democracia C) Tiranía D) Aristocracia
A) Solo II. B) I , II y III. C) Solo II y III. D) Solo I yII.
A) Monarquía – República - Imperio. B) Imperio – Invasiones - Decadencia. C) República – Polis - Monarquía. D) Invasiones – Monarquía - Imperio.
A) Democrático B) Imperial C) Republicano D) Dictatorial
A) Senado B) Estados Generales C) Bulé D) Arcontado
A) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. B) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. C) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. D) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c.
A) Solo I y II. B) Solo II y III. C) Solo I y III. D) I, II y III.
A) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. B) agrupaciones sociales basadas en la religión. C) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento.
A) II y III. B) Solo I y III. C) I, II y III. D) Solo III.
A) Solo I y III. B) Solo I y II. C) I, II y III. D) Solo II y III.
A) Solo I y III B) Solo I y II C) Solo II y III D) I, II y III
A) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. B) la revitalización de la idea Imperial. C) el aumento de los poderes locales. D) la consolidación de las monarquías nacionales.
A) Luterana. B) Anglicana C) Católica. D) Calvinista.
A) El descubrimiento de la agricultura. B) La invención de la escritura. C) La aparición de la metalurgia. D) El desarrollo urbano.
A) la conformación de los primeros imperios. B) el descubrimiento de la rueda. C) el descubrimiento de la agricultura. D) el descubrimiento de la agricultura.
A) Solo I B) Solo II C) Solo I y II D) I, II y III
A) Se extiende hasta el canal de Chacao. B) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. C) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. D) Su altura disminuye de Este a Oeste.
A) aguas continentales. B) aguas territoriales. C) aguas oceánicas. D) aguas patrimoniales.
A) que no presenta escurrimientos superficiales. B) en que los escurrimientos de agua son superficiales. C) que presenta numerosos lagos. D) que posee gran actividad volcánica.
A) Región de Coquimbo. B) Región de Tarapacá. C) Región del Maule. D) Región de Magallanes.
A) País. B) Ciudad. C) Región. D) Nación.
A) Poseer cuatro macroformas de relieve. B) Ser un país tricontinental. C) Ser un territorio largo y angosto. D) Encontrarse en América del Sur.
A) las Planicies litorales. B) la Región Metropolitana. C) el Valle central. D) la Depresión intermedia.
A) la Primera Región. B) la Zona Norte. C) el Norte Chico. D) el Norte Grande.
A) Posee numerosas costas. B) No presenta grandes formas de relieve. C) Se ubica en la zona este de América del Sur. D) Tiene un clima uniforme en toda su extensión.
A) las relaciones internacionales de Cuba. B) la localización absoluta de Cuba. C) las características culturales de Cuba. D) la localización relativa de Cuba.
A) Zona Económica Exclusiva. B) Mar Territorial. C) Mar Patrimonial. D) Océano Nacional.
A) Gobernador – comuna. B) Intendente – región. C) Alcalde – provincia. D) Consejal - país.
A) 2, 3, 4 y 1. B) 4, 2, 3 y 1. C) 2, 3, 1 y 4. D) 2, 4, 3 y 1.
A) Solo I y III. B) Solo I y II. C) I, II y III. D) Solo I.
A) Virreinato del Perú. B) Virreinato de Nueva Granada. C) Virreinato de la Plata. D) Virreinato de Nueva España.
A) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. B) en las colonias españolas no existió actividad comercial. C) España sólo podía comerciar con sus colonias. D) las colonias españolas sólo podían comerciar con España.
A) todos los grupos sociales eran iguales. B) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. C) en general las personas no criticaban la organización social. D) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería.
A) la raza. B) la religión. C) la educación. D) la capacidad económica de las personas.
A) Criollización. B) Americanización. C) Mestizaje. D) Colonización racial.
A) Virerreinato. B) Real Audiencia. C) Consejo de Indias. D) Casa de Contratación. |