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A) Mettre en valeur la créativité personnelle. B) Divertir les spectateurs avec des motifs complexes. C) Créer des œuvres d'art à des fins esthétiques. D) Communiquer des informations sur la conception et l'ingénierie.
A) Document d'architecture créative. B) Dessin artistique critique. C) Diagramme d'analyse de la construction. D) Conception assistée par ordinateur.
A) Stylo à bille Marqueur de contour. B) Nomenclature. C) Méthode de superposition des plans. D) Modèle de base.
A) Ligne ondulée. B) Ligne en pointillé. C) Ligne continue. D) Ligne épaisse.
A) Introduire des motifs aléatoires. B) Pour ajouter des éléments décoratifs aux dessins. C) Créer des motifs abstraits. D) Assurer la cohérence et la précision des formes et des symboles.
A) Dessin de détail. B) Dessin isométrique. C) Vue éclatée. D) Projection orthographique.
A) Pour rendre les dessins plus symétriques. B) Pour ajouter une touche artistique à la conception. C) Représenter avec précision des objets de grande taille sur des feuilles de papier plus petites. D) Dérouiller les spectateurs avec des détails complexes.
A) Indiquer la taille et l'emplacement des caractéristiques d'un objet. B) Pour mettre en évidence des éléments de couleur spécifiques. C) Pour ajouter des effets d'ombrage. D) Créer des motifs complexes.
A) Ligne d'objet. B) Ligne cachée. C) Ligne médiane. D) Ligne de construction.
A) Pour ajouter un intérêt visuel au dessin. B) Pour créer des dégradés de couleurs précis. C) Fournir des mesures et assurer l'ajustement et le fonctionnement du produit final. D) Introduire des motifs complexes.
A) Section B) Coupe C) Détail D) Plan
A) Dessin technique B) Dessin artistique C) Croquis D) Conception
A) Pour ajouter de la complexité à la conception. B) Afficher un style artistique personnel. C) Fournir des informations sur le dessin telles que le titre, l'échelle et la date. D) Pour tester différentes combinaisons de couleurs.
A) Des rédacteurs ou concepteurs qualifiés. B) Des chefs de projet. C) Des artistes. D) Des développeurs de logiciels.
A) Au niveau du plafond B) Trois pieds au-dessus du sol fini C) Au niveau des yeux D) Au niveau du sol
A) Systèmes de CAO 3D B) Logiciels de graphiques vectoriels C) Logiciels de graphiques raster D) Systèmes de CAO 2D
A) Règle à courbes B) Règle à courbe française C) Compas D) Équerre
A) Conceptions architecturales B) Modèles biologiques C) Croquis artistiques D) Objets et composants mécaniques
A) Équerre B) Règle à courbe française C) Compas D) Pentagraphe
A) Les deux types de dessins peuvent faire l'objet de multiples interprétations. B) L'interprétation des dessins techniques est subjective. C) Les dessins techniques ont une signification précise et unique. D) Les dessins artistiques utilisent des symboles standardisés.
A) Il est plus facile de faire des modifications. B) Il permet de produire des modèles tridimensionnels. C) Il permet d'automatiser les calculs de conception. D) Il permet de créer des géométries complexes.
A) Artiste B) Concepteur C) Technicien en dessin technique D) Ingénieur
A) Feuilles de style en cascade (CSS). B) Langage de modélisation unifié (UML). C) JavaScript. D) Langage de balisage hypertexte (HTML).
A) AutoCAD B) KeyCreator C) SolidWorks D) Autodesk Inventor
A) Vues en explosion. B) Vues auxiliaires. C) Développés. D) Plans d'assemblage.
A) Projection oblique. B) Projection isométrique. C) Projection perspective. D) Projection orthographique.
A) ISO 128 B) ANSI Z535 C) IEEE 802.11 D) NIST SP800-53 |