A) Assimilation culturelle B) Xénophobie C) Ethnocentrisme D) Relativisme culturel
A) L'émigration B) Migration C) Réinstallation des réfugiés D) L'immigration
A) Préjugés B) Ségrégation C) Acculturation D) Discrimination
A) Ségrégation B) Favoritisme au sein du groupe C) Intégration D) Assimilation
A) Société en fusion B) Société multiculturelle C) Société fermée D) Société homogène
A) Ségrégation B) Acculturation C) Assimilation D) Intégration
A) L'immigration B) Assimilation C) Naturalisation D) L'émigration
A) Groupe religieux B) Groupe ethnique C) Groupe racial D) Classe sociale
A) Encourager une plus grande immigration européenne. B) Établir des quotas stricts pour les immigrants entrant dans le pays. C) Promouvoir le multiculturalisme. D) Accorder la nationalité américaine à toutes les femmes mariées à des hommes américains.
A) Elle modifiera la culture propre d'une nation. B) Elle fera perdre à tous les immigrants leur identité culturelle. C) Elle entraînera une augmentation immédiate du taux de criminalité. D) Elle éliminera toute concurrence économique.
A) Les immigrants ont de plus en plus été qualifiés de dangereux. B) Les perceptions sont restées largement inchangées tout au long du siècle. C) Les immigrants ont été perçus avec une hostilité croissante. D) Les immigrants ont commencé à être perçus comme des acteurs positifs plutôt que comme des « voleurs d'emplois » ou des « criminels ».
A) Cohésion sociale. B) Dépendance du père ou du mari pour l'obtention de la citoyenneté. C) Transnationalisme. D) Intégration culturelle.
A) La deuxième génération. B) Toutes les générations, de la même manière. C) La troisième génération. D) La première génération.
A) La troisième génération accordait la priorité à la réussite économique plutôt qu'à l'ethnicité. B) La troisième génération était profondément attachée à la notion d'« ethnicité ». C) La troisième génération rejetait son identité ethnique. D) Les deux générations n'étaient pas intéressées par l'ethnicité.
A) Transnationalisme B) Migration économique C) Assimilation culturelle D) Stratification sociale
A) La fin de la Seconde Guerre mondiale. B) Les récessions économiques. C) La loi sur l'immigration de 1924. D) Les attentats contre le World Trade Center et le Pentagone.
A) Quatrième génération. B) Deuxième génération. C) Troisième génération. D) Première génération.
A) Effets sur les institutions sociales et taux d'intégration. B) Processus de marginalisation. C) Préservation du patrimoine culturel. D) Expériences individuelles des immigrants.
A) L'interactionnisme symbolique. B) Le postcolonialisme. C) Le fonctionnalisme structural. D) La théorie des conflits sociaux.
A) Pour protester contre les lois d'immigration restrictives. B) Pour préserver leurs pratiques culturelles d'origine. C) Comme une stratégie pour obtenir la nationalité en raison de leur dépendance envers des membres masculins de leur famille. D) Pour éviter l'assimilation à la culture américaine.
A) La compétition entre des intérêts divergents. B) Le maintien des traditions culturelles. C) La promotion de la coopération et de l'harmonie entre les individus. D) La garantie d'une répartition des ressources basée sur le mérite.
A) L'Asie, le Moyen-Orient et l'Amérique latine. B) L'Amérique du Nord et l'Australie. C) Uniquement l'Europe. D) L'Europe et l'Afrique.
A) Se concentrer uniquement sur la migration économique. B) Le rejet total de son pays d'origine. C) L'intégration complète dans le pays d'accueil. D) Le maintien de liens au-delà des frontières nationales.
A) La richesse financière que les immigrants apportent à un pays d'accueil. B) Informations et relations qui aident les individus à tirer parti des réseaux sociaux. C) Documents légaux requis pour l'immigration. D) Le patrimoine culturel que les immigrants conservent de leurs pays d'origine. |