A) el Absolutismo y la Soberanía popular. B) el Constitucionalismo y el Feudalismo. C) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. D) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. ![]()
A) Solo I B) Solo II y III. C) Solo I y II. D) I, II y III.
A) Encíclica Rerum Novarum. B) Encíclica Mater et Magistra. C) Concilio Vaticano II. D) Encíclica Quadragesimo anno.
A) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. B) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. C) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. D) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. ![]()
A) Solo II y III. B) I, II y III. C) Solo I y II. D) Solo I.
A) Aristocracia B) Monarquía C) Tiranía D) Democracia ![]()
A) Solo II. B) Solo I yII. C) I , II y III. D) Solo II y III.
A) Invasiones – Monarquía - Imperio. B) República – Polis - Monarquía. C) Imperio – Invasiones - Decadencia. D) Monarquía – República - Imperio.
A) Democrático B) Dictatorial C) Imperial D) Republicano
A) Bulé B) Arcontado C) Senado D) Estados Generales
A) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. B) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. C) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. D) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. ![]()
A) Solo I y III. B) Solo I y II. C) I, II y III. D) Solo II y III.
A) agrupaciones sociales basadas en la religión. B) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. C) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. ![]()
A) Solo I y III. B) II y III. C) Solo III. D) I, II y III. ![]()
A) Solo I y II. B) Solo II y III. C) I, II y III. D) Solo I y III. ![]()
A) I, II y III B) Solo I y II C) Solo II y III D) Solo I y III
A) el aumento de los poderes locales. B) la consolidación de las monarquías nacionales. C) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. D) la revitalización de la idea Imperial.
A) Luterana. B) Calvinista. C) Anglicana D) Católica.
A) El desarrollo urbano. B) La aparición de la metalurgia. C) El descubrimiento de la agricultura. D) La invención de la escritura.
A) el descubrimiento de la agricultura. B) la conformación de los primeros imperios. C) el descubrimiento de la agricultura. D) el descubrimiento de la rueda. ![]()
A) I, II y III B) Solo II C) Solo I y II D) Solo I
A) Se extiende hasta el canal de Chacao. B) Su altura disminuye de Este a Oeste. C) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. D) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión.
A) aguas patrimoniales. B) aguas territoriales. C) aguas oceánicas. D) aguas continentales.
A) en que los escurrimientos de agua son superficiales. B) que presenta numerosos lagos. C) que posee gran actividad volcánica. D) que no presenta escurrimientos superficiales.
A) Región de Coquimbo. B) Región de Tarapacá. C) Región de Magallanes. D) Región del Maule.
A) País. B) Nación. C) Región. D) Ciudad.
A) Poseer cuatro macroformas de relieve. B) Encontrarse en América del Sur. C) Ser un territorio largo y angosto. D) Ser un país tricontinental.
A) las Planicies litorales. B) la Depresión intermedia. C) la Región Metropolitana. D) el Valle central.
A) el Norte Chico. B) el Norte Grande. C) la Zona Norte. D) la Primera Región.
A) No presenta grandes formas de relieve. B) Se ubica en la zona este de América del Sur. C) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. D) Posee numerosas costas.
A) la localización absoluta de Cuba. B) las relaciones internacionales de Cuba. C) las características culturales de Cuba. D) la localización relativa de Cuba.
A) Mar Territorial. B) Mar Patrimonial. C) Zona Económica Exclusiva. D) Océano Nacional.
A) Alcalde – provincia. B) Consejal - país. C) Intendente – región. D) Gobernador – comuna. ![]()
A) 2, 3, 1 y 4. B) 4, 2, 3 y 1. C) 2, 3, 4 y 1. D) 2, 4, 3 y 1. ![]()
A) Solo I. B) Solo I y III. C) Solo I y II. D) I, II y III.
A) Virreinato del Perú. B) Virreinato de Nueva Granada. C) Virreinato de la Plata. D) Virreinato de Nueva España.
A) España sólo podía comerciar con sus colonias. B) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. C) en las colonias españolas no existió actividad comercial. D) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. ![]()
A) en general las personas no criticaban la organización social. B) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. C) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. D) todos los grupos sociales eran iguales.
A) la religión. B) la educación. C) la capacidad económica de las personas. D) la raza.
A) Criollización. B) Americanización. C) Colonización racial. D) Mestizaje.
A) Casa de Contratación. B) Real Audiencia. C) Consejo de Indias. D) Virerreinato. |