A) Un computador.
B) Una cámara digital.
C) Un celular

A) Los niños y niñas que asistan a la 7.ª Feria del Libro.
B) Los niños y niñas de Enseñanza Básica que vivan en Talca.
C) Los niños y niñas que sean creativos.

A) En la página www.biblioredes.cl/talca.
B) En la Biblioteca Municipal de Talca.
C) En la 7.ª Feria del Libro de Talca.

A) De los orígenes de la comida chilena.
B) De la comida chilena en las distintas estaciones.
C) De la comida chilena en las distintas regiones.
D) De los mejores platos de la comida chilena.

A) Las humitas.
B) El merengue.
C) Las aceitunas.
D) El queque.

A) españoles y árabes.
B) franceses y alemanes.
C) mapuches y chilotes.

A) Alemana.
B) Española.
C) Árabe.
D) Francesa.

A) Que es un aporte para la cultura de un país.
B) Que tiene una gran variedad de ingredientes.
C) Que nace de una mezcla de influencias culturales.
D) Que pertenece a la tradición de un país.

A) Cocina dulce.
B) Cultura gastronómica.
C) Tradición culinaria.
D) Comida criolla.

A) Su temor.
B) Su curiosidad.
C) Su asombro.
D) Su timidez.

A) Para asustar a las estrellas.
B) Para engañar a las estrellas.
C) Para alabar a las estrellas.
D) Para proteger a las estrellas.

A) Porque se aburrieron.
B) Porque se acabó la invitación.
C) Porque va a amanecer.
D) Porque están asustadas.

A) Pregunta.
B) Recuerdo.
C) Conversación.
D) Sueño.

A) 1
B) 4
C) 3

A) 1
B) 2
C) 3

A) Para poner el tornillo.
B) Para que se ablande el limón.
C) Para que se pueda insertar el pedazo de lámina de cobre.
D) Para pelar los cables.

A) Insertar el pedazo de lámina de cobre en el limón.
B) Hacer un corte con un cuchillo en el limón.
C) Unir los limones con los cables.

A) Para indicar que los materiales utilizados son de construcción.
B) Para señalar dónde pueden conseguirse pilas eléctricas.
C) Para ayudar a encontrar algunos de los materiales.
D) Para obtener un mejor resultado al realizar el experimento.

A) Cómo debe quedar una pila de limón.
B) Cómo se debe hacer el corte en un extremo del limón.
C) Cómo debe quedar el pedazo de lámina de cobre en el limón.
D) Cómo se debe instalar un tornillo en el limón.

A) Para poner a un niño a prueba.
B) Para que su pueblo lo respetara.
C) Para que solo él pudiera hacer fuego.
D) Para cuidar la naturaleza.

A) Por promulgar una ley.
B) Por pedir ayuda a un niño para gobernar
C) Por querer quebrantar su propia ley.
D) Por distraerse con la conversación de un niño.

A) Pasó la noche en medio del frío.
B) Pidió al muchacho romper unas ramas.
C) Ordenó al muchacho encender una fogata.
D) Cambió la ley.

A) Porque el muchacho obedecía las leyes.
B) Porque el muchacho era su amigo.
C) Porque el muchacho actuaba con sabiduría.
D) Porque el muchacho amaba la naturaleza.