A) Képesség az információk hatékony keresésére, értékelésére és felhasználására B) Képesség az ételkészítésre C) Esszéírás képessége D) Matematikai feladatok megoldásának képessége
A) Megnyerni egy énekversenyt B) Megalapozott döntések meghozatala és problémamegoldás C) Sikeres művésznek lenni D) Jobb sportolóvá válni
A) Tegye a papírt professzionálisabbá B) Hosszabbítsa meg a papírt C) Kerülje el a kutatást D) Adjon hitelt az eredeti szerzőknek, és kerülje a plágiumot.
A) A pletykákra támaszkodva B) Az információ teljes elkerülésével C) Azáltal, hogy segít az egyéneknek megbízható információkhoz jutni a döntések meghozatalához D) Egy érme feldobásával
A) Az emberek figyelmen kívül hagyják az információkat B) Az emberek kizárólag a közösségi médiára hagyatkoznak a hírekért. C) Segít az egyéneknek eligazodni a hatalmas mennyiségű információban D) Csak a fizikai egészségre van hatással
A) A kutatási és kritikai gondolkodási készségek fejlesztésével B) A forrásértékelés figyelmen kívül hagyásával C) Azzal, hogy minden feladathoz egyetlen forrást használ D) A tények memorizálásával
A) Az információk kereséséhez, értékeléséhez és felhasználásához szükséges készségek biztosítása az egész életen át tartó tanulás során. B) Azáltal, hogy másokra támaszkodik az információkért C) Az új információk elkerülésével D) Azzal, hogy csak a formális oktatásra összpontosítunk
A) Ötletek megosztása a megfelelő attribúcióval B) Valaki más munkájának felhasználása megfelelő idézés nélkül C) Parafrázisok idézéssel D) Eredeti tartalom létrehozása
A) Lee Burchina B) M.R. Owens C) Lori Arp D) Paul G. Zurkowski
A) 1989 B) 2015 C) 1998 D) 2003
A) Lee Burchina B) Lori Arp C) Paul G. Zurkowski D) M.R. Owens
A) 1985 B) 2003 C) 2010 D) 1996
A) European Network on Information Literacy (EnIL) (Az európai információérzékenységi hálózat) B) National Forum on Information Literacy (NFIL) (Az információérzékenység nemzeti fóruma) C) American Library Association (ALA) (Az Amerikai Könyvtárosok Egyesülete) D) Australian and New Zealand Institute for Information Literacy (ANZIIL) (Az ausztrál és új-zélandi információérzékenységi intézet)
A) A posztmodernizmus eszméi B) A modernizmus eszméi C) A felvilágosodás eszméi D) A romantika eszméi
A) Erőforrás-használati kompetencia B) Eszközhasználati kompetencia C) Kiadási kompetencia D) Társadalmi-szerkezeti kompetencia
A) ANZIIL B) EnIL C) NFIL D) NORDINFOlit
A) Az új technológiák megértésének képessége B) A kutatási készségek C) A szoftverek használatának ismerete D) A publikálás készsége
A) ANZIIL B) EnIL C) SCONUL D) NORDINFOlit
A) 1985 B) 2004 C) 2009 D) 1990
A) Nyolc B) Négy C) Öt D) Hat
A) Harvard Egyetem B) Dubai Női Főiskola C) Oxfordi Egyetem D) Stanford Egyetem
A) Három B) Négy C) Két D) Öt
A) Közösségi felelősségvállalás B) Információértelmezési képesség C) Önálló tanulás D) Az előzőek közül egyik sem
A) A szolgáltatások kizárólag digitális formátumokra korlátozása. B) A hozzáférés kizárólag online biztosítása. C) Az igényeik feltárása a saját környezetükben. D) A figyelmet kizárólag a nyomtatott anyagokra összpontosítani.
A) Önálló tanulás B) Szociális felelősségvállalás C) Információértékelési képesség D) A fentiek közül egyik sem
A) Fejlesztik a zenei képességeket. B) A történelmi dátumok memorizálására használják őket. C) Növelik a fizikai állóképességet. D) Segítik a diákokat azonosítani a szubjektív állításokat.
A) 2005 B) 2007 C) 2010 D) 2012
A) A kooperatív (együttműködő) megközelítés B) Az előadás-központú megközelítés C) A hagyományos megközelítés D) A független tanulási megközelítés
A) Az Amerikai Iskola Könyvtárosok Egyesülete B) Eisenberg C) A technológiaórákat tartó tanárok D) A tantermekben dolgozó tanárok
A) Texas B) Virginia C) Kalifornia D) Oregon
A) 2021 B) 2016 C) 1999 D) 2009
A) Metaértékelés B) Az információértékelés szabványai C) Big6 modell D) ACRL keretrendszer
A) California B) Virginia C) Oregon D) Texas
A) Túl részletesek voltak. B) Elhanyagolták az adatvédelmi kérdéseket. C) Nem fordítottak elég figyelmet a hamis hírekre. D) Túl nagy hangsúlyt fektettek az alsó- és felsőoktatásra.
A) 1999 B) 2021 C) 2016 D) 2000
A) A Digitális Kompetenciák Műhelye. B) A "Super S.U.R.E. Show". C) A Közösségi Tanulási Fesztivál. D) Az Információérzékenységi Szummit. |