A) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. B) el Absolutismo y la Soberanía popular. C) el Constitucionalismo y el Feudalismo. D) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. ![]()
A) Solo I B) I, II y III. C) Solo I y II. D) Solo II y III.
A) Concilio Vaticano II. B) Encíclica Mater et Magistra. C) Encíclica Rerum Novarum. D) Encíclica Quadragesimo anno.
A) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. B) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. C) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. D) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. ![]()
A) I, II y III. B) Solo II y III. C) Solo I. D) Solo I y II.
A) Aristocracia B) Monarquía C) Democracia D) Tiranía ![]()
A) Solo II. B) Solo I yII. C) I , II y III. D) Solo II y III.
A) Monarquía – República - Imperio. B) República – Polis - Monarquía. C) Imperio – Invasiones - Decadencia. D) Invasiones – Monarquía - Imperio.
A) Republicano B) Democrático C) Imperial D) Dictatorial
A) Estados Generales B) Senado C) Bulé D) Arcontado
A) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. B) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. C) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. D) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. ![]()
A) Solo I y III. B) Solo II y III. C) Solo I y II. D) I, II y III.
A) agrupaciones sociales basadas en la religión. B) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. C) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. ![]()
A) Solo III. B) Solo I y III. C) II y III. D) I, II y III. ![]()
A) Solo II y III. B) Solo I y II. C) I, II y III. D) Solo I y III. ![]()
A) I, II y III B) Solo I y II C) Solo I y III D) Solo II y III
A) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. B) la revitalización de la idea Imperial. C) la consolidación de las monarquías nacionales. D) el aumento de los poderes locales.
A) Luterana. B) Católica. C) Calvinista. D) Anglicana
A) La aparición de la metalurgia. B) El desarrollo urbano. C) La invención de la escritura. D) El descubrimiento de la agricultura.
A) la conformación de los primeros imperios. B) el descubrimiento de la agricultura. C) el descubrimiento de la agricultura. D) el descubrimiento de la rueda. ![]()
A) I, II y III B) Solo II C) Solo I D) Solo I y II
A) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. B) Se extiende hasta el canal de Chacao. C) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. D) Su altura disminuye de Este a Oeste.
A) aguas continentales. B) aguas patrimoniales. C) aguas territoriales. D) aguas oceánicas.
A) en que los escurrimientos de agua son superficiales. B) que posee gran actividad volcánica. C) que no presenta escurrimientos superficiales. D) que presenta numerosos lagos.
A) Región de Magallanes. B) Región del Maule. C) Región de Tarapacá. D) Región de Coquimbo.
A) Región. B) Ciudad. C) Nación. D) País.
A) Ser un territorio largo y angosto. B) Encontrarse en América del Sur. C) Ser un país tricontinental. D) Poseer cuatro macroformas de relieve.
A) las Planicies litorales. B) la Región Metropolitana. C) el Valle central. D) la Depresión intermedia.
A) el Norte Grande. B) la Primera Región. C) la Zona Norte. D) el Norte Chico.
A) Posee numerosas costas. B) Se ubica en la zona este de América del Sur. C) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. D) No presenta grandes formas de relieve.
A) la localización absoluta de Cuba. B) las características culturales de Cuba. C) la localización relativa de Cuba. D) las relaciones internacionales de Cuba.
A) Mar Patrimonial. B) Mar Territorial. C) Océano Nacional. D) Zona Económica Exclusiva.
A) Alcalde – provincia. B) Intendente – región. C) Consejal - país. D) Gobernador – comuna. ![]()
A) 2, 4, 3 y 1. B) 2, 3, 1 y 4. C) 2, 3, 4 y 1. D) 4, 2, 3 y 1. ![]()
A) Solo I y III. B) Solo I y II. C) Solo I. D) I, II y III.
A) Virreinato de Nueva España. B) Virreinato de la Plata. C) Virreinato de Nueva Granada. D) Virreinato del Perú.
A) España sólo podía comerciar con sus colonias. B) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. C) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. D) en las colonias españolas no existió actividad comercial. ![]()
A) en general las personas no criticaban la organización social. B) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. C) todos los grupos sociales eran iguales. D) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería.
A) la capacidad económica de las personas. B) la raza. C) la religión. D) la educación.
A) Criollización. B) Colonización racial. C) Americanización. D) Mestizaje.
A) Consejo de Indias. B) Virerreinato. C) Casa de Contratación. D) Real Audiencia. |