Kísérleti pszichológia - Vizsga
A) A jövőbeli viselkedés előrejelzése megfigyelések alapján. B) Történelmi esettanulmányok elemzése. C) A viselkedés megértése ellenőrzött kísérleteken keresztül. D) Egyéneknek terápiát nyújtani.
A) A független változó manipulálása. B) A kísérleti csoporttal való összehasonlításhoz szükséges alapérték biztosítása. C) Hogy a kísérletet összetettebbé tegyük. D) Annak biztosítása érdekében, hogy a résztvevők ne tudjanak a vizsgálatról.
A) Chi-négyzet teszt. B) ANOVA (varianciaanalízis). C) Regressziós elemzés. D) T-próba.
A) A kísérleti terv összetettsége. B) Az eredmények statisztikai szignifikanciája. C) A vizsgálatban résztvevők száma. D) Egy kísérlet azon képessége, hogy hasonló eredményekkel megismételhető.
A) Hamis visszajelzést adni a teljesítményükről. B) Tájékoztatni őket a vizsgálat valódi természetéről és céljáról. C) Annak érdekében, hogy ne legyenek tudatában a manipulációnak. D) További adatok gyűjtése.
A) Az eredmények statisztikai szignifikanciája. B) A végzett mérések pontossága. C) Az, hogy a vizsgálat eredményei mennyire általánosíthatók a valós körülményekre. D) A vizsgálat ismételt megbízhatósága.
A) Tájékoztatott beleegyezés. B) Jótékonyság. C) Megtévesztés. D) Bizalmasság.
A) Mindkét csoport különböző kezelésekben részesül. B) A kísérleti csoport ki van téve a független változónak, míg a kontrollcsoport nem. C) A kísérleti csoportot naturalisztikus környezetben figyelik meg. D) A kontrollcsoport az, ahol a kutatók vakok az eredményekre.
A) Hermann Ebbinghaus, Párizs, Franciaország B) Wilhelm Wundt, Lipcse, Németország C) Ernst Heinrich Weber, Berlin, Németország D) Charles Bell, London, Anglia
A) Charles Bell B) Wilhelm Wundt C) Ernst Heinrich Weber D) Francois Magendie
A) ΔI / I = k B) ΔI + I = k C) I - ΔI = k D) I / ΔI = k
A) Hermann Ebbinghaus B) Ernst Heinrich Weber C) François Magendie D) Wilhelm Wundt
A) Viselkedés megfigyelése B) Genetikai analízis C) Neuroimaging (agymegképzés) D) Introspekció
A) Az a hiedelem, hogy az idegek vibrációkat vagy szellemeket közvetítenek. B) Weber törvénye. C) A gerincvelőben található érzőidegek jelenléte. D) A mozgatóidegek létezése.
A) Ebbinghaus elfelejtési görbéje B) Bell–Magendie-törvény C) Weber-törvény D) Wundt introspekció elve
A) Ernst Heinrich Weber B) Gustav Fechner C) Oswald Külpe D) Wilhelm Wundt
A) 1879 B) 1860 C) 1883 D) 1855
A) Voluntarizmus B) Introspekció C) Mentális készség (Einstellung) D) Szerkezetanalízis
A) Érzékszervi gondolkodás B) Érzékelési gondolkodás C) Asszociatív gondolkodás D) Kép nélküli gondolkodás
A) A pszichoanalízis B) A gestalt pszichológia C) Az humanisztikus pszichológia D) A behaviorizmus
A) Sir Frederic Bartlett B) Jerzy Neyman C) George Trumbull Ladd D) Charles Sanders Peirce
A) Chicago Egyetem B) Johns Hopkins Egyetem C) Yale Egyetem D) Harvard Egyetem
A) Chicago Egyetem B) Johns Hopkins Egyetem C) Columbia Egyetem D) Harvard Egyetem
A) Joseph Jastrow B) Jerzy Neyman C) George Trumbull Ladd D) John Dewey
A) Választott időpontban végzett keresztmetszeti vizsgálat B) Eset-számításon alapuló vizsgálat C) Hosszú távú, longitudinális vizsgálat D) Fedett, ismételt mérésekkel végzett vizsgálat
A) Az állatok viselkedésének tanulmányozása B) A fejlődési szakaszok feltárása C) Az emberi érzékelés megértése D) A társas interakciók elemzése
A) Jerzy Neyman B) George Trumbull Ladd C) John Dewey D) Joseph Jastrow
A) Viselkedéstudomány B) Pszichoanalízis C) Kognitív pszichológia D) Humanisztikus pszichológia
A) 1965 B) 1999 C) 1974 D) 1982
A) Minden magánvállalkozásban. B) Kizárólag a kormányzati szervekben. C) Csak az egészségügyi intézményekben. D) Olyan intézményekben, mint például egyetemek, ahol pszichológiai kutatások folynak.
A) Az egyszerűség nem releváns a tudományos elméletek összehasonlításakor. B) A gazdagság azt sugallja, hogy válasszuk a legösszetettebb elérhető elméletet. C) Ha két elmélet egyformán jól magyarázza a megfigyeléseket, válasszuk a egyszerűbbiket. D) Az elméleteket népszerűségük alapján kell kiválasztani.
A) Konstrukcióvaliditás B) Kritériumvaliditás C) Teszt-újratest módszer D) Fél-félbe bontásos módszer
A) Kelvin skála B) Fahrenheit skála C) Celsius skála D) Rankine skála
A) Hossz B) Fahrenheit-fokban megadott hőmérséklet C) Egy teljesítményteszten elért standard pontszámok D) Hangosságbeli különbség
A) Rendbeli mérési skála B) Névleges mérési skála C) Arányszintű mérési skála D) Intervallmérési skála
A) Három szint. B) Két szint. C) Egy szint. D) Négy szint.
A) Eltávolítják a személyi tényezők által okozott torzításokat. B) Nincs róluk ismert hátrány. C) Megakadályozzák a sorrendi hatásokat. D) Lehetővé teszik több résztvevő bevonását.
A) A résztvevőkből adódó zavaró tényezők kiküszöbölhetők. B) Kevesebb feltételt lehet vizsgálni. C) Több résztvevő szükséges hozzá. D) Lehetséges sorrendhatások.
A) Egy másik kezelést, mint a kísérleti csoport. B) Nincs kezelés. C) Ugyanazt a kezelést, mint a kísérleti csoport. D) Egy placebót.
A) R.A. Fisher. B) B.F. Skinner. C) Jean Piaget. D) Sigmund Freud.
A) Hosszú távolságok megtételével történő vándorlás B) Téli álom C) Echolokáció D) Kamaszlással való védekezés
A) Sziringa, skalpel és sztetoszkóp B) Számítógép, számológép és okostelefon C) Oszcillátor, jelátalakító, stroboszkóp D) Mikroszkóp, távcső és hőmérő
A) Ivan Pavlov B) Sigmund Freud C) William James D) Carl Jung
A) Kognitív disszonancia B) Klasszikus kondicionálás C) Szociális tanulás elmélete D) Instrumentális kondicionálás
A) Klasszikus kondicionálás B) Szociális tanulás elmélete C) Operáns kondicionálás D) Kognitív disszonancia
A) Philip Zimbardo B) Stanley Milgram C) John B. Watson D) Norman Triplett
A) Poligráf gép B) Elektroenkefalográf (EEG) C) Hipp-krono-szkóp D) MRI-vizsgáló berendezés
A) Hermann von Helmholtz B) Wheatstone C) Carl Ludwig D) Matthäus Hipp
A) Kymográf B) Fotokymográf C) Sztereoszkóp D) Galvanométer
A) A vérnyomás mérésére B) Képek külön-külön történő megjelenítésére mindkét szem előtt C) A reakcióidők rögzítésére D) Az idegimpulzusok érzékelésére
A) Az elektromos áram erőssége B) Reakcióidők C) Mélységi érzékelés D) Golyók sebessége
A) Ezek vibráló rezgőlemezeket használnak. B) Néhányukban van egy lencse. C) Elektromos jeleket alkalmaznak. D) Forgó hengerrel működnek.
A) Matthäus Hipp B) Carl Ludwig C) Wheatstone D) Hermann von Helmholtz
A) A Zwaardemker szagvizsgáló készülék. B) A Morris vízlaboratórium. C) Egy elektroencefalográf. D) A radiális labirint.
A) Egy látáséleség-vizsgálat. B) A Morris-vízlabor. C) Egy szaglási teszt berendezése. D) A sugárirányú ágú labirint.
A) Magánlakások B) Irodák C) Kórházak D) Iskolák
A) Kognitív Iskola B) Bevihorlati Iskola C) Frankfurti Iskola D) Pszichoanalitikus Iskola
A) Viselkedésanalízis B) Kritikai elmélet C) Kognitív tudomány D) Kísérleti pszichológia |
Létrehozva That Quiz —
matematika tesztoldal minden évfolyam diákjainak.