A) Para poder dibujar la información
B) Para entender de manera más fácil la información
C) Para poder convinar la información
D) T.A.
E) N.A.

A) Fallo y conteo de datos
B) Recopilación y conteo de datos
C) N.A.
D) T.A.
E) Recopilación y fallo de datos

A) N.A.
B) La secuencia numeral
C) T.A
D) El dato menor
E) El dato mayor

A) T.A.
B) Ángulo de 90°
C) N.A.
D) En una regla
E) Eje de valor estadístico

A) Barras
B) Imágenes
C) N.A.
D) Puntos
E) Líneas

A) Para hacer imágenes
B) Para colocar edades
C) N.A.
D) Para hacer más amigable y entendible la información
E) Para dibujar

A) Gráfico de barras
B) Gráfico de puntos
C) Gráfico de lineas
D) N.A.
E) Gráfico de imágenes

A) T.A.
B) Imágenes alusivos a los datos
C) N.A.
D) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
E) Imágenes que representen los datos

A) 4
B) 2
C) 3
D) 1
E) N.A.

A) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
B) N.A.
C) T.A.
D) De arriba y abajo
E) Horizontal y vertical

A) 4
B) 5
C) 3
D) 6
E) N.A.

A) Sencillo, agrupado y apilado
B) N.A.
C) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
D) Sencillo, agrupado y apilado
E) Sencillo, complicado y apilado

A) Pastel
B) Radial
C) Rosca
D) Esférica
E) N.A.

A) Números
B) Grados
C) T.A.
D) N.A.
E) Letras

A) 3
B) 6
C) N.A.
D) 4
E) 5

A) Título, cuerpo y fuente
B) Título, escala y fuente
C) N.A.
D) Título, números, cuerpo y fuente
E) Título, escala, cuerpo y fuente

A) Contenido de escala
B) Contenido del gráfico
C) N.A.
D) Contenido de datos
E) Contenido de fuente

A) Eje estadístico
B) Ángulo de 90°
C) Regla
D) N.A.
E) T.A.

A) N.A.
B) El dibujo
C) El gráfico
D) La imagen
E) Las letras

A) Los colores
B) Los números
C) Los nombres
D) Los orígenes del dato
E) N.A.