A) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. B) el Constitucionalismo y el Feudalismo. C) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. D) el Absolutismo y la Soberanía popular. ![]()
A) Solo I y II. B) Solo II y III. C) I, II y III. D) Solo I
A) Encíclica Rerum Novarum. B) Encíclica Mater et Magistra. C) Concilio Vaticano II. D) Encíclica Quadragesimo anno.
A) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. B) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. C) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. D) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. ![]()
A) Solo II y III. B) Solo I y II. C) Solo I. D) I, II y III.
A) Democracia B) Tiranía C) Aristocracia D) Monarquía ![]()
A) Solo II. B) Solo II y III. C) Solo I yII. D) I , II y III.
A) Invasiones – Monarquía - Imperio. B) Monarquía – República - Imperio. C) República – Polis - Monarquía. D) Imperio – Invasiones - Decadencia.
A) Democrático B) Imperial C) Dictatorial D) Republicano
A) Arcontado B) Senado C) Estados Generales D) Bulé
A) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. B) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. C) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. D) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. ![]()
A) I, II y III. B) Solo I y III. C) Solo I y II. D) Solo II y III.
A) agrupaciones sociales basadas en la religión. B) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. C) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. ![]()
A) Solo I y III. B) II y III. C) Solo III. D) I, II y III. ![]()
A) I, II y III. B) Solo II y III. C) Solo I y II. D) Solo I y III. ![]()
A) Solo II y III B) I, II y III C) Solo I y II D) Solo I y III
A) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. B) el aumento de los poderes locales. C) la revitalización de la idea Imperial. D) la consolidación de las monarquías nacionales.
A) Católica. B) Calvinista. C) Luterana. D) Anglicana
A) La invención de la escritura. B) El desarrollo urbano. C) El descubrimiento de la agricultura. D) La aparición de la metalurgia.
A) el descubrimiento de la agricultura. B) el descubrimiento de la agricultura. C) el descubrimiento de la rueda. D) la conformación de los primeros imperios. ![]()
A) Solo I y II B) I, II y III C) Solo I D) Solo II
A) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. B) Se extiende hasta el canal de Chacao. C) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. D) Su altura disminuye de Este a Oeste.
A) aguas oceánicas. B) aguas territoriales. C) aguas patrimoniales. D) aguas continentales.
A) que presenta numerosos lagos. B) en que los escurrimientos de agua son superficiales. C) que no presenta escurrimientos superficiales. D) que posee gran actividad volcánica.
A) Región de Tarapacá. B) Región del Maule. C) Región de Magallanes. D) Región de Coquimbo.
A) Región. B) Nación. C) País. D) Ciudad.
A) Encontrarse en América del Sur. B) Ser un país tricontinental. C) Poseer cuatro macroformas de relieve. D) Ser un territorio largo y angosto.
A) el Valle central. B) la Depresión intermedia. C) la Región Metropolitana. D) las Planicies litorales.
A) el Norte Grande. B) el Norte Chico. C) la Primera Región. D) la Zona Norte.
A) Posee numerosas costas. B) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. C) No presenta grandes formas de relieve. D) Se ubica en la zona este de América del Sur.
A) las características culturales de Cuba. B) la localización relativa de Cuba. C) la localización absoluta de Cuba. D) las relaciones internacionales de Cuba.
A) Océano Nacional. B) Zona Económica Exclusiva. C) Mar Territorial. D) Mar Patrimonial.
A) Gobernador – comuna. B) Intendente – región. C) Consejal - país. D) Alcalde – provincia. ![]()
A) 2, 4, 3 y 1. B) 2, 3, 4 y 1. C) 4, 2, 3 y 1. D) 2, 3, 1 y 4. ![]()
A) Solo I y II. B) I, II y III. C) Solo I. D) Solo I y III.
A) Virreinato de Nueva España. B) Virreinato del Perú. C) Virreinato de la Plata. D) Virreinato de Nueva Granada.
A) España sólo podía comerciar con sus colonias. B) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. C) en las colonias españolas no existió actividad comercial. D) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. ![]()
A) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. B) en general las personas no criticaban la organización social. C) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. D) todos los grupos sociales eran iguales.
A) la educación. B) la capacidad económica de las personas. C) la religión. D) la raza.
A) Colonización racial. B) Americanización. C) Criollización. D) Mestizaje.
A) Real Audiencia. B) Casa de Contratación. C) Virerreinato. D) Consejo de Indias. |